젊은 부모를 위한 백만 년의 육아 슬기

세계 최고의 육아문화유산 아기 어르는 소리와 자장가,

새로운 세상을 여는 공동체 육아 인문학으로 태어나다



『젊은 부모를 위한 백만 년의 육아 슬기』에는 인류 최고의 슬기라고 할 수 있는 위대한 문화유산인 아기 어르는 소리와 자장가의 깊은 의미와 과학적 근거가 담겨 있다. 이 책은 젊은 부모들을 위한 육아 지침서이자, 아기 기르는 일이야말로 최고의 실천 인문학, 학문 융합의 중심 영역이라는 것을 밝히려는 저자의 노고가 함께한다.



아빠와 아이들이 함께한 시간, 가족의 문화유산으로



한뫼, 솔뫼 두 아이를 기르면서 아기 어르는 소리와 자장가를 복원하고 공동 육아 등 유치원 교사들과 우리 문화를 바탕으로 한 교육과정의 토대를 만들어온 저자는, 자신의 문화유산을 글로 정리해서 두 아들에게 남기고 싶다는 소망을 피력한다.

"이 책에 실린 아기 어르는 소리와 자장가는 수천, 수만 년의 역사를 통해서 만들어져온 위대한 문화유산이다. 나는 이 위대한 문화유산을 내 어렸을 때의 경험과 어머니의 자장가, 우리 마을과 다른 지역의 많은 할머니, 할아버지들에게 배우면서 내 몸과 마음에 담았다. 그래서 이 책에 담긴 소리들은 겨레의 문화이면서 우리 가족의 마음과 삶이 반영된 우리 가족문화유산이기도 하다."



아기를 기르는 것은 서로 몸과 마음을 열어서 교류하는 과정



저자는 이 책을 통해 두 아이를 기른 생생한 체험을 조곤조곤 들려주는데, 아기 기르는 일과 관련된 많은 것을 세심하게 돌아보고 공부하면서 '육아 문화'를 인문학의 눈으로 바라보게 된 과정이 설득력 있게 다가온다.

"내가 바뀌기 시작한 것은 아기를 기르면서부터였다. 아기를 기르면서 보살핌이 무엇인지 비로소 알게 되었다. 아기는 이전의 내 경험으로는 이해하기 어려운 미지의 존재였지만 지속적인 관심을 가지고 아기의 표정과 몸짓들을 살피자 배고파 우는 소리와 안아달라고 보채는 소리, 힘들어서 우는 소리의 차이를 알아차릴 수 있었다. 얼굴을 찡그릴 때도 기저귀를 갈아달라는 것인지, 속이 거북해서 그러는 것인지 직감적으로 알 수 있었다. 그 과정을 통해 나는 아기를 기르는 것은 일방적인 보살핌이 아니라 서로 몸과 마음을 열어서 교류하는 과정이라는 깨달음을 얻었다."



육아 문화에서 우리 겨레 문화 심리의 원형을 찾다



또한 저자는 사람의 삶이 지속되는 한 영원한 주제인 육아에서 우리 문화의 속살을 발견해낸다.

"아기 어르는 소리와 자장가는 아기를 기르는 것이 고통보다는 즐거움이라는 것을 가르쳐준 마르지 않는 샘이자 나침반이며 지도였다. 수천, 수만 년간 아이들을 보살펴온 여성들의 슬기와 사랑으로 크고 두터워진 이 위대한 육아 문화는 나와 아이들을 우리 겨레의 문화 심리와 이어준 아름다운 무지개다리였다. 온 가족이 함께 놀이하면서 '한'이 아니라 '신명'이야말로 우리 겨레가 가진 문화 심리의 원형이라는 것도 알 수 있었다."



신명의 문화로 들어서는 문, 아기 어르는 소리의 과학적 근거



"안기와 업기는 이동을 가능하게 했을 뿐만 아니라 어른과의 지속적인 접촉, 흔들림, 안정감을 통해서 서로 마음을 나눌 수 있게 해주었다. 서로 마주 보거나 같은 방향을 보는 등 시선을 공유하면서 사물과 사건에 대한 공동 주의 집중이 가능해진 것도 이때부터였다. 사람은 웃음과 울음, 옹알이를 통해 새로운 상호작용의 지평을 열게 되었다."

저자는 "갓난아기들은 말하는 것으로도 노래로도 부족하고, 반드시 같은 몸짓으로 반응해야만 마음자리가 같아졌다"면서, 아이를 둘러싸고 모두가 몸과 마음을 열고 하나가 되는 아기 어르는 소리는 한 아이가 신명의 문화로 들어서는 문이었고 문화의 속살을 자기 것으로 만드는 과정이었음을 이야기해준다. 그리고 아이를 기르는 과정에서 생긴 궁금증을 과학적으로 풀어간다. 손과 발, 뇌의 발달을 보여주는 그림 등을 이용해 독자들의 이해를 도와주기도 한다.

"아기랑 눈을 맞추며 놀 수 있게 되면서 눈에 들어온 것이 아기의 몸짓과 표정이 지닌 뜻과 속살이었다. '손발의 생김새가 어떻게 바뀌어왔는지', '왜 모든 아이들은 몸이 자랄 때 비슷한 과정을 거쳐서 발달하는지', '한 사회가 공유하는 육아 방법은 어떤 뜻과 속살을 가진 것인지'와 같은 물음들이 내 마음속에서 끊임없이 솟아났다. 그래서 생각한 것이 아이를 기르면서 그 과정을 공부의 기회로 삼아 궁금증을 풀어보자는 것이었다. 그래서 사람이 어떻게 진화했는지에 대한 공부도 했다. 그 과정에서 아기 어르는 소리에 담긴 과학적인 근거도 발견할 수 있었다."

저자는 둥기둥기 둥기야, 들강달강, 도리도리, 까꿍, 불무불무 불무야 등 30여 가지에 이르는 아기 어르는 소리에 대해 들려주는데, 그 과정에서 눈 맞춤의 힘과 네 마음이 곧 내 마음임을 알게 되는 저자의 마음에서는 아빠의 사랑과 우리 문화를 탐구하는 인문학도의 깊은 속내가 느껴진다.



자장가는 힘이 세다



부모의 자장가를 직접 듣게 하고 나서 아이들이 보여줬던 반응은 아주 놀라울 정도였다고 한다. 교사들이 억지로 동기를 부여하고 끌어내려고 하지 않아도 아이들은 집중하고, 몰입했다는 것이다.

"수업하는 동안 분위기가 아주 따뜻했어요. 아이들의 마음이 하나로 이어진다는 느낌이 들었어요. 다른 엄마가 부른 자장가를 듣고 서로 토닥여주기도 하고. 그런데 우리 자장가가 아닌 다른 노래를 들을 때는 이러다가는 다음 세대에는 우리 자장가가 사라질 수도 있겠다는 생각도 들었어요."

20여 가지가 넘는 자장가를 건네주는 저자의 이야기를 듣노라면 '자장자장', 그 낱말이 지닌 힘을 충분히 알 수 있다.



젊은 부모, 할머니와 할아버지, 유아교육 전공자들과 인문학자들에게 드리는 선물



저자는 많은 이들이 이 책을 참고로 집안과 마을 어른들에게 묻고 배워서 가족의 문화유산을 살려가기를, 이 책에 실린 글이 집집마다 마을마다 문화 전승의 계기가 될 수 있기를 바란다.

"나는 이 책을 세 가지 의도를 가지고 썼다. 먼저 우리 집 문화유산을 글로 정리해서 두 아들에게 남기는 것이 첫 번째 과녁(목표)이었다. 둘째 예비 부모, 아기를 기르는 부모들을 위한 육아 지침서로 썼다. 발달 단계에 맞는 놀이 방법과 그 놀이에 담긴 뜻과 속살을 깊게 다룬 것은 아기와 즐거운 관계를 맺고자 하는 부모들에게 도움이 될 것이라고 믿는다. 마지막으로 아기 기르는 일이야말로 최고의 실천 인문학, 학문 융합의 중심 영역이라는 것을 밝히기 위해 썼다. 요즘 학문 융합, 통섭이란 말이 학계에서 유행하고 있는데 진정한 학문 융합은 학문 간의 교류에 그치는 것이 아니라 우리 일상 삶을 바탕으로 사회적 삶을 소통시키는 것이어야 한다. 아기 기르는 일은 인류 백만 년의 슬기를 담고 있는 데다가 사람의 삶이 지속되는 한 영원한 주제이므로 학문과 삶을 잇는 중심 고리가 되기 때문이다."

차례

여는 글ㆍ자람과 보살핌의 힘으로 피어난 삶꽃 …… 4

1부 세계적인 문화유산 아기 어르는 소리 …… 15

아기 어르는 소리를 찾아서 …… 17

단군이 만들었을까? …… 23

둥기둥기 둥기야-영원한 사랑 노래 …… 32

쭈까쭈까 쭉쭉-무럭무럭 자라라 …… 38

짱짱짱-두 발에 힘을 주며 …… 44

엄마 손이 약손이다 …… 51

까꿍-네 마음이 곧 내 마음 …… 57

들강달강-아름다움의 속살이 담긴 놀이 …… 62

도리도리-눈맞춤의 힘 …… 69

짝짜꿍 짝짜꿍-마음을 주고받으면서 …… 75

잼잼잼잼-쥐기, 그 엄청난 도약 …… 80

곤지곤지-손끝에 닿는 모든 감각 …… 86

물리물리물리물리-돌리고 또 돌려라 …… 92

불무불무 불무야-생명의 풀무질 …… 99

야야 잘도 긴다-기는 아기 부추기기 …… 104

따로따로따로-애착, 사람이 설 수 있는 힘 …… 111

질라래비 훨훨-온몸으로 걸음마를 준비하다 …… 116

섬마섬마-땅을 딛고 당당하게 서다 …… 122

걸음마 걸음마-세상으로 나가는 힘찬 발걸음 …… 127

즐거운 똥오줌 가리기-꼬부랑 할머니, 단지 팔기 …… 133

무서움을 재미로-징가징가, 솔개미 떴다 …… 138

삶이 곧 놀이다-그 밖의 놀이들 …… 144



2부 아빠의 자장가 …… 153

갓난아기에게 아침 햇살을! …… 155

자장가는 힘이 세다 …… 161

왜 우리 자장가를 부를까? …… 164

손 타면 안 돼 …… 170

꽃 자장가 …… 174

엄마, 흔들어주세요! …… 178

다문화 사회와 자장가 …… 183

자장가의 음악적 비밀 …… 187

자장가, 아름다운 대화 …… 192

자장, 그 낱말이 지닌 힘 …… 196

소쩍새 자장가 …… 202

물소리 자장가 …… 208

빨간 단풍 노란 단풍 그 속에서 한뫼 자네 …… 213

눈 자장가 …… 217

동해바다 파도치듯 서해바다 조수 일 듯 …… 221

가치와 기대를 전하는 자장가 …… 227



아기 어르는 소리 목록 …… 231

자장가 목록 …… 238

문재현 저자 문재현은 청주에서 태어났다. 마을공동체교육연구소장이며 왕따 예방 프로그램인 평화샘 프로젝트 책임연구원도 맡고 있다. 새로운 학문, 새로운 공동체, 새로운 교육과정에 대해 탐색 중이다. 두 아이를 기르면서 아기 어르는 소리와 자장가를 복원하고 공동 육아 등 유치원 교사들과 우리 문화를 바탕으로 한 교육과정의 토대를 만들었다. 지금은 초?중등 선생님들과 우리 문화를 바탕으로 한 통합 교육과정을 만들어가고 있다. 이 책을 매개로 전국의 수많은 부모, 아이들과 만날 꿈을 꾸고 있다. 아기 어르는 소리와 자장가를 직접 부르고 관련 글을 담은 블로그(아빠가 되살린 우리 아기 어르는 소리와 자장가 http://blog.naver.com/maulmoonjh)도 운영할 것이다. 『우리 강산 가슴에 담고』, 『원흥이 방죽 두꺼비』, 『무심천 수달』, 『학교 폭력, 멈춰!』, 『왕따, 이렇게 해결할 수 있다』, 『아이들을 살리는 동네』, 『평화! 행복한 학교의 시작』, 『마을에 배움의 길이 있다』 등의 책을 펴냈다.