용선생의 시끌벅적 과학교실 25: 에너지(양장본 Hardcover)

《용선생의 시끌벅적 과학교실》 25권 에너지
차의 연료로 기름 대신 수소를 쓰면 뭐가 좋을까?
밥을 안 먹으면 기운이 없고, 움직일 수가 없습니다. 바로 에너지가 없기 때문이죠. 이 세상에 에너지 없이 살 수 있는 생물은 하나도 없습니다. 기계도 마찬가지로 에너지가 있어야 작동을 합니다. 하지만 식물과 동물, 생물과 기계는 에너지를 얻는 방법이 다릅니다. 사용하는 에너지의 형태가 다르기 때문이지요. 그렇다면 우리 주변에는 어떤 에너지들이 있을까요?
《에너지》 편에서는 에너지와 관련된 모든 궁금증을 하나씩 풀어 나갑니다. 놀이공원의 롤러코스터는 어떻게 엔진도 없이 저절로 오르락내리락하는 걸까요? 우리가 늘 사용하는 전기 에너지는 무엇으로부터 오는 걸까요? 형광등 대신 엘이디등을 사용하면 뭐가 좋은 걸까요? 거리에 수소 차가 점점 많아지는 까닭은 무엇일까요?
이 책은 과학에서 말하는 일과 에너지의 관계, 에너지의 전환과 보존, 전기 에너지를 만드는 방법과 아끼는 방법, 그리고 우리가 사용하는 에너지와 지구 온난화의 관계 등을 자세히 알려줍니다. 이 책을 읽고 나면 독자 어린이들은 친숙하지만 어렴풋하게만 여겨졌던 에너지에 대해 구체적으로 이해하게 되고, 지구 환경을 해치지 않는 깨끗한 에너지에 대해서도 한층 더 관심을 기울이게 될 것입니다.

재미있게 술술 읽다 보면 어느새 과학 지식이 머리에 쏙쏙!
영상 매체에는 익숙하지만 기본적인 독해력이 떨어지는 현재 아이들의 독서 수준을 고려하여, 아이들의 눈높이에서 가장 쉬운 말로 내용을 전달하였습니다. 캐릭터들의 대화문으로 구성된 친절한 서술 방식으로 줄글을 읽는 것에 익숙하지 않은 아이들도 술술 읽을 수 있습니다. 또한 다양한 시각 자료를 활용해 쉽게 읽히면서도 정확히 이해할 수 있도록 구성을 최적화하였습니다.

실생활 속 호기심을 해결하며 과학적 사고력도 쑥쑥!
단순한 과학 개념뿐 아니라 현상이나 문제를 과학의 시선으로 바라보는 틀을 마련해 줍니다. 실생활 속 소재로부터 과학적 호기심을 끌어내 개념과 원리에 접근하는 이 책은 독자 아이들의 공감대를 이끌어내며 자연스럽게 책에 몰입하게 해 줍니다. 독자들은 과학적 호기심을 해결하며 지식을 쌓을 뿐 아니라 과학적 사고방식과 태도까지 기를 수 있습니다.

눈길을 사로잡는 다채로운 비주얼 구성!
실감나고 생생한 사진과 명쾌한 삽화, 유머러스한 캐릭터 등 다양한 시각 자료를 통해 내용을 직관적으로 전달해 줍니다. 또한 소단원마다 핵심 내용을 정리해 주는 4컷 만화를 통해 학습에 대한 부담을 낮추고 과학이 즐거운 과목이 되도록 구성했습니다.

2021 최신 과학 교과서를 바탕으로 한 초등 과학의 새로운 정석!
가장 최근에 개정된 초등학교와 중학교 교과서의 내용을 충실히 반영했습니다. 주제별로 구성된 각 권은 초등학교 교과는 물론, 중학교에서 배우는 개념까지 초등 수준에 맞춰 풀어냈습니다. 또한 개정 교과서에서 사용하는 과학 용어를 반영하여 교과 연계성을 한층 높였습니다.

믿을 수 있는 과학 교육 전문가들이 심혈을 기울여 개발한 책!
대학에서 오랫동안 과학을 연구하고 교육 현장에서 직접 아이들을 가르쳐 온 과학 교육 전문가들이 기획부터 편집까지 개발 전 과정에 참여하며 공들여 만든 책입니다. 정확한 과학 개념을 초등학생 수준에 맞게 전달하기 위해 초중고 교과서는 물론 다양한 국내외 전문 자료를 연구하며 아이들 눈높이에 맞는 신선한 소재와 설명 방식을 개발했습니다. 또, 교육대학교에서 과학을 가르치는 권위 있는 교수님들의 감수를 거치며 거듭 내용의 정확성을 기하여 시리즈의 신뢰도를 높였습니다.

[《용선생의 시끌벅적 과학교실》은 계속 출간됩니다.]
01 생태계 | 지리산을 살리러 돌아온 동물은?
02 전기 | 전선 안에서는 무슨 일이?
03 지구와 달 | 달의 뒷면엔 뭐가 있을까?
04 산화와 환원 | 고마운 산소의 또 다른 얼굴은?
05 생식 | 자손 퍼뜨리기 대작전!
06 소리 | 우주에서는 왜 소리가 안 들릴까?
07 습도와 구름 | 구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은?
08 산과 염기 | 신맛과 쓴맛의 정체는?
09 생물의 적응 | 살아남으려면 변할 수밖에!
10 힘 | 달에서는 왜 가벼워질까?
11 태양계 | 태양계의 끝엔 무엇이 있을까?
12 식물 | 알고 보면 식물도 쉴 새 없이 바빠!
13 소화와 배설 | 햄버거가 똥이 되는 신비한 몸속 터널!
14 운동 | 달에 망치를 가져간 까닭은?
15 기압과 바람 | 비행기를 타면 왜 귀가 먹먹해질까?
16 기체 | 갓 구운 빵이 냄새도 좋은 까닭은?
17 호흡과 순환 | 엉덩이에 맞은 주사약은 어디로?
18 자기 | 굴러가면 빛이 나는 바퀴의 비밀은?
19 별과 우주 | 거대한 우주의 끝은 어디일까?
20 물질의 특성 | 자동차를 지키는 액체 삼총사는?
21 세포 | 공룡 세포와 개미 세포, 무엇이 더 클까?
22 빛 | 거울로 라면을 끓이는 방법은?
23 미생물 | 누가 치즈에 구멍을 냈을까?
24 바다 | 병 속의 편지는 어디로 흘러갈까?
25 에너지 | 짜릿한 롤러코스터, 어떻게 움직일까?
26 계절과 날씨 (근간)
27 유전 (근간)
28 상태 변화 (근간)
29 온도와 열 (근간)
30 암석 (근간)
31 혼합물의 분리 (근간)
32 자극과 반응 (근간)
33 파동 (근간)
34 지권의 변동 (근간)
35 화학 반응 (근간)
36 동물의 세계 (근간)
37 지층과 화석 (근간)
38 물질의 구성 (근간)
39 진화 (근간)
40 여러 가지 물질 (근간)

1교시 | 일과 에너지_힘이 드는 건 모두 일일까?
과학에서 말하는 일이란? ··· 13
일을 한 걸까, 안 한 걸까? ··· 16
일과 에너지의 관계는? ··· 20
나선애의 정리 노트 ··· 22
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 23
용선생의 과학 카페 ··· 24
- 산길의 도로가 구불구불한 까닭은?

2교시 | 에너지 형태_에너지는 모두 같을까?
에너지를 얻는 방법은? ··· 29
에너지의 다양한 모습! ··· 31
에너지 형태를 찾아라! ··· 35
나선애의 정리노트 ··· 38
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 39

3교시 | 역학적 에너지_롤러코스터는 어떻게 계속 오르락내리락하는 걸까?
롤러코스터에 숨은 에너지의 정체는? ··· 42
위치 에너지는 왜 생길까? ··· 45
굴러가는 볼링공이 가지는 에너지는? ··· 49
롤러코스터의 비밀! ··· 52
나선애의 정리노트 ··· 56
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 57

4교시 | 에너지 전환_페달을 밟으면 빛이 나오는 까닭은?
흔들의자로 불을 켜는 원리는? ··· 61
에너지는 무엇으로부터 왔을까?··· 65
에너지 보존 법칙! ··· 68
나선애의 정리노트 ··· 70
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 71
용선생의 과학 카페 ··· 72
- 꼬리에 꼬리를 무는 에너지 전환!

5교시 | 전기 에너지_형광등을 엘이디등으로 바꾸는 까닭은?
전기 에너지는 어떻게 만들어질까? ··· 76
엘이디등을 쓰면 뭐가 좋을까? ··· 80
전기 에너지를 아끼려면? ··· 85
나선애의 정리노트 ··· 88
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 89
용선생의 과학 카페 ··· 90
- 대기 전력을 줄이는 또 다른 방법!

6교시 | 신재생 에너지_버스에 기름 대신 수소를 쓰는 까닭은?
기름을 너무 많이 쓰면 안 되는 까닭은? ··· 95
수소를 연료로 쓰는 까닭은? ··· 98
신재생 에너지에는 또 뭐가 있을까? ··· 102
나선애의 정리노트 ··· 106
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 107
용선생의 과학 카페 ··· 108
- 세계 최초의 탄소 제로 도시, 베드제드

가로세로 퀴즈 ··· 110
교과서 속으로 ··· 112
찾아보기 ··· 114
퀴즈 정답 ··· 115

사회평론 과학교육연구소 대학에서 오랫동안 과학을 연구한 전문가들이 모여, 우리 아이들이 쉽고 재미있게 공부할 수 있는 책을 만들고 있습니다.

글 이명화 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 물리교육과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 10여 년간 중학교에서 과학을 가르쳤으며, 미국 아리조나 주립대에서 물리학으로 박사 학위를 받고 독일, 미국, 영국에서 연구원으로 근무하였습니다. 쉽고 재미있는 과학책을 쓰는 일에 관심을 갖고 있으며, 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

글 김형진 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
연세대학교 천문대기과학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 과학자를 꿈꾸는 아이들에게 올바른 과학 개념과 과학적 태도를 함께 키울 수 있는 방법을 전달하기 위해 노력하고 있습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

글 설정민 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 생물학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사 학위를 받은 뒤 박사 과정을 수료하였습니다. 아이에게 과학을 쉽고 재미있게 얘기해 주려 노력하다 보니 어린이를 위한 책을 만드는 일에도 관심을 가지게 되었습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.