제도와 문화현상(인문학술원 연구총서 3)(양장본 Hardcover)

발간사

서문



1부 아시아-태평양전쟁기 제도와 문화현상



전시체제기 일제의 육군특별지원병제도의 선전과 조선인 전쟁영웅화 작업: 李仁錫의 사례를 중심으로 | 박민선

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 육군특별지원병제도의 실시와 대중선동

Ⅲ. 일제의 李仁錫 전쟁영웅화 작업과 선전논리

Ⅳ. 李仁錫 전쟁영웅화 작업에 대한 조선사회의 반응

Ⅴ. 맺음말



조선과 만주국 國境邊緣地帶에서의 항일투쟁과 일제 식민당국의 대응: 조선의 신문보도 내용을 중심으로 | 윤휘탁

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 鮮·滿 국경변연지대에서의 항일투쟁과 그 추이

Ⅲ. 鮮·滿 국경변연지대에서의 일제 식민당국의 대응

Ⅳ. 결론



아시아태평양전쟁기 일제의 조선인 학병 동원 담론: 국민윤리 규범의 맥락을 중심으로 | 윤효정

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. ?매일신보?의 보도 실태

Ⅲ. 내선일체 완성의 필수 절차로서 학도지원병제

Ⅳ. 국민의 윤리적 의무로서 강제된 자기결정

Ⅴ. 대리 지원과 미지원자에 대한 응징 정당화

Ⅵ. 맺음말



중국 通州事件 및 歷史觀 문제 | 이병규

Ⅰ. 서론: 通州事件 연구의 동기

Ⅱ. 일본 "僑民"의 유입 및 그 구성

Ⅲ. 사건 발발 이전의 冀東保安隊

Ⅳ. 通州事件의 발생 및 후과

Ⅴ. 여론: 通州事件 관련 歷史觀 문제



방법으로서의 '관전사(貫戰史)' | 임성모

Ⅰ. 전후 일본의 단절/연속 논쟁과 '관전사'

Ⅱ. 일본 '관전사'의 방법론적 문제의식

Ⅲ. 일국적 '관전사'에서 지역적 '관전사'로



2부 한국전쟁기 제도와 문화현상



6·25전쟁기 「전시생활개선법」과 후방의 '생활동원' | 강창부

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 전시 국민생활 실태와 「생활법」의 제정

Ⅲ. 「생활법」의 시행과 한계

Ⅳ. 맺음말: '생활동원'의 교훈 찾기



미국 매카시즘과 한국의 반공체제 | 강성호

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. J. 매카시와 매카시즘

Ⅲ. 매카시즘과 한국전쟁

Ⅳ. 한국전쟁 후 반공체제와 매카시즘

Ⅴ. 맺음말



여순사건 이후 한국군의 변화와 '정치화' | 노영기

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 여순사건 이후 군의 재편과 변화

Ⅲ. 군의 반공화와 대민통제

Ⅳ. 친일파 청산과 군의 정치 개입

Ⅴ. 맺음말



한국전쟁기 전남지역 빨치산 활동과 지역민 | 임송자

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 한국전쟁기 전남지역 빨치산 활동과 지역민

Ⅲ. 한국전쟁기 전라남도 지역민

Ⅳ. 맺음말



6·25전쟁기 한국의 공군력 확충 노력: 1951년 '항공기헌납기금모집운동'을 중심으로 | 강창부, 이지원, 임 혁

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 6·25전쟁 이전 한국 공군력의 현황

Ⅲ. 6·25전쟁기 '항공기헌납기금모집운동'의 전개

Ⅳ. 결론

국립순천대학교 인문학술원 대학중점연구소 박민선(朴民善) | 일본군 위안부 연구소

윤휘탁(尹輝鐸) | 국립 한경대 브라이트칼리지 교수

윤효정(尹?靖) | 순천대학교 인문학술원 학술연구교수

이병규(李秉奎) | 북경대학교 의학인문대학 교수

임성모(任城模) | 연세대학교 사학과 교수

강창부(姜昌賦) | 공군사관학교 군사전략학과 교수

강성호(姜聲湖) | 순천대 인문학술원장 및 대학중점연구소장

노영기(魯永基) | 조선대학교 기초교육대학 교수

임송자(任松子) | 순천대학교 인문학술원 학술연구교수

이지원(李志元) | 공군사관학교 군사학과 부교수

임혁(林爀) | 공군사관학교 글쓰기와 문학 강사