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이 책은 교육학에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.
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출판사 리뷰
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목차
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서장 교사의 평가 전문성, 어떻게 기를 수 있을까? 성열관 6
1부 평가제도의 새로운 변화
1장
평가를 바라보는 우리의 시선 김수정 33
2장
학생평가제도, 어떻게 변화하고 있는가? 권순애 52
3장
학생들이 생각하는 평가의 문제점과 개선 방향 김아라 66
4장
교사가 갖추어야 할 평가 전문성은 무엇인가? 최금연 83
2부 효과적인 학생평가 전략
5장
성취평가제의 취지를 어떻게 살릴 것인가? 안정현 99
6장
수업과 평가를 어떻게 유기적으로 구성할 것인가? 김현정 127
7장
수행평가, 어떻게 효과적으로 운영할 수 있을까? 박현정 141
8장
효과적인 형성평가, 어떻게 운영하면 좋을까? 김선종 153
9장
효과적인 피드백 전략은 무엇인가? 신혜림 162
10장
어떤 것이 잘된 루브릭일까? 윤서연 182
11장
지필평가, 어떻게 운영하면 좋을까? 김보희 200
참고문헌 208
1부 평가제도의 새로운 변화
1장
평가를 바라보는 우리의 시선 김수정 33
2장
학생평가제도, 어떻게 변화하고 있는가? 권순애 52
3장
학생들이 생각하는 평가의 문제점과 개선 방향 김아라 66
4장
교사가 갖추어야 할 평가 전문성은 무엇인가? 최금연 83
2부 효과적인 학생평가 전략
5장
성취평가제의 취지를 어떻게 살릴 것인가? 안정현 99
6장
수업과 평가를 어떻게 유기적으로 구성할 것인가? 김현정 127
7장
수행평가, 어떻게 효과적으로 운영할 수 있을까? 박현정 141
8장
효과적인 형성평가, 어떻게 운영하면 좋을까? 김선종 153
9장
효과적인 피드백 전략은 무엇인가? 신혜림 162
10장
어떤 것이 잘된 루브릭일까? 윤서연 182
11장
지필평가, 어떻게 운영하면 좋을까? 김보희 200
참고문헌 208
저자
저자
성열관
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