나는 북한 사람들과 더 깊은 인연을 맺고 싶다

추천의 글
책을 내면서

제1장 내가 한국에 와서까지 북한을 연구하려는 이유

제2장 사랑하는 나의 탈북 친구들
1. 문옥, "균형 감각이 좋은 사람"
감사할 줄 아는 사람
화를 내지 않는 사람
"문옥 씨와 일하기 제일 편해요"
분단 위원장
불운한 가정 환경
좌우 치우치지 않으며 진솔하게
가정은 인민민주주의 사회의 세포

2. 지영, "정직한 운동선수"
반칙을 하지 않는 선수들
남과 북의 교육제도 비교
좋고 싫음
우울증

3. 영희, "순수한 모범생"
당과 수령에 충성한 모범생
애국심의 붕괴
동무 생각, 교우 관계
도시락을 내어 주던 아저씨
가족

4. 순희, "가장 평범한 북한 사람"
부유한 유년 시절
약속을 잘 지키는 사람
청혼한 남자 따라 탈북
속은 것인가, 선택한 것인가
엄마와 딸
직설적이고 꾸밈이 없다

5. 희경, "행복합니다"
재회
꽃제비
10개월 후 알게 된 남자의 비밀
친구가 자랑스럽다
나를 위해 사는 것뿐인데요?

6. 다림, "어머니 효도"
노래방 도우미
생일 파티
뇌물
채무 상환
술주정꾼 다림
북한애 다림
그 후

제3장 탈북자의 북한 생활: 탈북자의 인터뷰에서
1. 인터뷰 방법과 응답자
1) 라이프 스토리(Life-story) 법적 접근
2) 탈북자로부터 긍정적인 이야기를 얻으려면
3) 인터뷰 응답자
2. 인터뷰 결과
1) 학교 일정 및 전문 교육
2) 집단 활동: 피어 서포트(Peer Support)


제4장 검토해 보고 싶은 것
1. 공산주의 도덕
2. 생활총화
3. 북한의 집단주의
4. 북한의 수령관(首領觀)


제5장 집단주의, 개인주의와 공동체 감각
1. 집단주의와 개인주의의 관계
2. 이기주의
3. 아들러(Alfred Adler)의 '공동체 감각'
1) 알프레드 아들러(Alfred Adler)
2) 공동체 감각과 북한 집단주의 교육
3) 아들러 심리학과 북한의 교육 정리

제6장 자본주의 사회에서 지장이 되는 것
1. 약속을 지키지 않는다
2. 상의하고 제3안을 만들 수 없다
3. 목표 설정이 능숙하지 않다

제7장 마무리하면서
문화 차이의 극복
통일을 한다면 5년 이내에
북한 인민은 희망을 공유할 수 있는 대상이다
또한 마지막으로

와다 신스케 1962년생으로 1987년 일본 교토(京都)대학 농학부에서 산림학을 전공했다(학사). 교토대학 미식축구팀 소속으로 일본선수권에서 우승(1985)했고, 1988~1998년에 고등학교, 대학교, 사회인 팀에서 코치로 지도자 생활을 했다. 2002년에는 한국 선문대학교 신학대학원에서 해외선교학을 전공했다(석사). 2011년에 한국 미식축구 국가대표팀 코치로 활동했으며, 같은 해 한국 동국대학교 북한학과에서 박사과정을 수료했다. 2015~2017년에는 (사)북한개발연구소 연구원으로, 2020년부터 현재까지는 (사)샌드연구소(South and North Development Institute) 연구위원으로 있다.
저서(일본 출간)로는 ?心の荷物は愛でおろす(마음의 짐은 사랑으로 내린다: 우울증, 정신분열증 청년들과의 교류기)?(2007)와 ??·北朝鮮論(탈·북조선론)?(2019) 등이 있다.