논리적 글쓰기(대학생을 위한)

우리는 흔히 정보의 바다에서 산다고 한다. 그러나 그 현실을 들여다보면 편향된 정보를 바탕으로 자신의 감정을 쏟아내는 표현이 넘쳐나고 있다. 그리하여 세대간, 계층 간 갈등의 골만 깊어지고 있다. 넘치는 정보 가운데 우뚝 서서 자신의 의견을 제시하고 존재감을 드러내고 싶은 욕구를 표출하고자 한다. 그러나 자신의 생각이 아닌 감정을 대변할 만한 정보를 바탕으로 감정만을 표현하기 때문에 갈등이 사회의 불안 요소로까지 나아간다.이러한 모습은 상대방이 제시한 의견의 논리적 오류를 발견하고 발전된 대안을 제시하는 논리적 담화를 구성하는 능력의 부족에서 온다고 본다. 그러므로 갈등을 해소하고 사회 발전을 이끌어 갈 때 대학생들에게 자신의 생각을 논리적으로 표현하여 상대방을 설득하는 능력 배양이 더욱 중요하다고 할 수 있다. 논리적 글쓰기 능력은 개인의 주장을 펼치는 차원을 넘어서 개인의 주장이 사회의 주요 담론이 되어 사회의 발전 �향을 제시하는 일이 될 것이기 때문에 고등 교육 기관인 대학에서 반드시 함양해야 할 과제가 되었다. 논리적 글쓰기 능력 함양을 위해 이 책은 간략한 이론 소개와 아울러서 예문을 통해 글쓰기의 실제를 제시하거나 비판적으로 생각하게 하고 자신의 글을 써 보는 연습 과정으로 구성하였다.

제1부에서는 글쓰기의 기초 능력을 신장시키는 것을 돕는 것을 목표로 하였다. 단단하지 않은 기초 위에 세워진 집은 무너지기 쉽듯이 적합한 어휘 선택과 바람직한 문장 쓰기와 논리적 문단 쓰기 등의 기초 능력이 제대로 함양되어 있지 않으면아무리 좋은 생각이라도 다른 사람을 설득하기 힘들다. 또한 설계도 없이 집을 짓는다면 애초에 생각한 집의 기능을 소화하기 어렵게 지어지기 쉽기 때문에 설계도가 필요하듯 글쓰기 전에 글의 얼개를 짜는 것도 중요하다. 그래서 자신의 글쓰기 기초 능력을 점검하고 좋은 글을 쓰기 위한 기초 능력을 신장시키는 데 도움이 되고자 하였다.제2부는 대학 생활을 하면서 좋은 학점을 받기 위해 필요한 글쓰기 말하기 능력을 함양하는 것을 목표로 하였다. 암기식 교육과 객관식 문제 풀이 중심의 성적평가에 익숙한 대학 신입생들은 대학의 보고서 쓰기, 발표하기, 서술형 답안지 쓰기및 협동과제 등을 수행하는 것에 어려움을 겪는다.

제2부는 이러한 어려움을 보다 빠르게 해소하기 위한 연습 과정이며 훌륭하게 수행하기 위한 안내이다.

제3부 실용글쓰기는 실제 생활에서 꼭 필요한 글쓰기를 중심으로 담았다. 이곳에서는 글쓰기의 내용적·형식적 틀을 제시하여 갈무리하기 어려운 생각들을 논리적으로 조직하여 표현하는 것을 돕는 것을 목표로 하였다. 창의적이고 독창적인 글을써야 하는 것은 매우 중요하다. 그러나 어법을 지키지 않은 말은 의사전달에 어려움을 겪게 하듯이 제아무리 뛰어난 창의적 생각이라도 글의 구조나 양식에 어긋나면 상대방이 받아들이기 어렵다. 그리하여 실용글쓰기의 틀을 알고 글쓰기 연습을 하도록 구성하였다. 정서적 글쓰기에 익숙한 학생들에게 논리적 글쓰기는 무거운 과제이다. 그러나 대학 생활이나 직장 생활을 하면서 자신의 능력을 표현하고 제대로 평가받기 위해서 논리적 글쓰기 능력을 키우는 것은 매우 중요하다. 또한 사회 구성원들의 논리적 표현 능력은 그 사회의 갈등을 해소하고 발전하는 기름진 토양이 된다. 이러한 인식 위에 저자들은 학생들의 논리적 글쓰기 능력 향상을 위한 노력을 이 책에 담았다. 그러나 지면의 한계로 인하여 설명이나 연습문제 부분에서 미흡한 부분이

있을 수 있다. 이러한 점은 훌륭한 지도자들의 역량으로 보완하여 학생들의 논리적 글쓰기 역량이 한층 발전하기를 바란다.??