만만이 교사의 쎈 척하는 법

★ 교사들의 교사, 집현전 이종대왕 강력 추천!
★ 티처빌 교원연수 베스트 인기 강좌 및 교사 커뮤니티 연재로 현직 교사들의 전폭적인 호응!
★ 교실 상황별 대화와 삽화를 곁들인 생생한 실전 대화 공략집

만만이 교사의 카리스마 장착 프로젝트!
카리스마 있는 표정과 말투, 마음가짐으로 교실을 휘어잡는 노하우 대공개!

★ 강한 교사와 아이의 대화문 집중 소개!
만만이 교사와 문제 아이가 주고 받는 대화문을 보여주며, 만만이 교사가 문제 아이의 어떠한 말에 어떻게 대처했는지 하나하나 분석하며 만만이 교사가 왜 아이들에게 만만해질 수밖에 없었는지 원인을 알려줍니다. 그리고 강한 교사라면, 카리스마가 장착된 교사라면 같은 상황에서 어떻게 말하고 대처하는지 다양한 대화문 예시를 제공하며 알려줍니다. 독자는 각 대화문을 읽으면서 자신이 겪었던 교실 속 상황을 떠올리고 스스로를 대입해보며 앞으로 어떻게 대처해나갈 수 있는지 배울 수 있습니다.

★ 저자가 직접 그린 삽화로 강한 교사의 리얼한 표정과 제스처 공개!
강한 교사의 실전 대화문마다 그에 필요한 교사의 표정과 제스처가 그려진 삽화를 함께 소개하고 있습니다. 문제 행동을 하는 아이와의 대화는 말뿐만 아니라 표정, 자세와 같은 바디랭귀지도 포함하고 있으므로, 카리스마를 장착해야하는 만만이 교사에게는 실질적인 도움이 됩니다. 아이와의 상하 관계와 신뢰 관계를 동시에 잡을 수 있는 바디랭귀지를 훈련하여 강한 교사로 등극하세요!

★ 티처빌 교원연수 '만만이 교사 탈출하기' 강의 실제 후기
"이 일이 너무 힘들어서 이직 고민도 끊임없이 해보았고, 우울증으로 휴직과 복직을 반복하기도 했습니다. 그럼에도 이제 더는 피할 수 없겠다, 다시 한번 부딪쳐 봐야겠다는 결심이 섰을 때 선생님의 글을 만난 건 큰 행운입니다."
-cu*******, 서울시 근무 교사

"교사의 주도권을 잡기 위한 방법을 드디어 찾은 것 같습니다. 아이들 눈치만 보고 살던 저에게 큰 울림이 되었어요. 감사합니다. 제 교직 생활의 은인이세요.ㅠㅠ"
-py********, 경기도 근무 교사

"이 방식을 정립하기까지 얼마나 마음 아픈 일과 상처를 경험하셨을지… 그 시행착오를 극복해 내고 지혜를 나눠주셔서 만만이였던 신규 교사로서는 튼튼한 갑옷을 선물 받은 느낌이에요…! 진심으로 감사합니다."
-pe****, 충청북도 근무 교사

추천사: 카리스마로 교실의 대왕이 될 수 있다!
프롤로그: 링 위에 오른 전국의 만만이 교사들에게

Part 1. 만만이 교사가 된 이유: 아무도 안 가르쳐주는데 어떻게 알아요?
교실의 평화를 위해 필요한 건 결국 카리스마였다
교실의 평화를 지키는 법 1. 교사가 교실 서열 1위가 되자
교실의 평화를 지키는 법 2. 아이들을 교사의 편으로 만들자
아이가 반항하는 이유도 가지가지다
반항의 이유 1. 아이들에게는 지배 욕구가 있다
반항의 이유 2. 아이들에게는 인정 욕구가 있다
반항의 이유 3. 교사에게 쌓인 불만을 한번에 표현한다
반항의 이유 4. 아이가 부정적 피드백을 많이 받아 왔다
반항의 이유 5. 반항함으로써 쾌감을 얻는다
반항의 이유 6. 열등함에 대한 방어 기제로 반항한다
반항의 이유 7. 자신의 권리에 대해 만감하게 반응한다
선생님이 만만이 교사가 되는 이유
훈육의 목표를 잘못 설정한다
아이와의 말싸움에서 이기려고 한다
카리스마에 대해 잘못 이해한다
아이를 힘으로 찍어 누르려고 한다
수업 진도가 나가지 않으면 조급해 한다
힘 없는 지시를 반복한다
지시가 명확하지 않다
충고나 조언을 해야 한다는 강박이 있다
쉴 새 없이 지적한다
아이의 긍정 행동을 강화하려는 노력이 없다
훈육 타이밍을 잘못 잡는다

PART 2. 교사와 학생의 상하 관계 : 강한 사람처럼 보이는 기술
아이와 상하 관계를 정립하자
아이의 숨은 욕구를 파악하자
아이는 약한 사람의 말을 듣지 않는다
상하 관계는 논리가 아닌 본능이다
친절함은 강한 사람의 특권이다
사랑에는 차가운 면도 있다
상하 관계에 대한 오해
규칙은 교사보다 강하지 않다
상하 관계의 종착지는 사랑이다
센 척하는 연습을 하자
싸늘한 표정을 짓자
싸늘한 말투로 말하자
침묵 스킬을 사용하자
긴장감을 높이는 침묵 스킬
소리 지르기는 효과가 없다
아이의 예의 없음을 지적하자
긴장감을 주는 시선 활용 3단계
이름을 부르자
지시 불응 이유를 묻자
수업 시간에는 무표정을 유지하자
센 척이 통하지 않을 때도 있다

PART 3. 교사와 학생의 신뢰 관계 : 아이를 교사의 편으로 만드는 기술
아이와 신뢰 관계를 쌓자
나 그렇게 꽉 막힌 사람 아니다
잘 알지도 못하면서 왜 그래요?
지긋지긋해, 정말!
솔직하게 말해도 돼
교사는 아이의 친구가 아니다
아이의 마음을 어루만져 주자
아이의 마음을 어루만지는 방법
무슨 일이 있었어?
너에게 공감해
빠져나갈 구멍을 만들어 주자
"잘했어!"라고 칭찬해 주자
너를 미워하지 않아

PART 4. 실전 대화 : 너, 내 동료가 돼라
수업 중 떠드는 아이 : 교사 스스로 권위가 있다는 착각을 버리기
말버릇 없는 아이 : 넘지 말아야할 선을 알려 주기
아침 시간 규칙을 지키지 않는 아이 : 규칙을 방패로 세우지 않기 ?
말 끊는 아이 : 규칙을 방패로 세우지 않기 ? 172
집중 구호를 지키지 않는 아이 : 조바심 버리기
급식 줄 설 때 떠드는 아이 : 지적 아끼기
욕하는 아이 : 말싸움 피하기
수업 시간에 엎드려 있는 아이 : 다정함으로 시작하기 ?
수업에 투덜대는 아이 : 전략적으로 용서하기
수업에 늦게 들어오는 아이 : 다정함으로 시작하기 ?
수업 시작했는데 계속 떠드는 아이 : 아이들과 약속하기
판정에 개입하는 아이 : 강한 권위를 내세우기

에필로그: 교실이 더는 두렵지 않아