공동체, 어떻게 세울 것인가?(어떻게?시리즈)

코로나19 팬데믹을 경험하는 동안 우리 사회에서 한국 교회의 영향력과 신뢰도는 급격하게 무너지고 있다. 여기에는 다양한 이유가 있겠지만 가장 우선은 자기 희생의 모범을 보이지 못한 점이 가장 클 것이다. 2세기 로마 시대에 돌았던 전염병으로 초대 교회가 폭발적으로 성장한 것과는 극명한 대조를 이룬다. 2세기 초대 교회 성도들은 박해의 상황에도 불구하고 전염병이 돌자 자기보다는 먼저 이웃을 돌보는 교회의 참모습을 보여주었다. 교회가 한 사회에서 공적인 책임과 역할을 자기 희생으로 감당해냄으로써 교회의 신뢰성을 높이고 친숙함을 줄 수 있었다. 이제 한국 교회는 우리 사회에서 공적인 책임과 역할에 주저할 때가 아니다. 주저하면 할수록 신뢰도는 점점 떨어지게 될 것이다. 이제 공적인 영역에서 한국 교회가 감당해야 할 책임과 역할에 나서야 한다. 그렇게 할 때 파괴된 사회적 관계를 회복하고 교회의 참모습을 다시 찾게 될 것이다. 이를 위해 공동체를 세우고 공동체를 세우기 위한 실천적 영역에서 장을 마련하는 것은 공적인 영역에서 한국 교회가 감당할 수 있는 좋은 대안일 것이다. 이 책은 공동체의 신학적 의미와 전통을 살펴보고, 이를 통해 가정, 사회, 교회 공동체를 어떻게 세울 것인가를 실제적이고 실천적인 영역에서 다루고 있다. 신앙공동체를 통해 나눔과 섬김으로 가정과 지역 사회 그리고 교회를 세우고자 하는 모든 목회자와 성도들에게 유익하다.

포스트 코로나 시대 목회와 교육, 공동체 어떻게 세울 것인가? - 조성국
포스트 코로나 시대 가정 공동체 어떻게 세울 것인가?'
: 가정이 살아야 교회가 산다! - 배준완 서지현
포스트 코로나 시대에 마을과 함께하는 교회 - 정재영
포스트 코로나 시대 교회 교육공동체 어떻게 세울 것인가?
: "올라인-오렌지(All Line-Orange) 교회 교육공동체 세우기" - 이기룡

조성국 고신대학교와 신학대학원, 대학원에서 기독교교육학과 신학을 공부하였고(M.Div., M.A.) 남아프리카공화국 네덜란드계 포쳅스트룸대학교 대학원에서 기독교교육철학으로 박사학위를 받았으며(Ph.D.), 네덜란드 암스테르담 자유대학교에서 연구하였다. 고신대학교 부총장과 교목실장, 고신총회 교사대학 학장, 한국복음주의 기독교교육학회 회장을 역임했으며, 고신대학교 기독교교육과 명예교수이다. 주요저서로는 『기독교학교교육의 역사와 철학』(생명의양식), 『기독교세계관과 교육이론』(생명의양식), 『종교개혁과 교육』(SFC) 등이 있다.