중학교 도덕1 평가문제(변순용)(15개정)
2015 개정 교육과정 새 교과서 반영
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- 독자대상 : 중학교 도덕 학습자
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징 : 15 개정 교육과정 새 교과서 반영
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징 : 15 개정 교육과정 새 교과서 반영
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출판사 리뷰
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목차
목차
Ⅰ. 자신과의 관계
1. 왜 도덕적으로 살아야 하는가?
2. 도덕적으로 행동하기 위해 필요한 것은 무엇인가?
3. 나는 어떤 사람이 되고자 하는가?
4. 삶의 목적은 무엇인가?
5. 행복을 위해 어떻게 살아야 하는가?
100점 완성 문제
Ⅱ. 타인과의 관계
1. 가정에서의 갈등을 어떻게 해결할 것인가?
2. 참된 우정이란 무엇인가?
3. 성의 도덕적 의미는 무엇인가?
4. 이웃에 대한 바람직한 자세는 무엇인가?
100점 완성 문제
Ⅲ. 사회ㆍ공동체와의 관계
1. 인권의 도덕적 의미는 무엇인가?
2. 다문화 사회에서 발생하는 갈등을 어떻게 해결할 것인가?
3. 세계 시민으로서 도덕적 과제는 무엇인가?
100점 완성 문제
부록 - 시험 직전 실전 문제
Ⅰ. 자신과의 관계
Ⅱ. 타인과의 관계
Ⅲ. 사회ㆍ공동체와의 관계
1. 왜 도덕적으로 살아야 하는가?
2. 도덕적으로 행동하기 위해 필요한 것은 무엇인가?
3. 나는 어떤 사람이 되고자 하는가?
4. 삶의 목적은 무엇인가?
5. 행복을 위해 어떻게 살아야 하는가?
100점 완성 문제
Ⅱ. 타인과의 관계
1. 가정에서의 갈등을 어떻게 해결할 것인가?
2. 참된 우정이란 무엇인가?
3. 성의 도덕적 의미는 무엇인가?
4. 이웃에 대한 바람직한 자세는 무엇인가?
100점 완성 문제
Ⅲ. 사회ㆍ공동체와의 관계
1. 인권의 도덕적 의미는 무엇인가?
2. 다문화 사회에서 발생하는 갈등을 어떻게 해결할 것인가?
3. 세계 시민으로서 도덕적 과제는 무엇인가?
100점 완성 문제
부록 - 시험 직전 실전 문제
Ⅰ. 자신과의 관계
Ⅱ. 타인과의 관계
Ⅲ. 사회ㆍ공동체와의 관계
저자
저자
변순용
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