선생님, 학생자치가 뭐예요?

더불어 학생들과 함께 성장하는 민주학교



학생, 학부모, 교사! 이들을 교육 3주체라 한다. 학생을 첫머리에 둔 것은 가장 중요해서가 아니라 소홀히 한 것을 감추려는 얄팍한 술책이다. 아직도 대부분의 학교에서 학생은 가르침의 대상일 뿐, 스스로 배우고 자랄 수 있는 온전한 인격체가 아니다.

여기, 학교의 주인임을 스스로 선언한 아이들이 있다. '자율'을 주었더니 '책임'으로 응답한 아이들이다. 교사와 함께 교육과정을 운영하며 스스로 민주시민으로 자란다. 그들 안에는 질풍노도만이 아니라, 존중과 배려, 숙고와 소통이 있다. 그들과 함께 숨 쉬고 땀 흘린 일기장을 여기에 공개한다.

전종옥(마곡중학교 국어교사, 혁신부장)



학생회 활성화, 민주적인 토론문화 정착, 교원의 자치활동 지도역량 향상 등 학생자치 정착을 위해 큰 그림을 그려온 김승규선생님의 창의적인 활동을 담은 책이다. 학생과 동료를 무한대로 믿고 그들의 역량을 최대한 끌어올리기 위한 다양한 프로그램이 담긴 이 책을 읽다 보면 학생자치를 어떻게 지도하고 진행할지 답을 얻을 수 있을 것이다. 학생회라는 넓은 마당에서 자기결정력을 기른 학생들이 마음껏 자치역량을 발휘하는 모습이 몹시 흐뭇하다.

김정숙(마곡중학교 국어교사)



그동안 학교를 다니면서 우리가 학교에 가기 싫었던 이유는 무엇일까? 책을 읽고 나니 그 해답을 찾게 되었다. 그건 바로 학교의 주인이 우리였다는 것을 몰랐기 때문이었다. 이 책은 학생들이 학생자치를 통해 학교의 주인으로 성장하는 모든 과정을 담고 있다.

마냥 가기 싫었던 학교, 나는 왜 학교의 주인이 되지 못했을까? 이제 당신도 학교의 주인이 되고 싶다면 이 책을 추천한다.

학교의 주인으로 성장한 우리들은, 학교라는 울타리를 넘어 성숙한 민주시민으로, 더 넓은 세상을 향해 나아갈 원동력을 얻었다.

서지혜(2018학년도 마곡중학교 학생회장)



학교는 우리에게 자신의 생각과 느낌을 자신 있게 말할 수 있는 자신감을 가르쳐주었다. 우리는 그 가르침을 통해 소통해나갔다. 내 생각과 친구의 생각이 다를 수 있다는 것을 이해했고, 친구의 상황을 보고 공감하며 함께 도울 수 있는 문화를 만들어갔다.

가르침을 통한 뿌리들은 점점 학교 안에서 우리가 필요한 것이 무엇인지 알게 했고, 소통을 통해 무엇을 할 수 있는지를 찾아가면서 학교를 우리들로 채워나갔다.

유인지(2014학년도 삼정중학교 학생회장)

PROLOG



추천사



제1장 시민이 성장하는 학교



민주시민이 만든 학교풍경



학교가 변했다l민주시민이 만든 평화로운 학교l인권이 살아 숨 쉬는 평화로운 학교

학교에 오는 것이 즐겁고 행복한 학생들l책임교육이 어떻게 가능한지 보여주는 학교

학생을 민주시민으로 성장하게 하는 학교



민주시민으로 성장하는 삼정중학교 학생들 이야기



자신이 주권자임을 자각한 학생들l이런 책임감은 어디서 나오는 것일까?

자율과 연대로 평화로운 공동체를 만들어낸 학생들 l개개인들의 생각들을 모아 공동의 질서로 만들 수 있는 학생들

삼정중학교 졸업생들과의 만남



민주시민으로 성장하는 마곡중학교 학생들 이야기



토론을 즐기고 발표도 잘하는 학생들l자율과 책임의식이 강한 학생들

자신들의 공약을 지키려 애쓰고 신뢰감을 주는 학생들l후배들의 롤 모델이 된 선배들

사회적 공감 역량으로 인권ㆍ평화교육의 기틀을 만들어 온 학생들 l자신의 말과 행동이 '힘'을 가졌다는 것을 알고 실천하는 학생들

긴 호흡으로 성장한 학생들



민주학교를 위한 제언



민주적인 학교문화와 민주시민교육이 학교를 바꾼다

민주적인 학교문화부터 만들자 l민주시민교육의 필요성을 인정하자

민주적인 학교문화와 민주시민교육을 위한 제언



제2장 학교교육과정 차원의 민주시민교육



삼정중학교 민주시민교육 이야기



혁신학교에서의 수업 혁신과 돌봄 교육l'탄소 줄이기' 통합교육과정을 만들다

탄소 줄이기 통합교육과정의 운영 : 통합교과 프로젝트 수업 연구회

탄소 줄이기 통합교육과정의 운영 : 체험학습l탄소 줄이기 통합교육과정의 운영 - 학생자치활동



마곡중학교 민주시민교육 이야기



민주시민교육을 중심으로 학교교육과정을 만들다

수업 방식과 민주시민교육l교과 교육과정과 민주시민교육

자유학년제와 민주시민교육l창의적 체험활동과 민주시민교육

학생회 주관 인권ㆍ평화 교육



제3장 학교문화와 지역사회 차원의 민주시민교육



삼정중학교 학생자치활동 이야기



학생자치와의 첫 만남

자치활동의 운영 방향과 원칙l자치활동과 학생생활규정

자치활동과 학교축제



마곡중학교 학생자치활동 이야기



학생자치활동을 통한 민주시민교육l학교폭력 예방교육, 민주시민 덕성교육

식생활 생태환경교육l숙의민주주의l지역사회 차원의 민주시민교육

지역 연대 사업에 참여하다l지역사회 청소년 연합 활동

지역사회 참여 활동



제4장 학생자치활동 팁



민주적 선거문화 l선거의 목적과 기능l참여도 높이기

좋은 후보 찾기l선거 공약 만들기l공개토론회 준비하기

숙의 민주주의 l학급회의 준비와 실천 사례l민주적 의사결정구조 만들기

학생회 조직 및 운영 l학생회 부서 정하기l학생회 부ㆍ차장 선출 및 부원 모집

학생회 예산 효과적 사용법



EPILOGUE

김승규 2020년 2월에 정년퇴직했다.

40여 년간의 교직생활 동안 학생자치활동과 학교혁신에 온 힘을 쏟았다.

이제는 학교 밖에서 학교의 민주시민교육을 어떻게 지원할지 고민하고 있다.

강서혁신교육지구 학생자치활동 지원분과를 맡아 지역 모든 학교의 민주적 학생회 운영과

민주시민교육을 지원하기 위해 물심양면 힘쓰고 있다.

지역사회 민주시민교육뿐만 아니라 민주시민교육을 바라는 전국의 모든 분들과 함께 소통하고 협력할 수 있길 소망한다.