AI와 창의 교육(AI총서)

AI 시대, 평범한 일상 속 창의력을 깨우다
특별한 재능이 아닌, 누구나 일상 속에서 발휘할 수 있는 '보통 사람의 창의성'을 탐구한다. 저자는 교사 교육과 AI·SW 융합 연구를 바탕으로, AI 시대에 요구되는 창의적 사고가 어떻게 길러지는지를 구체적 교육 사례를 통해 보여 준다. AI의 등장으로 창의성은 예술가나 발명가의 전유물이 아니라, 일상적 문제 해결과 학습의 능력으로 확장되었다. 이에 국가 교육과정 속 창의 교육의 흐름을 짚고, 초·중등학교의 실제 AI 융합 수업 사례를 통해 창의성의 다양한 형태와 그 효과를 분석한다. 또한 생성형 AI를 활용한 텍스트·이미지·음악 창작 교육 사례를 통해, 기술이 인간의 창의성을 대체하기보다 확장시키는 과정을 보여 준다. 교사, 예비 교사, 연구자뿐 아니라, AI 시대를 살아가는 모든 학습자에게 '창의는 먼 이야기가 아니라 지금 여기의 연습'임을 일깨우는 책이다.

AI로 인해 강조되는 창의성과 창의 교육

01 창의성에 대하여
02 AI 시대, 창의성과 창의 교육
03 창의성을 기르는 AI 융합 교육: 과학, 수학, 정보 교과
04 창의성을 기르는 AI 융합 교육: 국어, 영어 등 언어 교과
05 창의성을 기르는 AI 융합 교육: 예체능 교과
06 AI를 활용한 창의적 산출물 생성 교육: SW 교육
07 AI를 활용한 창의적 산출물 생성 교육: 언어 교육
08 AI를 활용한 창의적 산출물 생성 교육: 예술 교육
09 AI 활용 교육의 주요 쟁점
10 AI 시대 창의 교육에서의 평가성

윤혜진 한국교원대학교 교육연구원 뇌AI기반교육연구소 학술연구교수다. 제주대학교에서 컴퓨터교육전공 "중등 정보 교육과정에 기반한 이해 중심 평가"로 교육학 박사학위를 받았다. 교육부 주관의 인문사회학술연구교수 사업의 "중학교 정보 과목의 AI 디지털교과서를 위한 평가 체계의 개발 및 적용 방안 연구" 과제를 책임연구원으로서 진행하고 있다. 한국교원대학교에서 교육대학원(AI융합교육전공)과 학부(컴퓨터교육과)의 현직 및 예비 교원들에게 AI프로그래밍, AI융합교육프로젝트, 교육용프로그래밍언어 등 AI·SW 교육 방안에 관한 과목을 강의하고 있다. 관심 연구 분야는 AI 디지털교과서 및 코스웨어, AI 융합 교육 및 프로그래밍 교육, 교육 과정, 교수·학습 및 평가 등이다. "예비 교사의 인공지능(AI) 융합교육 교수역량 강화를 위한 프로젝트 기반 교육 프로그램 개발 및 적용"(2025), "Organizing structures of knowledge, skills, and attitudes in computing education (CE): Delphi method with in?depth interviews"(2025) 등의 컴퓨터교육 관련 논문을 KCI 등재지와 국제저명학술지(SCOPUS)에 다수 게재했다.