바빠 초등 문장의 5형식 영작문(개정판)

이 책을 끝내면 1~5형식 문장을
혼자서도 만들 수 있어요!
《바빠 초등 문장의 5형식 영작문》

■ 1~5형식 문장을 알아야 영작이 쉽다!
초등 영어에서는 영어 회화를 중심으로 공부했지요? 하지만 중학교에 들어가면 시험 위주의 학습으로 바뀝니다. 더구나 중학교에서는 수행평가의 비중도 높고, 시험이 서술형으로 출제되는 비중도 높기 때문에 영작에 익숙해져야 해요.
《바빠 초등 문장의 5형식 영작문》(이하 '바빠 초등 영작문')은 영어 문장의 뼈대인 1~5형식 문장을 익히며 영작 실력을 키우는 책입니다. 가장 기본적인 1형식 문장부터 책 속의 빈칸을 한 칸 두 칸 늘려 써 보세요. 각 형식별로 갖춰야 할 문장 요소들을 문장에서 제 위치에 맞게 채울 수 있어야 합니다. 이 책을 마치고 나면 1~5형식을 대표하는 기본 문장은 확실히 쓸 수 있습니다.
■ 문장 구조가 손에 익도록 직접 쓰면서 '내 문장'을 만든다!
이 책은 학습 효율성을 극대화하는 방식으로 만들어졌습니다. '바빠 초등 영작문'의 학습 시스템은 읽고 이해하는 input(구문 및 문장 구성의 원리 이해, 그리고 단어의 두뇌 입력)과, 쓰는 과정인 output(머리에 입력된 문장 구성의 원리를 이용해 문장으로 출력해 보는 훈련)
활동을 통해 영작문 기술이 머리에 기억되도록 설계되어 있습니다. 특히, 이 책의 아웃풋 과정에서 풀게 되는 훈련 문제들은 아주 특별합니다. '바빠 초등 영작문'의 훈련 문제들은 테스트용이 아니라 훈련용으로 최적화된 문장들입니다.
■ 선생님이 없어도 공부할 수 있는 첫 영작 책
이 책의 문제들은 과학적으로 설계된 영작 훈련용 문제들이므로 약간 어려운 문제가 나오더라도 앞뒤 문장에서 힌트를 얻어 답을 쓸 수 있습니다. 선생님이 없어도 훈련 문장을 채우다 보면 영작을 하게 됩니다. 혼자서도 충분히 영작 공부를 할 수 있는 거죠.
또한 본격적인 영작 훈련에 앞서 '꼭 알아야 할 단어'로 기초 어휘는 채우고, 문장 형식은 각 형식을 대표하는 문장을 성분별로 쪼개어 기억하도록 설계되어 있습니다. 그동안 복잡해 보이던 긴 문장도 주어, 동사 등으로 구분하면 문장이 쉽게 파악됩니다.
■ 뇌에 새겨지도록 과학적으로 설계된 훈련용 문장!
각 훈련 문장들은 나선형 사다리 모형으로 설계되어 있습니다. 나선형 사다리를 한 칸씩 차근차근 따라가다 보면 새로운 단어를 익히고 문장 구성의 원리를 이해하는 동시에, 이미 학습한 단어 및 문장 구성의 원리가 다음 단계와 그 다음 단계에도 계속 누적되어 반복되는 나선형식 학습 흐름입니다. 따라서 각 단계의 뒷부분에 주로 나오는 영작 문제는 앞의 훈련 문장을 다 썼다면 누구나 쓸 수 있게 됩니다. 두뇌의 망각 곡선을 고려하여 배치된 영작 문장들을 만나 보세요!
■ 바빠 초등 영작문은 서술형, 수행평가에도 통한다!
실제 중학교에서 치르는 수행평가나 서술형 시험에도 나의 글을 완성하는 문제들이 출제됩니다. '바빠 초등 영작문'의 STEP 04는 영어 문장을 만드는데서 그치지 않고 배운 문장 형식을 활용해 하나의 이야기를 완성합니다.
이 책을 끝내고 나면 중학 영어 시험에 대한 막연한 두려움을 없앨 수 있을 거예요.

바빠 초등 문장의 5형식 영작문준비운동 | 영작의 기본, 영어 문장을 뜯어 보자
01 1형식=주어+동사
02 동사의 형태를 주어에 맞춰 쓰자
03 '~하지 않는다'는 의미를 나타내려면?
04 지금 '~하고 있다'는 의미를 나타내려면?
05 '(~에) 있다'는 의미를 나타낼 때 am/are/is를 쓴다
06 '있지 않다[없다]'는 의미를 나타내려면?
07 There is/are ~로 '있다'는 의미를 나타낼 수 있다
08 사물의 위치를 설명해 보자
09 주어+동사 총정리

10 2형식=주어+동사+보어
11 형용사로 명사의 뜻을 풍부하게 해 주자
12 감정이나 상태를 표현해 보자
13 감각동사로 오감의 느낌을 전달하자
14 날씨를 표현할 때는 It is ~를 쓴다
15 get으로 '~되고 있다'는 의미를 나타내 보자
16 will로 '미래'를 표현해 보자
17 주어+동사+보어 총정리
18 be동사를 써서 물어본다면? [1, 2형식 복습]

19 3형식 = 주어 + 동사 + 목적어
20 형용사는 목적어도 꾸며 줄 수 있다
21 '~하지 않을 것이다'라는 의미를 나타내 보자
22 과거에 했던 일을 써 보자
23 목적어 자리에 동작(~하기/~하는 것)을 써야 하면?
24 과거에 '~하지 않았다'는 의미를 나타내려면?
25 목적어 자리에 '~할 것'이라는 말을 쓰려면?
26 동명사로 목적어(~하기/~하는 것)를 나타내 보자
27 기억하는 것에 대해 써 보자
28 잊은 것에 대해 써 보자
29 '~할 수 있다'는 뜻을 전달할 때는?
30 3형식 문장에 '~에게', '~을 위해'의 의미를 덧붙일 수 있다
31 수동태를 잘 활용하면 문장을 다양하게 표현할 수 있다
32 주어+동사+목적어 총정리
33 '~하기 위해'라는 목적을 나타내려면? [1, 3형식 복습]

34 4형식=주어+동사+간접 목적어(~에게)+직접 목적어(~을/를)
35 '누구를 위해 무엇을 해 준다'는 문장을 써 보자
36 '~할 예정이다'라는 의미를 나타내려면?
37 '~하는 방법'을 나타낼 때는?
38 주어+동사+간접 목적어+직접 목적어 총정리
39 '~하니?', '~할 거니?'라고 물어볼 때는? [1~4형식 복습]

40 5형식=주어+동사+목적어+목적격 보어
41 누구(목적어)를 어떤 감정 상태가 되게 할 때
42 누구(목적어)에게 어떤 행동을 하게 할 때(1)
43 누구(목적어)에게 어떤 행동을 하게 할 때(2)
44 무언가(목적어)에 어떤 행동을 받게 할 때
45 누가(목적어) 어떤 행동을 하는 것을 보거나 들을 때
46 누가(목적어) 어떤 행동을 하고 있는 것을 보거나 들을 때
47 누구(목적어)에게 무언가를 하라고 말하거나 요청할 때
48 누가(목적어) 무언가를 하는 것을 도와줄 때
49 주어+동사+목적어+목적격 보어 총정리
50 '~했니?'라고 물어볼 때는? [1~5형식 복습]

이정선 이정선 선생님은 YBM시사, EBS, 다락원, 교학미디어, 종로 엠스쿨 등에서 출간된 100여 종이 넘는 영어 교재 개발에 참여하였고, 초등, 중등, 고등학생을 대상으로 한 영어 학습 프로그램도 개발한 영어 학습 프로그램 개발 전문가이다. EBS 고등학교 영어 교재 개발에도 참여하여, 최근의 입시 영어 경향도 잘 이해하고 있다. 집필 도서로는 비상교육의 《알찬 문제집》 중학 1, 2, 3학년용과 《바빠 초등 영문법 - 5ㆍ6학년용》 시리즈 등이 있다.
전국 최대 규모의 영어 학력평가인 'Yoon's BEFL Contest'와 '해법영어 경시대회(HEAT) 올림피아드' 등 초등학생과 중학생을 위한 다수의 영어능력 평가 문제를 출제했다. 그동안의 영어 교재 및 학습 프로그램 개발과 강의 경험을 집대성해 바로 이 책, 《바빠 초등 문장의 5형식 영작문》을 집필하였다. 중앙대학교 영어영문과를 졸업하고 숙명여자대학교 교육대학원 TESOL을 이수했다.
E&E 영어 연구소는 쉽고 효과적인(easy & effective) 영어 학습 방법을 개발하는 연구소이다.