생명과학교육론(3판)

제1장 생명과학교육의 의미와 목적
1. 생명과학교육의 배경과 목적
2. 과학적 소양과 과학 역량
3. 과학적 창의성
4. 과학의 변화에 따른 과학교육과 생명과학교육의 방향
요약
기출문제
참고문헌

제2장 생명과학의 특성
1. 생명과학의 특성 탐구
2. 생명이란 무엇인가?
3. 생명현상 탐구란 무엇인가?
요약
기출문제
참고문헌

제3장 생명과학 지식의 생성과 생명과학교육
1. 과학지식 생성과 과정의 철학적 기초
2. 귀납적 지식생성 학습과 평가
3. 귀추적 지식생성 학습과 평가
4. 연역적 지식생성 학습과 평가
요약
기출문제
참고문헌

제4장 생명과학 탐구의 과정
1. 탐구와 탐구학습
2. 과학과 교실에서의 탐구
3. 과학 탐구과정
요약
기출문제
참고문헌

제5장 생명과학 교육과정의 발달과 분석
1. 교육과정의 이해
2. 과학 교육사조와 과학 교육과정의 변천
3. 2022 개정 교육과정의 분석
4. 2022 개정 과학과 교육과정의 분석
요약
기출문제
참고문헌

제6장 생명과학 교수.학습이론
1. 행동주의에 따른 생명과학 교수·학습
2. 인지적 생명과학 교수·학습
3. 탐구적 생명과학 교수·학습
4. 구성주의 생명과학 교수·학습
5. STS 교수·학습
6. 뇌기반 학습
요약
기출문제
참고문헌

제7장 생명과학 교수.학습 모형
1. 생명과학 교수·학습 모형의 의미와 필요성
2. 생명과학 교수·학습 모형의 종류와 특성
요약
기출문제
참고문헌

제8장 생명과학 교수.학습의 실제
1. 생명과학 수업 전문성과 수업설계
2. 생명과학 교수·학습 전략
요약
기출문제
참고문헌

제9장 생명과학 학습평가
1. 생명과학 학습평가의 목적과 기능
2. 생명과학 학습평가틀
3. 생명과학 학습평가 영역과 평가방법
4. 생명과학 학습평가도구 및 문항 분석
요약
기출문제
참고문헌

부록: 과학과 교육과정
찾아보기

김영신 한국교원대학교 생물교육과
한국교원대학교 과학교육학 박사
현: 경북대학교 생물교육과 교수