창의성과 과학의 만남

세상을 뒤흔든 위대한 아이디어도 처음엔 사소한 아이디어에서 비롯되었다!

창의성 전문가들이 제안하는 창의성을 2배로 키우는 사고 전략



커피 전문점에서 내놓는 일회용 컵에는 언젠가부터 '홀더'가 끼워져 있다. 지금이야 당연한 것처럼 여겨지는 이 홀더도 누군가의 창의성을 바탕으로 탄생한 것이다. 특히 컵과 홀더의 접촉면을 줄이기 위해 골판지를 사용한 것은 과학과 창의성의 만남으로 빚어낸 결과다.



요즘은 지식이 많은 사람보다 자유로운 상상력과 반짝이는 아이디어를 가진 창의성 있는 사람이 우대받는 사회다. 그렇다면 어떻게 해야 창의성 있는 사람이 될 수 있을까? 창의성은 무에서 유를 창조하는 것이 아니다. 지식이나 축적된 경험을 바탕으로 새로운 방법으로 사고하고, 새로운 해결책을 생각해낼 수 있는 능력이라고 할 수 있다.



이 책은 크게 세 영역으로 나누어진다. 첫 번째는 창의성에 대한 올바른 이해의 폭을 높이기 위하여 창의성에 대한 다양한 내용과 사례를 소개했고, 두 번째는 창의성을 키우는 방법을 소개했다. 세 번째는 전문적으로 창의성을 키우는 방법과 이를 이용하여 나온 결과를 지식재산으로 만들 수 있는 특허 출원 방법을 소개했다.



『창의성과 과학의 만남』은 창의성에 대한 다양한 이야기들을 과학의 관점에서 쉽게 접근했다. 창의성 계발 도구의 대표적인 예인 브레인스토밍, 마인드맵, 스캠퍼, 트리즈를 적용하는 방법을 설명하고 있다. 또한 약어만 보고 문장을 생각해 내는 '약어 놀이', 무엇이 없다면 어떤 변화가 일어날지 생각해 보는 '없다면 놀이', 불완전한 도형에 선을 추가해 그림을 완성하는 놀이 등 창의성을 높이기 위한 다양한 놀이를 소개하고 있다.



누구나 아인슈타인이 되기는 어렵지만, 창의성을 키우는 것은 어렵지 않다. 이 책은 단순한 생각의 발상으로 창의성을 계발하는 즐거움을 선사할 것이다.

머리말 · 4



1 창의성과 노력 / 11

창의성의 정의 ……………………………………………… 12

창의성과 영감 ……………………………………………… 13

초기의 창의성에 대한 생각 … …………………………… 15

창의성은 천재의 전유물…………………………………… 16

창의성에 대한 생각의 변화………………………………… 17

창의적 사고과정… ………………………………………… 19

창의성의 세부 요인………………………………………… 21

창의적 사고력 검사 ………………………………………… 24

TTCT 언어검사 … ………………………………………… 25

TTCT 도형검사… ………………………………………… 27



2 창의성과 성격 / 31

내향적 성격 ………………………………………………… 32

호기심… …………………………………………………… 34

실패에 대한 두려움 ………………………………………… 35

엉뚱한 생각………………………………………………… 37

연결… ……………………………………………………… 38



3 창의성과 연결 / 41

인지적 측면에서 창의성…………………………………… 42

정의적 측면에서 창의성 …………………………………… 43

뇌과학과 창의성 …………………………………………… 45

창의성과 사고방식… ……………………………………… 47

창의적 과정………………………………………………… 50

발상의 전환 ………………………………………………… 53

소음과 혁신적 사고………………………………………… 55

새로운 경험의 연결………………………………………… 57



4 창의성과 무의식 / 61

무의식의 중요성… ………………………………………… 62

매카트니의 Yesterday……………………………………… 63

메리의 프랑켄슈타인 ……………………………………… 64

뢰비의 신경신호 전달 ……………………………………… 66

케쿨레와 벤젠 ……………………………………………… 68

워커와 발모제……………………………………………… 69

엘리아스와 재봉틀… ……………………………………… 70

잭 니클라우스와 드라이버………………………………… 72

라마누잔과 라마누잔 정리………………………………… 73

링컨과 그의 암살………………………………………………… 75



5 창의성과 놀이 / 77

놀이와 창의성……………………………………………… 78

연결 놀이 …………………………………………………… 79

약어 놀이 …………………………………………………… 81

문장 만들기 놀이 … ……………………………………… 82

간접 단어 놀이……………………………………………… 83

없다면 놀이………………………………………………… 84

두 배로 놀이………………………………………………… 85

불완전한 도형 완성하기 …………………………………… 86



6 창의성 계발 도구 / 89

브레인스토밍… …………………………………………… 90

브레인스토밍의 4가지 규칙… …………………………… 90

브레인스토밍의 7단계……………………………………… 92

마인드맵… ………………………………………………… 97

마인드맵 표현… …………………………………………… 98

스캠퍼 ……………………………………………………… 100

스캠퍼 적용………………………………………………… 100



7 트리즈와 특허 / 109

트리즈의 유래……………………………………………… 110

트리즈 적용 ………………………………………………… 112



8 창의적 생각과 특허 / 155

창의적 생각 ………………………………………………… 156

창의적 생각의 보호 … …………………………………… 157

창의적 생각 만들기 … …………………………………… 158

특허 출원하기……………………………………………… 160

특허의 요건………………………………………………… 160

아이디어 검색 ……………………………………………… 162

특허 등록하기 ……………………………………………… 163



출처 · 170

최완섭 저자 최완섭은 연세대학교, 한국교원대학교, 미국 뉴멕시코 주립대학교에서 공부하였고, 물리교육으로 박사학위를 취득했다. 인천과학고등학교, 한국교원대학교, 춘천교육대학교, 경인교육대학교 등에서 물리, 창의성 및 발명교육을 강의하였고, 현재 도림고등학교와 인하대학교에서 물리와 과학교육론을 강의하고 있다

펴낸 책으로는 『고급물리』, 『융합 물리학』, 『고교생을 위한 물리학』, 『청소년을 위한 물리학, 『탐구형 물리실험 Ⅱ』, 『영재들의 물리노트Ⅰ,Ⅱ』, EBS 방송 교재 외 다수가 있다.