다중심사회의 가치와 지역어문학(KOR 학술 총서 1)
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이번에 출간하는 총서 「다중심사회의 가치와 지역어문학」은 교육연구단 인재들의 연구 성과를 국내외 여러 석학들과 나누는 과정 에서 만들어진 것이라는 점에 큰 의미를 부여할 수 있을 것이다. 이 총서는 교육연구단에서 기획한 국제학술대회를 통해 발표된 연구주제를 심화시켜 KCI 등재(후보)지에 게재하고, 이를 수정?보완하여 총서로 출간한 것으로, 교육적?학술적으로 의미 있는 연구 활동이 될 것이다. 우리 교육연구단은 인재들의 역량 강화와 성과 확산을 위해 지난 1년 반 동안 두 차례의 국제학술대회를 개최하였고 해외 한국학 클래스, 공공 실천 클래스, 전문심화 클래스로 세분화하여 전문 역량을 갖춘 미래인재 양성을 위해 노력하였다. 이 과정에서 중국, 일본, 태국, 베트남 등의 아 시아권역을 비롯해 독일, 미국, 슬로베니아 등의 세계를 아우르는 국가의 석학들과 다양한 형태의 학술 교류를 진행할 수 있었다. 우리 교육연구단 을 찾아주신 해외 석학들 대부분은 학술발표, 논문, 특별강연, 공동연구는 물론 연구단이 해외 여러 연구기관과 학술협정을 맺는 데에도 큰 힘을 빌려주었다.
이번 총서에는 연구단과 비전을 공유하며, 다양한 학술적 제안을 해주신 국내외 석학들의 연구가 다수 수록되었다. 그리고 이들의 관심과 격려로 넓은 안목을 갖출 수 있게 된 교육연구단 구성원들의 연구 결과인 논문 또한 다수 포함되어 있다. 우리 교육연구단의 첫걸음부터 뜻깊은 결과물을 내보일 수 있게 된 것을 매우 기쁘게 생각한다. 또한, 콜로키움과 ACC 아시아문화연구 차세대연구자 라운드테이블을 통해 대학원생의 역량을 향상할 수 있는 학술 연구의 장을 마련함으로써 한국학 의 세계가치를 창출하는 토대를 구축한 점도 괄목할 만한 성과이다.
이번 총서에는 연구단과 비전을 공유하며, 다양한 학술적 제안을 해주신 국내외 석학들의 연구가 다수 수록되었다. 그리고 이들의 관심과 격려로 넓은 안목을 갖출 수 있게 된 교육연구단 구성원들의 연구 결과인 논문 또한 다수 포함되어 있다. 우리 교육연구단의 첫걸음부터 뜻깊은 결과물을 내보일 수 있게 된 것을 매우 기쁘게 생각한다. 또한, 콜로키움과 ACC 아시아문화연구 차세대연구자 라운드테이블을 통해 대학원생의 역량을 향상할 수 있는 학술 연구의 장을 마련함으로써 한국학 의 세계가치를 창출하는 토대를 구축한 점도 괄목할 만한 성과이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
2020년 9월에 출범한 전남대학교 BK21 FOUR 지역어문학 기반 창의 융합 미래인재 양성 교육연구단의 첫 번째 KOR 학술 총서를 펴낸다. 우리 전남대학교 국어국문학과는 1952년 창설된 이래 지역거점대학으로서 지역어문학 연구 분야에서 중요한 역할을 수행해 왔다. 교육연구단은 지역어문학을 기반으로 급변하는 AI 시대의 변화와 혁신, 통합과 융합에 강한 인재, 미래의 인문가치를 구현하는 창의융합 인재를 양성하기 위해 노력하였다.
이번에 출간하는 총서 「다중심사회의 가치와 지역어문학」은 교육연구단 인재들의 연구 성과를 국내외 여러 석학들과 나누는 과정 에서 만들어진 것이라는 점에 큰 의미를 부여할 수 있을 것이다. 이 총서는 교육연구단에서 기획한 국제학술대회를 통해 발표된 연구주제를 심화시켜 KCI 등재(후보)지에 게재하고, 이를 수정?보완하여 총서로 출간한 것으로, 교육적?학술적으로 의미 있는 연구 활동이 될 것이다. 우리 교육연구단은 인재들의 역량 강화와 성과 확산을 위해 지난 1년 반 동안 두 차례의 국제학술대회를 개최하였고 해외 한국학 클래스, 공공 실천 클래스, 전문심화 클래스로 세분화하여 전문 역량을 갖춘 미래인재 양성을 위해 노력하였다. 이 과정에서 중국, 일본, 태국, 베트남 등의 아 시아권역을 비롯해 독일, 미국, 슬로베니아 등의 세계를 아우르는 국가의 석학들과 다양한 형태의 학술 교류를 진행할 수 있었다. 우리 교육연구단 을 찾아주신 해외 석학들 대부분은 학술발표, 논문, 특별강연, 공동연구는 물론 연구단이 해외 여러 연구기관과 학술협정을 맺는 데에도 큰 힘을 빌려주었다.
이번 총서에는 연구단과 비전을 공유하며, 다양한 학술적 제안을 해주신 국내외 석학들의 연구가 다수 수록되었다. 그리고 이들의 관심과 격려로 넓은 안목을 갖출 수 있게 된 교육연구단 구성원들의 연구 결과인 논문 또한 다수 포함되어 있다. 우리 교육연구단의 첫걸음부터 뜻깊은 결과물을 내보일 수 있게 된 것을 매우 기쁘게 생각한다. 또한, 콜로키움과 ACC 아시아문화연구 차세대연구자 라운드테이블을 통해 대학원생의 역량을 향상할 수 있는 학술 연구의 장을 마련함으로써 한국학 의 세계가치를 창출하는 토대를 구축한 점도 괄목할 만한 성과이다.
총서는 3장으로 구성되어 있다.
1장 "다중심사회의 현안과 공공?융합어문학의 실천"에서는 지역사회
의 전통과 언어의 역사를 돌아보는 한편 제4차 산업혁명 기술을 기반으로 한 인공지능을 사용한 연구를 다뤘다. 과거와 현재를 아우르는 언어와문화의 전유 양상을 살핌으로써 한국어문학의 확산과 발전 추세를 조망할 수 있도록 했다. 이를 통해 지역어의 문화가치를 창출하고 공동체의논의를 심화하는 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.
2장 "한국어?한국문학 교육의 글로컬 현장과 그 미래"에서는 외국인학습자를 대상으로 하는 한국어교육 분야의 성과와 뉴미디어를 이용한지역어의 전파 양상을 다뤘다. 교육 대상으로서의 한국어의 특징과 범주에 대한 올바른 이해를 바탕으로 한국어교육의 원리를 파악하고, 실제한국어교육 현장에 적용할 수 있게끔 활용 방안을 모색하였다. 이를 통해외국인 학습자와 한국어 교사들에게 체계적인 한국어 학습 모형을 제시해 줄 수 있을 것이다.
3장 "지역어문학의 전통과 트랜스 로컬리티의 모색"에서는 한국 고전문학과 동아시아 세계문학 간의 대화를 다뤘다. 우리 교육연구단의 비전인 지역어문학은 국가 내 특정 지역 어문학을 지칭하는 것만이 아니라, 다중심이라는 핵심 가치를 토대로 세계 및 국가 내 다양한 지역의 어문학일반을 지칭한다. 가까이는 한국어 문학, 멀게는 아시아어 문학, 세계어문학이 포함된다. 이러한 연구 성과물을 통해 문학적 연구뿐만 아니라 상호 간의 유대관계를 넓힐 수 있는 문화적 확장까지를 기대할 수 있다.
이번에 출간하는 총서 「다중심사회의 가치와 지역어문학」은 교육연구단 인재들의 연구 성과를 국내외 여러 석학들과 나누는 과정 에서 만들어진 것이라는 점에 큰 의미를 부여할 수 있을 것이다. 이 총서는 교육연구단에서 기획한 국제학술대회를 통해 발표된 연구주제를 심화시켜 KCI 등재(후보)지에 게재하고, 이를 수정?보완하여 총서로 출간한 것으로, 교육적?학술적으로 의미 있는 연구 활동이 될 것이다. 우리 교육연구단은 인재들의 역량 강화와 성과 확산을 위해 지난 1년 반 동안 두 차례의 국제학술대회를 개최하였고 해외 한국학 클래스, 공공 실천 클래스, 전문심화 클래스로 세분화하여 전문 역량을 갖춘 미래인재 양성을 위해 노력하였다. 이 과정에서 중국, 일본, 태국, 베트남 등의 아 시아권역을 비롯해 독일, 미국, 슬로베니아 등의 세계를 아우르는 국가의 석학들과 다양한 형태의 학술 교류를 진행할 수 있었다. 우리 교육연구단 을 찾아주신 해외 석학들 대부분은 학술발표, 논문, 특별강연, 공동연구는 물론 연구단이 해외 여러 연구기관과 학술협정을 맺는 데에도 큰 힘을 빌려주었다.
이번 총서에는 연구단과 비전을 공유하며, 다양한 학술적 제안을 해주신 국내외 석학들의 연구가 다수 수록되었다. 그리고 이들의 관심과 격려로 넓은 안목을 갖출 수 있게 된 교육연구단 구성원들의 연구 결과인 논문 또한 다수 포함되어 있다. 우리 교육연구단의 첫걸음부터 뜻깊은 결과물을 내보일 수 있게 된 것을 매우 기쁘게 생각한다. 또한, 콜로키움과 ACC 아시아문화연구 차세대연구자 라운드테이블을 통해 대학원생의 역량을 향상할 수 있는 학술 연구의 장을 마련함으로써 한국학 의 세계가치를 창출하는 토대를 구축한 점도 괄목할 만한 성과이다.
총서는 3장으로 구성되어 있다.
1장 "다중심사회의 현안과 공공?융합어문학의 실천"에서는 지역사회
의 전통과 언어의 역사를 돌아보는 한편 제4차 산업혁명 기술을 기반으로 한 인공지능을 사용한 연구를 다뤘다. 과거와 현재를 아우르는 언어와문화의 전유 양상을 살핌으로써 한국어문학의 확산과 발전 추세를 조망할 수 있도록 했다. 이를 통해 지역어의 문화가치를 창출하고 공동체의논의를 심화하는 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.
2장 "한국어?한국문학 교육의 글로컬 현장과 그 미래"에서는 외국인학습자를 대상으로 하는 한국어교육 분야의 성과와 뉴미디어를 이용한지역어의 전파 양상을 다뤘다. 교육 대상으로서의 한국어의 특징과 범주에 대한 올바른 이해를 바탕으로 한국어교육의 원리를 파악하고, 실제한국어교육 현장에 적용할 수 있게끔 활용 방안을 모색하였다. 이를 통해외국인 학습자와 한국어 교사들에게 체계적인 한국어 학습 모형을 제시해 줄 수 있을 것이다.
3장 "지역어문학의 전통과 트랜스 로컬리티의 모색"에서는 한국 고전문학과 동아시아 세계문학 간의 대화를 다뤘다. 우리 교육연구단의 비전인 지역어문학은 국가 내 특정 지역 어문학을 지칭하는 것만이 아니라, 다중심이라는 핵심 가치를 토대로 세계 및 국가 내 다양한 지역의 어문학일반을 지칭한다. 가까이는 한국어 문학, 멀게는 아시아어 문학, 세계어문학이 포함된다. 이러한 연구 성과물을 통해 문학적 연구뿐만 아니라 상호 간의 유대관계를 넓힐 수 있는 문화적 확장까지를 기대할 수 있다.
목차
목차
제1장 다중심사회의 현안과 공공?융합어문학의 실천
ㆍ 공동체의 지속과 변화에 관한 체험주의적 해석
ㆍ 인공지능 학습용 말뭉치의 어휘?화용적 특징에 대한 계량적 연구
ㆍ 조선 시대의 漢語系 외래어 및 華音 표기법과의 비교로 본 오늘날의 중국어계 외래어 및 중국어음 표기법
ㆍ 오스트리아 국립 도서관 『類合』의 판본 연구
제2장 한국어?한국문학 교육의 글로컬 현장과 그 미래
ㆍ 한국어 문법 교육에서의 정치적 공정성의 문제
- 여성 결혼이민자와 이주노동자 교재의 문법 항목을 중심으로 -
ㆍ 교수학적 내용 지식(PCK)을 중심으로 한 태국인 한국어 교사 재교육 프로그램 분석
ㆍ 언택트 시대 뉴미디어 지역어 가치 창출의 양면성 연구
- 중국 더우인 콘텐츠를 중심으로 -
제3장 지역어문학의 전통과 트랜스 로컬리티의 모색
ㆍ 과시와 치유의 노래, 〈면앙정가〉
- 송순의 정치 역정을 통해 본 〈면앙정가〉의 세계 -
ㆍ 가정소설에 나타난 부정(不貞)의 전략적 의미
- 〈정을선전〉을 중심으로 -
ㆍ 세계문학과 민족문학 사이
- 식민지 조선에서 번역 주체의 향방, 홍명희의 경우 -
ㆍ 다른 빛깔의 어둠들
- 동아시아의 루쉰론과 이명선『魯迅 雜感文 選集』-
ㆍ 공동체의 지속과 변화에 관한 체험주의적 해석
ㆍ 인공지능 학습용 말뭉치의 어휘?화용적 특징에 대한 계량적 연구
ㆍ 조선 시대의 漢語系 외래어 및 華音 표기법과의 비교로 본 오늘날의 중국어계 외래어 및 중국어음 표기법
ㆍ 오스트리아 국립 도서관 『類合』의 판본 연구
제2장 한국어?한국문학 교육의 글로컬 현장과 그 미래
ㆍ 한국어 문법 교육에서의 정치적 공정성의 문제
- 여성 결혼이민자와 이주노동자 교재의 문법 항목을 중심으로 -
ㆍ 교수학적 내용 지식(PCK)을 중심으로 한 태국인 한국어 교사 재교육 프로그램 분석
ㆍ 언택트 시대 뉴미디어 지역어 가치 창출의 양면성 연구
- 중국 더우인 콘텐츠를 중심으로 -
제3장 지역어문학의 전통과 트랜스 로컬리티의 모색
ㆍ 과시와 치유의 노래, 〈면앙정가〉
- 송순의 정치 역정을 통해 본 〈면앙정가〉의 세계 -
ㆍ 가정소설에 나타난 부정(不貞)의 전략적 의미
- 〈정을선전〉을 중심으로 -
ㆍ 세계문학과 민족문학 사이
- 식민지 조선에서 번역 주체의 향방, 홍명희의 경우 -
ㆍ 다른 빛깔의 어둠들
- 동아시아의 루쉰론과 이명선『魯迅 雜感文 選集』-
저자
저자
표인주
전남대학교 국어국문학과 교수
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