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교육학개론
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교육은 개인의 천성과 자질을 찾아내어 이를 계발시켜 주고 사회발전에 기여할 수 있도록 해야 한다. 인간의 천성은 수많은 유형이 있지만 그것이 교육을 통해 올바르게 발휘되어야 할 책무성도 우리 교육자들과 사회구성원들의 몫이다.
이 책은 교육학 이론에서 꼭 다루어야 할 내용들을 학생들이 이해하기 쉽도록 하는데 중점을 두었으며, 장래에 교사를 꿈꾸는 학생들이 교직을 이수하는 데 도움이 되도록 집필하였다.
이 책은 교육학 이론에서 꼭 다루어야 할 내용들을 학생들이 이해하기 쉽도록 하는데 중점을 두었으며, 장래에 교사를 꿈꾸는 학생들이 교직을 이수하는 데 도움이 되도록 집필하였다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말
CHAPTER 01 교육의 의미와 목적
CHAPTER 02 교육사 및 교육철학의 이해
CHAPTER 03 교육의 심리학적 이해
CHAPTER 04 교육현상의 사회학적 이해
CHAPTER 05 교육과정 및 교육평가
CHAPTER 06 교육공학의 이해
CHAPTER 07 교육행정의 이해
CHAPTER 08 생활지도와 상담
CHAPTER 09 대안교육의 이해
CHAPTER 10 다문화교육의 이해
CHAPTER 11 평생교육의 이해
CHAPTER 12 학교폭력의 이해
참고문헌
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CHAPTER 01 교육의 의미와 목적
CHAPTER 02 교육사 및 교육철학의 이해
CHAPTER 03 교육의 심리학적 이해
CHAPTER 04 교육현상의 사회학적 이해
CHAPTER 05 교육과정 및 교육평가
CHAPTER 06 교육공학의 이해
CHAPTER 07 교육행정의 이해
CHAPTER 08 생활지도와 상담
CHAPTER 09 대안교육의 이해
CHAPTER 10 다문화교육의 이해
CHAPTER 11 평생교육의 이해
CHAPTER 12 학교폭력의 이해
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저자
저자
안길훈
국립순천대학교 대학원 교육학 박사
전) 삼성그룹 인력개발과장, 순천대학교 교육대학원 외래교수
현) 중등학교 교사
저서) 교육학개론(공저, 동문사, 2015),
한국의 기업교육 사례연구(공저, 박영사, 1998)
전) 삼성그룹 인력개발과장, 순천대학교 교육대학원 외래교수
현) 중등학교 교사
저서) 교육학개론(공저, 동문사, 2015),
한국의 기업교육 사례연구(공저, 박영사, 1998)
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