민주야, 우리 시민 되자!

민주시민이 자라는 학교는 미래교육의 혁신이며 희망이다
이 세상의 모든 민주에게 자신감과 용기를 선사하다!

오늘의 독일을 세계에서 가장 성숙한 민주 사회로 만든 것은 바로 민주시민교육이다.
『민주야, 우리 시민 되자!』는 한국 민주시민교육의 새 장을 열어젖히는 파격적인 책이다.
이 책을 통해 우리 사회도 보다 성숙한 민주 사회로 성장하길 기대한다.
_김누리, 중앙대학교 교수, JTBC 〈차이나는 클라스〉 출연, 『우리의 불행은 당연하지 않습니다』 저자

이 책의 '민주'가 우리의 시민이 되어 가는 과정을 지켜보면서, 여러분의 '민주', 우리 모두의 '민주'가 다 함께 '시민'이 되는 황홀한 순간을 지금 만들어 보자. _최홍원, 상명대학교 국어교육과 교수

이 책을 통해 더 이상 소수의 아이들을 위한 교육이 아닌, 유치원부터 고등학교까지의 모든 아이들이 자기 삶의 주인공으로서 거듭날 수 있는 민주시민교육의 무한한 가능성을 발견하기를 바란다.
_김철주, 전라남도장성교육지원청 교육장

전남의 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 선생님들이 한데 모여 고민하고 실천한 경험들은 아이들이 삶의 주인으로 함께 성장 하는 민주시민교육의 가장 큰 원동력이다.
그렇기에 이 책은 자율, 존중, 함께의 가치가 자라는 민주시민 학교의 무한한 가능성을 보여 줄 것이다.다.
_전형권, 전라남도교육청 장학관

지금 우리 모두는 역사의 주인공입니다.
교육현장에서 아이들과 함께 민주시민의 마중물 역할을 해 주시 고 있는 선생님들께 큰 박수를 보냅니다.
_김영일 남악고등학교 교장

우리와 만나는 민주와 시민이들이 존중받는 민주시민이 되었으면 하는 바람으로 선생님들께 근사한 이 책을 권해 드립니다.
_정유진, 긍정의 씨앗을 심는 그래쌤, 유치원 교사

이 책은 '민주시민'에 대한 담론과 철학을 소소하지만 일상의 평범한 수업을 통해 다양한 스펙트럼으로 빚어낸 실천서이다.
_이성호, 『보배로운 교사생활』 저자, 초등교사

아이들이 자기주장을 하고 문제의식을 강하게 드러내는 표현이 불편한 내게 이해할 수 없는 아이들을 180도 달리 보게 되었습니다.
_안혜숙, 송강고등학교 교사

민주시민교육에 대해 한 발짝 더 다가가게 해 준 이 책을 현장에 계신 선생님들뿐만 아니라 나와 같은 예 비 교사에게도 추천한다.
_조은정, 역사 선생님을 꿈꾸는 예비 교사

이 책은 교실에서 한 걸음씩 묵묵하게 전진하고 있는 선생님들과, 기성세대보다 좀 더 민주적인 삶을 살아 가려고 노력하는 우리 자녀들의 이야기다.
_정병국, 좌야초등학교 4학년 서빈이 아빠

저를 비롯한 이 세상의 모든 민주가 더 따뜻한 사회를 만들어 내는 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 자 신감과 용기를 불어넣어 주는 책이라고 생각합니다.
_김태인, 남악고등학교 3학년 학생

프롤로그
'민주'와 함께 걷는 이 길 위에서
추천의 글 '민주'와 함께 걷는 이 길 위에서

1장 민주시민교육, 함께 생각해 봐요
1. 우리는 민주시민일까?
2. 민주시민교육이란 무엇인가? 2
3. 민주시민교육, 어떻게 할까?
4. 민주시민교육의 학교급별 핵심 역량은 무엇인가?

2장 (유치원) 나와 안전, 소중한 나를 지켜요
▶ 선생님이 볼 때만 안전하게 행동하는 7살 민주
▶ 여는 이야기
1. 어른들의 언어, 아이들은 어떻게 이해할까?
2. 우리 반은 학교폭력 없는 안전한 교실인가?
☆ 민주의 성장 일기 "엄마! 이것도 폭력이에요!"

3장 (유치원) 자기표현과 공동체, 내 생각을 말하고 함께 지내요
▶ 미운 7살?! 거침없이 말하는 민주
▶ 여는 이야기
1. 자기표현을 잘하는 아이가 불편한 교사
2. 아이들과 아이들의 놀이가 주인인 교실
☆ 민주의 성장 일기 "내가 우리 반 약속을 만든 날"

4장 (초등학교) 생태, 건강한 지구에서 함께 살아요

▶ 담요 덮고 에어컨 틀어 달라는 11살 민주
▶ 여는 이야기
1. 지구의 주인이 될 자격 있나요?
2. 나 하나부터 우리 모두가, 함께!
☆ 민주의 성장 일기 "나는 친환경 생활 실천가"

5장 (초등학교) 평화, 화목하게 살아요
▶ 미안하기보다는 억울한 12살 민주
▶ 여는 이야기
1. 갈등과 화해를 넘어
2. 우리를 위한 한 걸음, 타인을 위한 두 걸음
☆ 민주의 성장 일기 "지구촌 평화를 위해"

6장 (중학교) 인권, 사람답게 살래요
▶ 어른이 되고 싶은 14살 민주
▶ 여는 이야기
1. 선생님, 왜 저희는 화장하면 안 돼요?
2. 입을 닫아 버린 청소년들
3. 선생님, 이제는 저희가 결정할게요
☆ 민주의 성장 일기 "내가 바꾼 학교생활 규정"

7장 (중학교) 디지털 시민성, 또 다른 세상을 만나다
▶ SNS 세상 속 15살 민주
▶ 여는 이야기
1. 아니 땐 굴뚝에 연기 난다!
2. 손안의 다른 세계 SNS
3. 디지털 원주민, 시민 되다
☆ 민주의 성장 일기 "디지털 시민 되다"

8장 (고등학교) 사회참여, 우리의 목소리를 높여요
▶ 무기력하고 무관심한 18살 민주
▶ 여는 이야기
1. 자신의 목소리를 내는 아이들
2. 사회참여, 그게 뭔데?
3. 사회참여, 그 장엄한 역사여!
4. 사회참여, 경로를 이탈하였습니다
5. 정치참여와 선거교육, 잃어버린 권리를 찾다
6. 내일을 만드는 교실 속 담쟁이들의 이야기
☆ 민주의 성장 일기 "제 목소리로 세상을 바꿨어요!"

9장 민주시민교육, 한 걸음 더 나아가요
▶ 독일의 보이텔스바흐 합의와 논쟁성 재현의 어려움
▶ 교사의 정치적 중립성
▶ 코로나19 이후 민주시민교육
▶ 공감과 연대로 하나 되는 민주 사회

에필로그 여러분은 어떤 시민이 되고 싶나요?
참고 문헌

김병국 남악고등학교 교사, '자율과 책임, 긍정과 극복, 의미와 배움'의 철학을 갖고 오늘도 좋은 학생 들을 만나 좋은 선생님이 되어 가고 있는 고등학교 교사이자,
매일을 민주 적이고 따뜻한 일상으로 가꾸기 위해 노력하는 시민입니다.