청소년을 위한 매력적인 글쓰기(개정판)

저자는 먼저 못난 글쓰기의 특징에 대해 소개하고 있다.

못난 글쓰기의 특징으로는'주제이탈', '자아도취', '어려움'이라고 설명한다. 글을 쓰고자하는 주제 파악과 문제의 초점을 확인하고 지나친 자신감과 자만심으로 글을 쓰지 말고 어렵게 쓰지 말라는 것이다. 대부분 글을 쓰다보면 내용을 길게 쓰고자 하는 욕심 때문에 쓰고자하는 내용의 주제를 벗어나 자아도취에 빠져, 지적 허영심이나 자만심만 가득한 글을 쓰게 되는 경우가 많다. 길고 복잡한 글이 멋있는 글이 아니다. 오히려 짧은 문장으로 정확한 주장을 표현하는 것이 좋은 글이며 초등학생이 읽어도 이해할 수 있고, 유치원생이 읽어도 이해할 수 있는 글이 가장 좋은 글이라고 조언한다.



저자는 글쓰기의 기본적인 기술은 쉽게, 짧게, 재미있게, 구체성 있게 쓰는 것이 글쓰기의 기본이자 독자들의 이해와 설득력을 효과적으로 높여 주는 방법이라고 조언한다. 글은 왜 쓰는가? 표현하기 위해서다. 무엇을 표현하는가? 내 생각과 감정이다. 글은 자기감정 표현조차 어려워지면 정확히 전달할 수가 없으며 남을 이해시킬 수가 없다. 글이란 쉽고, 짧게, 재미있게 자기감정의 표현과 주제를 명확히 하는 것이 좋은 글쓰기의 기술이라고 말한다.



또한 학생들이 글을 쓰기 힘들어하는 이유는 자신의 생각이 논리적으로 정돈되어 있지 않기 때문이며, 글을 쓰기위해 지금 필요한 것은 더 많은 책 읽기가 아니라 생각하고, 읽고, 말하고, 쓰는 법을 깨우치는 일이라고 저자는 말한다. 학생들이 글을 쓰는데 있어서 고민하고 어렵게 느껴지는 것들 즉 자기소개서, 독서감상문, 반성문등 다양한 글쓰기에 관해 구체적인 내용들을 가지고 접근하였으며 이는 단숨에 글을 잘 쓰기란 쉬운 것은 아니지만 꾸준한 노력이 필요하다고 말한다.



인생은 글쓰기의 연속이다. 나중에 사업하느라 명함 하나를 만들어도, 그 안에 어떤 내용을 담을까 고민하며 만들어야 한다. 또한 회사 취업하면 어떤 일을 할까? 기획서 쓰고, 보고서 쓰고, 요약 자료를 만든다. 그래서 글을 쓴다는 것은 중요하고 자신을 표현하고 자신을 성장시키는 하나의 중요한 요소이다. 글을 어떻게 써야 하는지, 글쓰기의 기본 요건은 무엇이고, 글쓰기가 갖는 의미가 무엇인지, 이 책을 읽은 청소년들이 매력적인 글쓰기에 좋은 결과를 얻기를 원한다. 체험을 기록하면 글이 되고, 글을 써서 체험의 의미는 빛이 난다. 여러분의 생각을, 깨달음을, 인생을 기록으로 남겨 보라. 진정으로 자유롭다는 게 어떤 의미인지 이해하는 날이 올 것이다.

서문



1장 못난 글의3가지특징



1. 주제 이탈 _ 15

2. 자아도취 _ 19

3. 어려움 _ 22



2장 글쓰기의 5가지의미



1. 표현 _ 27

2. 공감 _ 31

3. 극복 _ 34

4. 해결 _ 40

5. 생각 _ 46



3장 글쓰기의 기술



1. 좋은 글의 4가지 조건 _ 55

2. 글쓰기와 태도 _ 78

3. 글쓰기의 과정 _ 110



4장 글쓰기와 독서



1. 책을 읽는 두 가지 방법 _ 137

2. 빠르게 책을 보는 법 _ 144

3. 지루해도 붙잡고 읽는 법 _ 151

4. 요약하기 _ 155

5. 인용하기 _ 159



5장 글쓰기의 실제



1. 자기소개서 쓰는 법 _ 167

2. 독서 감상문 쓰는 법 _ 175

3. 반성문 쓰는 법 _ 183



에필로그 _ 188

이형준 고등학교 국어 교사 발령 이후 고등학교에서 매년 글쓰기 지도를 합니다. 글쓰기는 생각이고, 표현이고, 자유입니다. 글쓰기가 좋은 이유입니다.

하나의 생각이 맺어질 때마다 기록으로 남기고자 글을 씁니다. 그렇게 네 번째 책을 쓰게 되었습니다.

그간 쓴 책으로는『10대를 위한 자존감 수업』 , 『단기간에 성적을 올리는 역전 공부법』 , 『신규 교사를 위한 자기 성장 매뉴얼』이 있습니다.