함께하는 공동체의 행복공식

공동체의 행복공식, 책으로 나왔다
MZ세대에게 알려 주는 행복공식 책
새로 쓰는 행복공식, 책으로 내놔

본 서는 평생을 공동체가치실현을 위해 힘써왔고 앞으로도 그렇게 애쓰고자 노력하는 이창기 교수(대전대 행정학과 객원교수)가 집필한 책이다. 『함께하는 공동체의 행복공식』은 개인의 행복은 말할 것도 없고 공동체의 행복을 위해 우리가 어떻게 노력해야 할 것인지의 해답을 담담하게 풀어가고 있다. 저자는 '당신의 공동체는 행복하십니까?'라는 질문을 던진 뒤 그 답으로 행복은 건강이 최고요, 안전이 제일이며, 사랑이 으뜸이고, 여유가 있으면 금상첨화라는 공식을 내놓았다. 또한 요즘 MZ세대가 소확행, 워라밸이라고 하면서 행복도 성공도 자신만의 기준을 따로 갖고 있는 데 대해 일부 동의하면서도 공동체가 불행한데 혼자 행복할 수 있느냐고 반문한다.
가정공동체가 무너지면 가족구성원 누구도 행복할 수 없고 심지어 지역공동체나 나라공동체가 어지러우면 혼자 행복을 노래할 수 없다는 것이다. 이창기 교수는 '행복은 건강과 안전과 사랑과 여유에 대해 얼마나 만족하느냐로 평가할 수 있는데, 공동체의 만족도를 높이기 위해서는 평생학습을 통해 깨어 있는 시민, 명예로운 공직자, 헌신하는 공공지도자를 길러내야 한다'고 웅변한다.
이 교수는 행복공식을 몸소 실천한다며 '제 개인의 행복 차원에서 건강을 위해 걷기를 생활화하고 안전을 위해 횡단보도를 건널 때 3초를 센 뒤 건너며 사랑하는 가족과 친구와 이웃에 사랑을 듬뿍 주고 사랑을 잘 받을 뿐 아니라 여유 있는 삶을 연출하기 위해 시간이 나면 가족과 함께 여행하거나 종교활동을 통해 정신적 여유를 찾는다'고 한다. 또한 '공동체의 행복을 확보하기 위해 건강 차원에서는 한국걷기운동본부 이사장을, 안전 차원에서는 도시안전디자인센터 이사장을, 사랑 차원에서는 한국장애인멘토링협회 총재를, 여유 차원에서는 한국평생교육총연합회 회장과 국민여가운동본부 총재를 수행했고 지금도 여전히 활동'하고 있단다.
이 책의 목차를 살펴보면 행복이란 무엇인가, 어떻게 행복할 수 있을까, 왜 공동체행복인가, 행복한 공동체를 찾아, 공동체행복을 이끌 이념, 공동체행복을 만드는 시민들, 공동체행복을 이끄는 공직자, 공공지도자, 평생학습을 통한 공동체행복 순으로 되어 있다. 저자는 행복한 공동체로 일본의 후쿠이와 영국의 슬라우마을을 소개하면서 '왜 후쿠이의 합계출산율이 일본 최고이며 학생들의 학력과 체력이 일본 최고인지를 벤치마킹해야 한다'고 주장한다. 또 '행복한 아이로 키우기 위해서는 지덕체가 아니라 체덕지라는 사실을 학부모들이 놓치지 말아야 한다'고 덧붙인다.
저자는 끝으로 OECD국가 중에 공동체의식이 맨 꼴찌인 대한민국 국민이 '천고마비의 계절에 이 책을 읽으며 '함께'의 가치를 공유하고 공동체의 행복증진을 위해 각자의 역할을 다해서 모두가 행복한 삶을 영위하길 바란다'고 주문한다.
행복이라는 개인적인 차원의 감정에서 출발하여 공동체로 뻗어나가는 가치를 탐구하는 본 서는 행복을 얻기 위해 우리가 무엇을 해야 할지에 대한 시각을 다각도로 보여주어 그 깊이와 의미를 생생하게 체감할 수 있도록 돕는다. 단순히 개념에서 끝나는 것이 아닌 행복을 추구하기 위해서 공동체가 행해야 할 구체적이고 실질적인 행동을 촉구한다는 점에서 실용서로도 손색이 없다.

출간후기

'행복'이란 무엇일까요? 수많은 나라의 수많은 사람들이 이에 대하여 다양한 의견을 낼 수 있을 것입니다. 돈이 기본이라는 사람도 있을 것이고, 명예, 지위, 혹은 좀 더 심층적으로 들어간다면 사랑이나 우정 같은 비물질적 요소가 더 중요하다고 말하는 사람도 있겠지요. 그만큼 행복에 대한 정의는 다양하고 우리에게 중요합니다. 행복이 없다면, 살아갈 이유가 없다고 봐도 무방하니까요.
이 책의 저자는 특별하게도, 그렇게 중요한 행복 중에서 '공동체적 행복'을 강조합니다. '나 혼자만' 잘사는 행복이 아니라, '모두 다같이' 잘사는 행복의 중요성과 가능성을 이야기하고 있습니다. 어째서 다가오는 사회에 '공동체 행복'이 새로운 화두로 떠오르게 되는지 이야기하는 저자는 진정한 행복을 위하여 우리 사회와 개개인이 어떠한 노력을 하고 서로 협동하여야 하는지 자세히 밝히고 있습니다. 책은 행복에 대한 정의부터 시작하여 왜 '공동체 행복'이 중요한지, '행복한 나라와 도시'는 어째서 행복한지, '행복한 공동체의 이념'은 어디서 찾아야 할지, 그를 위한 '공공 리더십'은 어찌해야 할지까지, '행복'이라는 주제로 시작하여 다각도로 발을 뻗쳐 다양한 주제를 건드립니다. 이를 통해 '행복한 도시공동체 건설' 방향까지 짚고 있는 저자의 식견은 깊고도 자세하여, 우리 사회가 현재 '행복'이라는 화두를 가지고 어디까지 발전할 수 있을지, 어떠한 형태를 띠어야 모두가 잘사는 공동체를 이룩할 수 있을지 깊게 통찰하고 있습니다. 즉 행복이란 개인적 차원에 머무를 수 있는 단일 주제를 확장시켜 정치와 사회 저변까지 끌고 와 바람직한 사회상을 제시한다는 점에서 진지하고 특별한 책이라고 할 수 있습니다.
공동체 인식을 기반으로 시민 개개인이 어떤 '리더십'을 개발할 수 있을지, 공직자는 어떻게 '공직 가치'를 발전시켜 나갈 수 있을지까지 다루고 있는 글을 읽다 보면, '행복'이라는 것은 추상적으로만 재단하는 요소가 아니라 적극적으로 본인과 사회의 모습을 바꾸기 위해 도전하는 과정에서 자연스럽게 얻어질 수 있고 또 그래야만 하는 '공적 가치'가 아닌가 하는 생각이 듭니다. 저자가 책에서 언급한, 불교에서 말하는 인간과 자연, 자연과 우주의 모든 구성이 하나의 몸으로 되어 있다는 '인드라망' 사상처럼, 나와 이웃과 세계가 하나의 몸이기 때문에 고통도 기쁨도 하나인 것이라는 구절 속에서 이 책의 주제가 드러납니다. 즉 우리는 결국 혼자서는 살 수 없고, 궁극적으로 서로를 행복하게 해주는 과정에서 자신의 행복을 쟁취할 수 있습니다.
이를 위해서는 추상적인 관념을 실제화시키고 물질화시키는 노력이 필요한데, 이 책은 바로 그러한 실질적인 노력이 어떠해야 할지에 대해서도 정치 사회적으로 접근하여 제시하고 있어 실용적이고 유익합니다.
'행복'에 관한 내용을 이토록 맛있고 다채롭게 보여주는 저자의 식견이 훌륭함을 느낍니다. '나 혼자만 행복하지 말고, 다 같이 행복하자!' 이 슬로건 아래 대한민국 국민들이 다가오는 미래에 한 단계 더 껑충 도약하여 행복한 사회를 이루었으면 하는 바람입니다. 본 서는 그러한 길로 가는 단초를 제시해 줄 것입니다.
청명한 가을 하늘 아래 청명한 행복이 꽃피길 바라며, 이 책을 읽는 모든 분들에게 행복한 에너지가 팡팡팡! 터지길 기원하겠습니다.

머리말 ㆍ 004
목 차 ㆍ 006

제1장 행복이란 무엇인가?

01. 행복은 인생의 목적이다 ㆍ 012
02. 행복에 대한 정의 ㆍ 016
1) 플라톤의 행복론 ㆍ 016
2) 칸트의 행복론 ㆍ 017
3) 다산 정약용의 행복론 ㆍ 018
03. 행복은 어떻게 생겼을까? ㆍ 021
04. 행복은 객관적으로 측정할 수 있을까? ㆍ 024
05. 행복의 조건 ㆍ 027
06. 행복영화, 꾸뻬 씨의 행복여행 ㆍ 030

제2장 어떻게 행복할 수 있을까?

01. 다큐영화, '해피'가 주는 행복의 교훈 ㆍ 034
02. 스펜서 존슨, 행복의 3단계 ㆍ 037
03. 행복은 건전한 자존감에서 ㆍ 040
04. 감사하는 만큼 행복하다 ㆍ 044
05. 긍정이 행복을 부른다 ㆍ 048
06. 문장부호로 보는 행복한 삶 ㆍ 051
07. 종교가 행복을 가져다주는가? ㆍ 054

제3장 왜 공동체행복인가?

01. 공동체행복은 왜 중요한가? ㆍ 058
02. 공동체의 불안한 징후들 ㆍ 063
1) 경제적 양극화현상 ㆍ 064
2) 저성장사회의 도래와 빈곤의 악순환 ㆍ 065
3) 도시의 위험사회 진입과 안전 ㆍ 065
4) 삶의 질에서 사회의 질로 ㆍ 066???
03. 동물세계에서 배우는 공동체행복 ㆍ 068
04. 공동체회복과 공동체주의 ㆍ 071
05. 공동체행복의 새로운 공식 ㆍ 074
1) 새로 쓰는 행복공식 ㆍ 074
2) 행복은 건강이 최고다 ㆍ 078
3) 행복은 안전이 제일이다 ㆍ 082
4) 행복은 사랑이 으뜸이다 ㆍ 084
5) 행복은 여유에서 나온다 ㆍ 086

제4장 행복한 공동체를 찾아

01. 행복한 나라 ㆍ 090
1) 덴마크 ㆍ 090
2) 부탄 ㆍ 094
3) 코스타리카 ㆍ 096
02. 행복한 도시와 마을 ㆍ 102
1) 일본 후쿠이 ㆍ 102
2) 영국 슬라우 마을 ㆍ 107

제5장 행복한 공동체를 이끌 이념

01. 인간에게 이데올로기란 무엇인가? ㆍ 112
02. 공동체주의 이전의 시대 상황 ㆍ 115
03. 제3의 길, 시장 사회주의, 그리고 신자유주의 ㆍ 119
04. 새로운 대안으로서 공동체주의 ㆍ 123
05. 서양의 공동체행복이념1: 공리주의 ㆍ 126
06. 서양의 공동체행복이념2: 정의론 ㆍ 128
07. 동양의 공동체행복론자 ㆍ 134
1) 공자가 생각하는 행복한 나라 ㆍ 134
2) 다산이 꿈꾸는 행복한 사람, 나라 ㆍ 137
08. 행복한 공동체의 이념을 찾아 ㆍ 143
1) 공자가 생각하는 행복한 나라 ㆍ 143
2) 다산이 꿈꾸는 행복한 사람, 나라 ㆍ 145

제6장 행복한 공동체를 만드는 시민들

01. 시민정신은 무엇인가? ㆍ 150
02. 왜 민주시민 교육이 필요한가? ㆍ 153
03. 선진국의 시민교육 ㆍ 156
1) 영국 ㆍ 156
2) 미국 ㆍ 158
3) 독일 ㆍ 160 ???
4) 선진국 사례의 시사점 ㆍ 162
04. 우리나라 민주시민 교육의 실태 ㆍ 163
05. 우리나라 민주시민 교육의 한계와 쟁점 ㆍ 166
06. 좋은 시민과 깨어있는 시민 ㆍ 170
07. 시민리더십이란? ㆍ 174
08. 시민리더십의 개념적 전제는 공동체 ㆍ 176
09. 시민리더십의 구성요인 ㆍ 178
1) 주인의식 ㆍ 178
2) 공동체 의식 ㆍ 179
3) 준법정신 ㆍ 179 ???
4) 역사의식 ㆍ 180
10. 10만 시민리더를 키우자 ㆍ 181

제7장 공동체행복을 이끄는 공직자, 공공리더

01. 왜 공직가치인가? ㆍ 186
02. 공직가치에 무엇을 담을 것인가? ㆍ 188
03. 공직가치를 어떻게 가르칠 것인가? ㆍ 192
04. 일 잘하는 공무원이 그릇도 깬다 ㆍ 194
05. 이론과 실제, 지란지교를 꿈꾼다 ㆍ 197
06. 햄키호테형 공무원이 답이다 ㆍ 200
07. 공공리더십이란? ㆍ 204
08. 공공리더십의 조건 ㆍ 207
1) 비전을 제시할 수 있어야 한다 ㆍ 207
2) 사회자본을 키워야 한다 ㆍ 209
3) 재정보다 사회의 질이 중요하다 ㆍ 211
09. 공공리더의 디지털리더십 ㆍ 215
1) 네트워크 리더십 ㆍ 216
2) 차세대 리더십 ㆍ 218
3) 지식경영 리더십 ㆍ 220??
4) 혁신지향 리더십 ㆍ 223
10. 지도자를 잘 만나는 것도 복이다 ㆍ 225

제8장 행복한 공동체를 위한 평생학습

01. 평생학습의 비전, 배워서 남 주자! ㆍ 230
02. 시민행복을 위한 평생교육정책의 비전 ㆍ 234
03. 행복한 도시공동체건설의 방향 ㆍ 237
1) 깨어 있는 시민 ㆍ 238
2) 명예로운 공직자 ㆍ 239
3) 헌신하는 공공리더십 ㆍ 240
04. 평생교육을 통한 시민행복증진프로그램 ㆍ 242
1) 건강프로그램 ㆍ 242
2) 자존감 및 자원봉사프로그램 ㆍ 243
3) 재테크프로그램 ㆍ 244

참고문헌 ㆍ 250
저자소개 ㆍ 255

이창기 ㆍ전북대 정외과 졸(정치학사)
ㆍ서울대 행정대학원(행정학석사)
ㆍ서울대 대학원(행정학박사)
ㆍ제6288부대 소대장(RORC#16)
ㆍ대전대 행정학과 교수(현 객원교수)
ㆍ대전대 에너지정책연구소장
ㆍ대전대 인적자원개발원장(겸 외국어정보사회교육원장)
ㆍ국무총리실 행정도시 자문위원
ㆍ행정수도이전범국민연대 상임대표
ㆍ한국공공행정학회 이사장(현)
ㆍ대전광역시 시사편찬위원(현)
ㆍ(재)대전발전연구원장
ㆍ국무총리실 지방이양 실무위원
ㆍ국가평생교육진흥원 이사
ㆍ국회의장 헌법연구자문위원
ㆍ한국걷기운동본부 이사장(현)
ㆍ한국정치정보학회장
ㆍ한국장애인멘토링협회 총재(현)
ㆍ한국청소년동아리연맹 총재
ㆍ한국평생교육총연합회장
ㆍ대한민국가족지킴이 총재
ㆍ대전경실련 도시안전디자인센터 이사장(현)
ㆍ(주)피에이치에스 회장(현)
ㆍ(주)에스디비 고문(현)