차세대 글로벌프리젠터 교육론

제1장 21세기 글로벌 인재, 글로벌프리젠터의 개념 _ 15

1. 21세기 글로벌 인재에 대한 정의와 개념 _ 17

2. 글로벌프리젠터가 되기 위한 필수조건 _ 22

가. 자아정체성(Self-Identity) _ 22

나. 글로벌 시민의식(Global Citizenship) _ 24

다. 글로벌 역량(Global Leadership) _ 25



제2장 차세대 글로벌프리젠터 양성을 위한 전문교육 _ 31

1. 셀프리더십(Self-Leadership) 교육 _ 32

가. 자기관찰과 평가인식 _32

나. 진로설계와 역량계발 _34

다. 비전수립과 목표설정 _36

2. 글로벌문화 이해(Understanding Global-Cultures) 교육 _ 38

가. 인류애와 인권에 대한 이해 _ 38

나. 글로벌 마인드와 소양 함양 _ 39

다. 문화별 특성에 대한 탐구 _ 41

3. 국제교류 커뮤니케이션(Inter-Cultural Communication) 교육 _ 44

가. 국제교류를 위한 매너와 영어인터뷰 _ 44

나. 국제교류를 위한 영어프레젠테이션 _ 47

다. 국제교류를 위한 영어토론 _ 50



제3장 차세대 글로벌프리젠터 양성을 위한 전문코치 _ 53

1. 21세기 대한민국 글로벌 교육이 나아가야 할 방향 _ 55

2. 글로벌프리젠터 전문코치의 자질과 역할 _ 58

가. 문화지능과 교육리더십 _ 58

나. 전문코치로서의 역할 _ 59

조진이 저자 조진이 (Jinee Cho)

국내·외에서 다년간의 글로벌 리더십에 대한 이론과 실무를 바탕으로 한 연구결과로 글로벌프리젠터(Global-Presenter)라는 새로운 전문직을 만들고 이에 대한 구체적인 역할을 확립하여 다양한 국제업무 활동을 해 왔다.

또한, 글로벌프리젠터의 실질적인 국제업무에 기반하여 글로벌프리젠터 리더십(Global-Presenter Leadership) 교육프로그램을 구축하여 국내 굴지의 공공기관, 교육기관, 다국적 기업 등에서 글로벌 교육을 진행해 왔다.

현재는 글로벌프리젠터 대표로 글로벌프리젠터협회(Global-Presenters Association)를 운영

하며 차세대 글로벌프리젠터(Young Global-Presenter)와 이들을 교육 할 전문코치(Professional-Coach) 양성에 주력하고 있다.