학교사회복지론

머리말 / 2
PART 1 학교사회복지의 기본적 이해
Chapter 01 학교사회복지의 개념 11
1절 학교교육과 사회복지 12
2절 학교사회복지의 필요성과 개념 18
3절 학교사회복지의 목적, 기능과 대상 26
Chapter 02 학교사회복지의 역사와 현황 35
1절 외국 학교사회복지의 발달과정과 현황 36
2절 우리나라 학교사회복지의 발달과정 46
3절 우리나라 학교사회복지 관련 사업의 현황과 과제 53
Chapter 03 교육과 학교체계에 대한 이해 61
1절 교육환경 변화에 대한 이해 62
2절 교육 및 학교사회복지 관련 법과 정책에 대한 이해 70
3절 사회체계로서 학교의 기능과 역할 79
4절 학교조직과 학교의 조직문화에 대한 이해 87Chapter 04 학생에 대한 이해 97
1절 학령기 아동 및 청소년의 발달 특성 98
2절 학생의 인권에 대한 이해 106
3절 학생과 청소년문화에 대한 이해 115
4절 취약집단 학생의 특성 123
5절 학교 밖 청소년에 대한 이해 130
PART 2 학교사회복지의 이론과 실천
Chapter 05 학교사회복지의 주요 관점과 실천 이론 141
1절 생태체계적 관점과 강점 관점 142
2절 학교사회복지의 실천모델 150
Chapter 06 학교사회복지사의 역할과 실천윤리 157
1절 학교사회복지사의 역할에 대한 이해 158
2절 학교사회복지사의 윤리와 가치체계 166
3절 학교사회복지실천과 윤리적 딜레마 175
Chapter 07 학교사회복지의 실천과 학교사회복지사의 직무 183
1절 학교사회복지실천과정에 대한 이해 184
2절 실천과정의 각 단계별 학교사회복지사의 역할과 직무 195
3절 학교사회복지실천 관련 전문직의 직무 특성 및 전문직 간 협력 206
Chapter 08 학교사회복지 체계별 실천의 특성과 개입방법 217
1절 학생체계 중심 실천의 특성과 개입방법 218
2절 학교체계 중심 실천의 특성과 개입방법 229
3절 가족체계 중심 실천의 특성과 개입방법 241
4절 지역사회체계 중심 실천의 특성과 개입방법 252Chapter 09 학교현장에서의 사례관리 263
1절 학교현장에서 사례관리의 필요성 및 특성 264
2절 사례관리의 운영체계와 과정 272
Chapter 10 지역사회자원 개발 및 학교-지역사회 네트워크 구축 281
1절 지역사회자원 개발의 개념 및 필요성 282
2절 학교－지역사회 네트워크 구축 및 운영체계 291
Chapter 11 학생의 주요 어려움과 관련 서비스 및 프로그램 303
1절 빈곤 학생 304
2절 학교폭력 노출 학생 315
3절 장애 학생 325
4절 학대와 방임에 노출된 학생 336
5절 다문화가정 학생 343
6절 이혼가정 학생 355
7절 정신건강 문제를 가진 학생 364
■ 참고문헌 / 373
■ 찾아보기 / 383

이성기 서울대학교 및 동 대학원 행정학석사, 사회복지학박사
한국사회복지정책학회 회장
전국사회복지대학원장협의회 초대회장
인제대학교 사회복지학과 교수, 사회복지대학원 원장
경상남도 사회서비스원 원장
현, 인제대학교 사회복지학과 명예교수
〈저서〉 사회복지학개론, 사회복지행정론, 사회복지정책론, 사회서비스론 외