코칭학개론

인간의 성장 욕구와 시대적 변화에 부응하는
실천적 학문, 코칭의 본질

하루가 멀다고 변화가 늘 일어나는 요즘, 내가 뭔가를 하고 있는 것이 다행으로 여겨지는 시대다. 하지만 시대가 요구하는 인간상에 미치려면 어딘가 막힌 현 상태로는 불가능하다. 내 안에 이미 문제의 해답과 변화의 가능성이 내재해 있지만, 대부분은 이를 스스로 깨닫지 못한다. 이 가능성을 현실로 만드는 것이 코칭이다.

코치는 고객에게만 유익을 제공하는 것이 아닌 코칭 과정에서 코치 스스로 성장과 발전으로 상호 유익을 창출해 내는 과정으로 프로세스 제공자와 이용자 관계를 넘어 상호 협력을 창출해 내는 학습의 과정을 이루어 내는 것이 코칭이다. 바람직한 코칭의 방향은 코칭을 진행하는 코치와 고객의 변화와 성장 그리고 긍정적인 동기를 창출하여 어떤 상황에서도 대처하고 이겨 낼 적응력과 역량을 강화하는 동반 성장을 위한 최적의 관계를 구축하는 과정이다.

구은미 저자는 이 책 『코칭학개론』에서 코칭의 본질적 의미와 가치를 탐구하고 심리학·경영학·교육학 등 다양한 학문과의 융합적 시각에서 코칭을 조망한다. 또한 코치의 역할과 전문성을 강조하며, 코칭이 개인과 조직, 그리고 사회 전체의 성장과 변화에 어떠한 기여를 할 수 있는지를 다룬다. 코칭은 개인의 성장으로 말미암아 조직과 사회에도 영향을 줄 수 있는 중요한 자원이다.

머리말

PART Ⅰ 코칭 바로 알기
01 코칭의 의미
02 코칭 정의
03 코치의 의미

PART Ⅱ 코칭의 원리와 원칙
04 코칭 핵심 원리
05 코칭의 원칙
06 코칭의 특성 구분

PART Ⅲ 코칭 학문의 토대
07 코칭 철학
08 코칭의 철학적 근간
09 코칭의 학문적 관점
10 코칭 역사

PART Ⅳ 적응과 역량
11 적응
12 역량
13 핵심 역량

PART Ⅴ 코칭의 기법과 기능
14 코칭 기법
15 전환 사고(의식)
16 코칭 모델

맺음말
참고문헌

구은미 구은미(JSC 대표) 코치는 대한민국 코칭 교육의 선구자로, 교육 현장 중심의 코칭 실천과 이론 정립에 힘써 교육과 코칭의 융합을 선도해 온 코칭 전문가로 강남대학교 교육학 박사로 한양대학교 겸임교수, 한국평생교육㈜ 대표, KCTA 평생교육원 원장을 역임했으며, 현재 주니어사회지원단체(JSC) 대표로서 십수 년간 청소년·부모·교사를 대상으로 한 다양한 코칭 현장을 이끌어왔다.
대한민국 최초의 코칭 개론서의 틀로 평가받는 《알고 하는 코칭》(2011), 실천 중심의 《누구나 쉽게 하는 코칭 실전》(2013), 청소년 성장 코칭서 《청소년 코칭》(2017), 그리고 부모와 자녀의 관계 회복을 다룬 《슬기로운 부모수업》(2018)을 집필하였다.
그의 연구와 실천은 코칭을 통해 인간의 성장과 관계의 회복, 그리고 교육의 본질을 되찾는 데 초점을 두고 있다.

학력
ㆍ 강남대학교 교육학 석사
ㆍ 강남대학교 교육학 박사

경력
전) 한양대학교 융합산업대학원 겸임교수 역임
한국평생교육㈜ 대표 역임
KCTA 평생교육원 원장 역임
현) (사)주니어사회지원단체(JSC) 대표
SELLC 평생교육원 원장
신중년활동진흥원 원장
한국코치협회(한국코치협회, KPC) 인증 코치