꼬물꼬물 거꾸로 역사수업

아이들이 꼭 알아야 할 우리 현대사

꼬리에 꼬리를 잇는 질문, 시간을 거슬러 올라가는 새로운 역사수업 사례들

복잡다단한 역사적 사건을 알기 쉽게 설명하고 내용을 학생들과 공유하는 것이 쉽지는 않다. 과거 사실을 소재 삼아 그 의미를 토론하고 민주시민의 역사 소양의 토대를 형성한다는 것은 더욱 어렵다. 특히 초등학생은 '옛날이야기'식으로 기초 사실의 전달에 그치는 경우가 많다. 그런데 이 책은 일선 교사가 직접 역사수업 자료를 만들고, 학생들이 자료 조사를 하고 이를 기초로 현장 탐방과 토론을 하며 현재의 우리 사회를 돌아볼 수 있는 다양한 프로그램을 진행했으니 놀랍다. 지난 일을 배우면서 현재의 삶까지 돌아보게 하는 놀라운 역사교육 사례집이다. 미래가 밝다. _박한용ㆍ역사학자

우리 아이들과 역사수업을 어떻게 나누면 좋을까? 이 책은 바로 이 질문에 대한 유쾌한 가능성을 다채롭게 건네준다. 아이들이 생생하게 마주하는 지금 여기의 역사에서 역연대기로 다가서면서 질문과 토론으로 열어 가는 수업 사례 덕분이다. 이 책을 읽다 보면 어렵게만 느껴진 역사수업의 새로운 실마리를 찾을 수 있을 것이다. 역사수업의 새로운 길을 찾고 싶은 분들에게 이 책을 추천한다. _배성호ㆍ전국초등사회교과모임 공동대표

초등학교 교사들의 교육과정 문해력과 수업 전문성은 미래 학교를 위한 첫걸음이다. 실제적인 역사수업을 집대성한 이 책은 현장 교사들이 꿈꾸는 미래 교육과정과 수업의 좋은 본보기가 될 것이다. _이동성ㆍ전주교대 초등교육과 교수

머리말 | 반란을 꿈꾼 역모자들?이윤미



'소신껏 뒤집어 본 역사수업'에 부쳐?하늘빛



1부 꼬물꼬물 거꾸로 현대사



1. 왜 Corea일까?

2. 개막식에 등장한 촛불은 무슨 의미일까?

3. 박근혜는 왜 탄핵되었을까?

4. 탄핵당할 뻔한 대통령이 또 있었다고?

5. 북한의 정상을 최초로 만난 대통령은?

6. 너는 1987년에 일어난 일을 알고 있니?

7. 그들이 숨기고 싶었던 5월의 진실은?

8. 총소리에 쓰러진 대통령은 누구일까?

9. 대통령에게 편지를 쓴 청년은 누구일까?

10. 두 얼굴의 사나이, 그는 누구인가?

11. 누가 나눴니? 우리나라

12. 광복절 VS 건국절



2부 과정 드라마로 만난 'Time in 조선'



1. 영조와 사도세자

2. 홍경래의 난

-당산나무 아래 모인 사람들

3. 조선의 개항

-지구를 지켜라

4. 강화도 조약

-조선 명탐정



3부 '여섯 개의 시선'으로 본 일제강점기



수업을 마치며

1. 독립운동가의 시선

2. 아이의 시선

3. 친일파의 시선

4. 열.참.시(열강의 참견 시점)

5. 동아시아 주인공은 나야 나!(일본의 시선)

6. 민중의 시선

생생한 역사수업 후기

맺는말 | 두려움이 확신이 되기까지…?송효승

역모자들 소개

역모자들 고정관념에서 벗어나 창의적인 방식으로 역사수업에 반란을 일으키고자 하는 교사들의 모임. 상상과 해석이 부족한 무채색의 수업에서 벗어나 관점이 있는 역사수업, 논쟁의 여지가 있는 역사수업, 대화가 있는 역사수업을 지향한다.



글쓴이

이윤미 이리동산초

김고운 전주송천초

김선경 함열초

김예지 이리동산초

김한라 전주신동초

박미영(a) 전주송천초

박미영(b) 전주신동초

서영환 전주신동초

송효승 이리동산초

신재학 전주신동초

신학승 이리동산초

이가영 함열초

이재훈 전주송천초

임하람 이리동산초

정미라 전주송천초

조근정 전주신동초

주한샘 전주송천초

하늘빛 전주신동초

정광순 한국교원대학교