AI와 학습만화(AI 문고)

AI는 만화를 만들고, 인간은 배움을 설계한다
생성형 AI가 학습만화의 기획과 제작 방식을 어떻게 바꾸는지 살핀다. 과거에는 교육 전문가, 글 작가, 그림 작가, 편집자가 긴 시간 협업해야 했지만, 이제는 기획자 한 사람이 AI와 함께 학습 내용을 정리하고 캐릭터와 플롯을 구상하며 스토리보드와 이미지를 빠르게 실험할 수 있다. 그러나 제작 속도가 빨라졌다고 좋은 학습만화가 저절로 만들어지는 것은 아니다. 학습만화의 핵심은 지식을 이야기 속 사건으로 바꾸고, 독자가 캐릭터의 질문과 실패를 따라가며 자연스럽게 개념을 이해하도록 만드는 데 있다. 이 책은 이를 '이야기 층'과 '정보 층'의 결합으로 설명하며, 학습 내용이 서사를 끊는 설명문으로 남지 않고 사건을 움직이는 동력이 되어야 한다고 강조한다. 비유와 의인화 역시 이해를 돕는 강력한 장치지만 오개념을 만들 위험이 있어 교육적 검증이 필요하다. AI가 제안한 대사와 이미지도 그대로 사용할 결과물이 아니라 편집과 감수가 필요한 원자재다. 캐릭터의 시각적 일관성, 컷의 크기, 말풍선의 밀도, 정보의 위계까지 인간이 설계해야 학습의 리듬이 만들어진다. 앞으로 학습만화는 학습자의 수준과 반응에 따라 내용과 난이도가 달라지는 개인형·대화형 콘텐츠로 진화할 수 있다. 그만큼 할루시네이션, 저작권, 화풍 도용에 대한 책임도 커진다. AI 시대의 창작자는 사라지는 것이 아니라 기획자·편집자·감수자로 역할을 바꾼다. 기술이 더 많이 만들어 낼수록 무엇을 남길지 판단하는 인간의 눈이 중요해진다는 사실을 보여 주는 책이다.

AI 시대의 학습만화

01 학습만화
02 학습만화 구조
03 학습 내용의 만화적 재구성
04 생성형 AI 기획
05 캐릭터와 세계관
06 스토리보드와 컷
07 AI 이미지 제작
08 학습 효과와 연출
09 제작 워크플로
10 AI 학습만화의 미래와 윤리

신동선 세한대학교 AI융합학부 조교수다. 학부에서 미술과 컴퓨터과학을 전공하고, 석사과정에서는 인지과학을 공부했으며, 해부학으로 의학박사 학위를 받았다. 킨키대학교 의과대학 해부학교실에서 조교수로 근무하며 해부학 교육과 연구를 수행했고, 유전학 개념을 쉽게 전달하는 학습만화를 제작했다.
현재는 세한대학교에서 해부학, 유전학, 웹툰·애니메이션 콘텐츠 제작을 융합한 교육과 연구를 진행하고 있다. 해부학과 유전학의 어려운 개념을 그림과 이야기로 쉽게 전달하는 학습만화를 제작하고 있으며, 관련 학술논문도 발표해 왔다. 특히 디지털 해부학 교육, 생명과학 시각화, 웹툰·애니메이션 기반 교육 콘텐츠 개발에 관심을 두고 있다.