창의성, 글과 그림으로 풀다
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창의성이란 단어만큼 식상한 단어도 찾기 힘들다. 그럼에도 불구하고 우리는 아직도 창의성의 정확한 의미와 그것의 중요성에 대해 이야기한다. 그 이유는 4차 산업혁명이라는 울트라 슈퍼 고속 열차에 탄 인간의 하루 생활이 창의적이지 않고는 살 수 없을 정도로 빠르고 매우 복잡다단하며 경쟁적이기 때문이다. 세상이 그럴수록 창의성은 서랍 속에서 잠들 수 없는 단어가 되었다. 또 다른 이유는 창의성의 의미가 시대에 따라, 장소에 따라 조금씩 다르기 때문이다.
조쉬 링크너는 창의성의 의미를 한 단어로 혁신이라고 했다. 혁신이란 깊숙한 서랍 속에서 틀을 깨고 나와 파격적인 변화를 꾀하고, 현 상태를 타도하는 것이다.
그리고 어떤 분야에 대한 풍부한 지식을 쌓고 ‘다른 뭔가’를 하는 것이다. ‘다른 뭔가’는 바로 문제를 새로운 방식으로 재구성하고 기존의 틀을 깨뜨리는 능력을 갖추고 있는 것을 말한다. 이것이 기존의 식상한 의미의 창의성에 대한 혁신이다.
조쉬 링크너는 창의성의 의미를 한 단어로 혁신이라고 했다. 혁신이란 깊숙한 서랍 속에서 틀을 깨고 나와 파격적인 변화를 꾀하고, 현 상태를 타도하는 것이다.
그리고 어떤 분야에 대한 풍부한 지식을 쌓고 ‘다른 뭔가’를 하는 것이다. ‘다른 뭔가’는 바로 문제를 새로운 방식으로 재구성하고 기존의 틀을 깨뜨리는 능력을 갖추고 있는 것을 말한다. 이것이 기존의 식상한 의미의 창의성에 대한 혁신이다.
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출판사 리뷰
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목차
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머리말
제1부 창의성의 땅을 갈다
제1장 창의성과 교육환경
제2장 창의성과 학교환경
제2부 창의성의 씨앗을 뿌리다
제3장 창의성 교육에 대한 관심
제4장 창의성의 의미와 구조
제3부 창의성은 자란다
제5장 창의성의 발달
제4부 창의성을 요리하다
제6장 창의성의 연구
제7장 창의성 계발 기법
제8장 놀이와 창의성
제5부 창의성을 맛보다
제9장 창의성과 교육방법
제10장 창의성과 교육평가
참고문헌
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제1부 창의성의 땅을 갈다
제1장 창의성과 교육환경
제2장 창의성과 학교환경
제2부 창의성의 씨앗을 뿌리다
제3장 창의성 교육에 대한 관심
제4장 창의성의 의미와 구조
제3부 창의성은 자란다
제5장 창의성의 발달
제4부 창의성을 요리하다
제6장 창의성의 연구
제7장 창의성 계발 기법
제8장 놀이와 창의성
제5부 창의성을 맛보다
제9장 창의성과 교육방법
제10장 창의성과 교육평가
참고문헌
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저자
저자
윤길근
한양대학교 대학원 교육학 석사
한양대학교 대학원 교육학 박사
육군3사관학교 및 국군정신전력학교 교수 역임
현 부천대학교 유아교육과 교수
현 부천대학교 부총장
<주요 저서>
유아의 심리(1995)
아동연구방법(2003)
창의성 신장을 위한 교육방법(2004)
교육평가의 탐구(2013)
대학생과 리더십(2013)
교육학개론(2014)
유아교육기관 운영관리(2014)
교육심리학(2017)
한양대학교 대학원 교육학 박사
육군3사관학교 및 국군정신전력학교 교수 역임
현 부천대학교 유아교육과 교수
현 부천대학교 부총장
<주요 저서>
유아의 심리(1995)
아동연구방법(2003)
창의성 신장을 위한 교육방법(2004)
교육평가의 탐구(2013)
대학생과 리더십(2013)
교육학개론(2014)
유아교육기관 운영관리(2014)
교육심리학(2017)
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