AI와 미래 교육(AI총서)

AI, 교육을 다시 심다
인공지능 시대에 교육이 어떻게 '산업'에서 '농업'으로 돌아가야 하는지를 사유한다. 저자는 예사오쥔의 '농업으로서의 교육'과 존 듀이의 '성장으로서의 교육'을 바탕으로, 학생의 내적 성장을 존중하는 새로운 학습 생태계를 제안한다. AI는 효율의 도구가 아니라 학습자의 잠재력과 감정을 이해하는 '성장의 동반자'로 자리 잡는다. AI 가정교사와 지능형 교과서의 등장은 학습의 개인화와 접근성, 그리고 인간 중심 교육의 회복이라는 두 가지 목표를 동시에 이끈다. 이 책은 푸시(Push)형 지식 전달에서 풀(Pull)형 자율 학습으로의 전환, 학생 중심 수업, 협력 학습, 평가 혁신을 중심으로 미래 교육의 청사진을 그린다. AI가 주도하는 시대에도 교육의 본질은 '성장'이며, 기술은 그 성장을 돕는 비옥한 토양이 되어야 한다고 말한다. 결국 AI와 인간의 협력은 단순한 학습 효율을 넘어, 인간이 '배운다는 것'의 의미를 새롭게 정의하는 여정이다.

AI에 의한 교육의 진화

01 교육 4.0의 모습
02 디지털 플랫폼 기반 교육
03 AI와 함께, AI를 알아 가기
04 생각하는 방식의 전환
05 학생들을 위한 개인화 학습 이해
06 AI와 인간 교사의 가르침 결합
07 AI는 교육 과정의 일부
08 교육에서 디지털 생태계 활성화
09 교육을 위한 AI 거버넌스
10 미래 지향적 교육 정책 방향

유정수 전주교육대학교 컴퓨터교육과 교수다. 충남대학교에서 계산학(인공지능) 박사 학위를 받았다. 전주교육대학교에 1992년부터 재직하고 있으며, 전산소 소장, 학생처장 및, 교육대학원 원장을 역임했다. 한국정보교육학회 회장, 한국정보처리학회 상임부회장, 한국과학창의재단 미래혁신인재단 단장(전문위원), 교육부 AI교육정책지원단 단장, 대통령직속 4차산업혁명위원회 제도개선 위원회 위원, 대통령직속 국가균형발전위원회 자문위원으로 활동했다. 현재는 한국정보통신학회 수석이사와 인공지능산업법학회 고문으로 활동 중이다. 주요 저서로 《소프트웨어 교육론》(2018), 《학교 공간, 이렇게 바꿨어요! 미래 학교 만들기 프로젝트》(2021), 《디지털 대전환 시대의 융합성장 전략》(2022), 《생성형 AI 프롬프트 디자인》(2023) 등이 있다. "Analysis of Factors Affecting Digital Textbook Pricing in Korea "(2019), "에드위드(edwith)의 적응형 이러닝 교육 플랫폼으로 진화 가능성 탐색 연구"(2023) 등 많은 논문을 KCI 등재학술지 및 SCOPUS 학술지에 게재했다.