어린이를 위한 AI 리터러시(AI문고)

AI 시대, 아이에게 필요한 것은 '생각하는 힘'이다
AI가 일상이 된 시대, 어린이에게 필요한 것은 기술이 아니라 '생각하는 힘'이다. 인공지능을 단순한 도구로 이해하는 것을 넘어, 아이들이 스스로 질문하고 판단하는 능력을 기르도록 안내한다. AI는 스스로 생각하는 존재가 아니라 데이터와 알고리즘에 따라 작동하는 도구임을 분명히 하며, 아이들이 AI를 맹목적으로 받아들이는 대신 비판적으로 활용하도록 돕는다. 특히 AI의 답을 그대로 받아쓰는 '사고의 외주화'가 아닌, AI를 활용해 생각을 확장하는 '공동 지능'의 태도를 강조한다.
이 책은 복잡한 기술 설명 대신 놀이와 일상 경험을 통해 AI의 원리를 풀어낸다. 분류 놀이, 패턴 찾기, 예측 활동 등 아이들이 자연스럽게 참여할 수 있는 방식으로 데이터, 알고리즘, 예측, 피드백이라는 AI의 핵심 구조를 체득하게 한다. 이를 통해 문해력, 의사소통 능력, 메타 인지라는 세 가지 핵심 역량을 함께 키울 수 있도록 설계되었다. 또한 부모와 교사의 역할을 함께 제시한다. 정답을 알려주는 대신 질문을 함께 던지고, 탐구의 과정을 격려하며, 놀이 속에서 AI의 개념을 연결해 주는 교육 방식이 강조된다. AI를 가르치는 것이 아니라, AI를 통해 더 깊이 생각하고 소통하는 사람으로 성장하게 하는 것이 이 책의 목표다.
AI가 더 똑똑해지는 시대, 우리는 어떤 아이를 키워야 하는가. 답은 분명하다. 기술을 사용하는 아이가 아니라, 기술을 이해하고 이끄는 아이다.

AI 시대, 어린이의 생각 키우기

01 약속대로 움직이는 생각 놀이
02 지도 학습과 비지도 학습
03 데이터로 세상을 배우는 AI
04 분류기, 예측기, 추천기 이해하기
05 감각·센서·인식 이야기
06 손과 몸으로 배우는 추론과 자동화
07 확률, 토큰, 선택의 세계
08 데이터 편향과 알고리즘 윤리
09 알고리즘이 결정하는 일상
10 AI 시대의 문해력

심진아 가톨릭대학교 성의교정 보건의료경영대학원 조교수로 재직 중이며, 의료데이터 분석 및 인공지능을 교육하고 있다. 이화여자대학교 사범대학을 졸업한 후, 서울대학교 의과대학에서 의료정보학 석사 및 의과학 박사학위를 취득하였다. 박사학위 취득 이후 서울대학교 의과대학 암연구소에서 연구교수로 재직하였으며(2018∼2019), 이어 미국 St. Jude Children's Research Hospital Epidemiology and Cancer Control 부서에서 박사후연구원으로 근무하였다(2019∼2021). 이후 한림대학교 정보과학대학 인공지능융합학부 및 의과대학에서 학생들을 지도하였다. 현재까지 보건의료 데이터 및 인공지능 분야에서 SCIE 급 학술지에 60편 이상의 논문을 게재했다.