AI와 아동·청소년 심리 중재(AI 문고)

아이를 이해하는 일은 데이터 분류보다 깊다
아동·청소년의 마음이 드러나는 방식이 달라지고 있다. 불안과 우울은 말이나 눈물뿐 아니라 SNS의 짧은 문장, 온라인 활동의 변화, 놀이와 그림, 몸짓을 통해 나타난다. 여기에 감정 인식 챗봇, 디지털 치료제, 표정과 음성을 분석하는 AI까지 심리 중재 현장에 들어오기 시작했다. 이러한 변화 앞에서 기술보다 먼저 한 아이를 어떻게 이해할 것인가를 묻는다. AI는 방대한 정보를 분석하고 위기의 단서를 빠르게 포착할 수 있지만, 같은 행동이 한 아이의 발달사와 관계, 환경 속에서 어떤 의미를 갖는지까지 스스로 판단하지는 못한다. 이 책은 발달 이론과 신경다양성, 예술치료와 놀이치료라는 인간적 토대 위에서 AI 기반 심리 중재와 디지털 치료제의 가능성과 한계를 함께 살핀다. 특히 데이터 소유와 편향, 개인정보, 동의와 책임의 문제를 다루며 아동에게 기술을 적용할수록 어른과 전문가의 판단 책임이 더 커진다고 강조한다. 중요한 것은 AI가 얼마나 정교한가가 아니다. 그것이 지금 이 아이를 더 잘 이해하고 돕는 데 실제로 무엇을 보태는가다.

아동·청소년 정신건강의 새로운 언어

01 심리 중재
02 아동·청소년 정신건강
03 디지털 네이티브의 마음
04 신경다양성과 발달의 차이
05 비언어적 표현과 예술기반 접근
06 AI와 심리 중재
07 디지털 치료제
08 AI 심리 지원과 윤리
09 AI와 예술치료 융합 모델
10 심리 중재의 미래와 전문가 역할

이아영 약 20년의 임상 경험과 10년의 대학 교육 경험을 바탕으로 활동해 온 아동·청소년 심리 전문가이자 미술치료 전문가다. 심리·발달과 예술을 연결하는 임상과 연구를 이어 왔으며, 서울특별시 어린이병원 정신건강의학과에서 14년간 미술치료사 및 슈퍼바이저로 근무하며 아동·청소년과 가족을 만나 왔다.
이화여자대학교에서 회화 및 판화과를 전공하고 심리학 석사학위를, 차의과학대학교에서 임상미술치료학 박사학위를 취득했다. 미술심리상담사 수련감독전문가로서 전문가 교육과 슈퍼비전을 이어 왔으며, 현재 가천대학교 초빙교수로 재직하고 있다. 연세대학교와 홍익대학교 외래교수로도 강의하고 있으며 하트캄 연구소(Heart Calm Institute) 소장으로 활동하고 있다.
주요 연구 분야는 아동·청소년 심리와 발달, 신경다양성, 미술치료와 예술치료, 신경미학, AI와 정신건강 등이다. 최근에는 생성형 AI와 미술치료의 융합, 인공지능 활용 심리 중재의 가능성과 한계를 탐구하고 있으며, "생성형 AI와 정신건강: 심리적 위험에 대한 미술치료적 대응 가능성의 이론적 탐색"의 게재를 앞두고 있다. 예술·심리·발달과 기술을 연결하는 융합 연구를 지속하고 있다.