AI와 사회정서학습(AI 문고)

AI 교육의 핵심은 마음을 잃지 않는 일이다
AI 시대 교육의 중심을 기술이 아니라 인간에게 되돌려 놓는다. 인공지능은 수업 자료 생성, 맞춤형 학습, 평가와 피드백, 학부모 소통까지 학교의 여러 장면에 들어와 있다. 그러나 더 빠른 자료와 더 정밀한 데이터가 곧 더 나은 교육을 뜻하지는 않는다. 학생은 지식을 저장하는 존재가 아니라 감정을 지닌 존재이며, 관계 속에서 배우고 성장하는 존재다. 이 책은 사회정서학습(SEL)을 AI 교육의 부가 요소가 아니라 미래 학교의 안쪽 구조로 다룬다. 디지털 시민성, 교사의 정서적 리더십, 자기 인식과 학습 주도성, AI 기반 협력 학습, 정서 데이터, 평가와 회복탄력성, 확장된 학습 공간, 학교와 가정의 협력, 데이터 윤리와 인간 존엄을 하나의 흐름으로 엮는다. 핵심은 AI를 얼마나 능숙하게 쓰느냐가 아니다. AI가 포착한 데이터를 학생 이해로 연결하고, 피드백을 성찰과 회복의 기회로 바꾸며, 디지털 공간에서도 존중과 책임의 관계를 만들어 내는 일이다. 교사와 학부모, 정책 담당자에게 AI와 SEL을 함께 읽는 실천적 틀을 제공한다. 기술의 시대일수록 교육은 더 인간적이어야 한다는 원칙을 교실의 구체적 장면 속에서 확인하게 한다.

AI와 SEL 마음을 잇는 인간 중심 교육의 길

01 디지털 시민성과 사회정서 역량
02 교사의 정서적 리더십과 변화하는 역할
03 자기 인식과 학습 주도성
04 AI 기반 협력 학습, 인간과 기술의 공존
05 정서 데이터와 학습 이해
06 AI 평가와 회복탄력성
07 확장된 학습 공간과 사회적 연결성
08 데이터로 잇는 학부모와 정서적 동반자 관계
09 데이터 윤리와 인간 존엄
10 사회정서적 역량 강화와 미래 교육 비전

최철웅 광주광역시교육청 장학사로, 광주교육대학교 수학교육과를 졸업하고 동 대학원에서 초등수학 석사 학위를, 전남대학교 교육대학원에서 AI융합교육 석사 학위를 취득하였다. 광주광역시교육청AI교육원 교육연구사, 사회정서교육 선도교원, 전국 사회정서교육 핵심 강사, 광주광역시교육청 사회정서교육 현장지원단, AIEDAP 전문가 위원 및 마스터 교원, 광주교육 정책연구센터 현직 연구원, AI 광주미래교육 현장지원단, 디지털 기반 교육 혁신 선도 교사 등으로 활동하며, 교육 현장에서 사회정서교육의 확산과 AI·SW 교육의 활성화, 교원의 디지털 역량 강화를 위해 힘써 왔다. 이러한 공로로 교원양성연수업무(교원디지털 역량강화) 분야에서 부총리 겸 교육부장관 표창을 받았다. 주요 연구 분야는 사회정서학습(SEL)과 AI 융합교육이며, 저서로는 《AI 코스웨어와 초등교육》, 《AI 에듀테크 100과사전》이 있다.