우리 교실에 스며드는 구글

- 교육학과 테크놀로지



교육학이란

왜 구글인가

혁신 문해력의 의미

Z세대 학습자들의 10가지 특성

학습이론 소개

시각화, 의견 제시, 공유

교실수업 활용 아이디어와 용어해설

어떻게 테크놀로지가 학습을 향상시킬 수 있을까?

설계를 통한 이해 (UbD)

학습을 위한/ 학습으로서의/ 학습에 대한 평가

교육학에 기반한 디지털 도구 활용의 실제

형성평가를 위한 디지털 도구

차별화를 위한 조언과 디지털 도구

학습 시연과 디지털 도구

학습시연 1. 디지털 도서 출판

학습시연 2. 비주얼 스토리텔링

학습시연 3. 팟케스팅 및 음성/음악 녹음 활동

학습시연 4. 사고-이미지-공유

학습시연 5. 화면녹화

학습시연 6. 블로그 활동

학습시연 7. 협업 활동

학습시연 8. 협동 작문 활동

학습시연 9. 상호협력적 화이트보드 활용 활동

학습 성찰 및 목록화와 디지털 도구들



- 디지털 포트폴리오 제작을 위한 가이드



디지털 포트폴리오를 통해 학생들의 생각을 시각화하기

세 가지 유형의 디지털 포트폴리오

보너스 : 학습자가 진정한 청중 (독자)에게 다가 갈 수 있는 10가지 방법



- 디지털 도구별 활용안내



왜 구글인가?

구글의 생태계 둘러보기

구글 지스위트 (Google G Suite) 안내

디지털 도구를 선택할 때 비판적으로 고려해야 하는 문제



유용한 20가지 디지털 도구와의 만남

주요 기능별 디지털 도구 소개

어떤 디지털 도구를 사용해야 할까?

교육에 대한 재인식

전통적인 교육과 혁신적 교육에 대한 비교

Holly Clark 홀리 클라크는 캘리포니아 샌디에이고 출신의 교육전략가입니다. 그녀는 컬럼비아 대학교 교원대학을 졸업하고 미국 연방 인증교사를 역임하였으며 현재 구글 공인인증 이노베이터입니다. 그녀는 2000년부터 교실수업과 디지털 기술 통합을 적용한 1:1 학습 환경에 대한 전문가로 활동중입니다. 현재 의미 있는 기술 통합과 디자인 사고를 포함하여 혁신적인 교육을 지원하고 영감을 주는 문화와 전략을 구축하기 위해 국제적으로 많은 학교들을 컨설팅하고 있습니다.홀리는 공립학교와 자립형 사립학교에서 모두 근무한 경력을 가지고 있으며 #CaEdChat의 공동 설립자입니다. 그녀는 인기 있는 교육 블로그인 hollyclark.org를 만들고 전세계 청중들에게 연설을 하고 있습니다.