영유아 언어지도(개정 누리과정에 기초한)(개정판)

Chapter 1 언어교육에 대한 이론적 기초

1 언어의 기초

2 영유아 언어교육의 중요성

3 뇌 발달과 언어



Chapter 2 언어 발달이론

1 행동주의이론

2 생득주의이론

3 상호작용주의이론



Chapter 3 영유아기 언어 발달

1 영유아기의 음성언어 발달과정

2 영유아기의 문해 발달과정



Chapter 4 언어 발달 관련 요인

1 개인적 ㆍ 가정환경 ㆍ 교육환경 요인

2 TV매체와 지역사회환경 요인

3 언어 발달장애



Chapter 5 표준보육과정에서의 영아기 언어지도 내용

1 목표

2 의사소통영역의 내용구성



Chapter 6 표준보육과정에서의 영아기 언어지도 실제

1 0~1세

2 2세



Chapter 7 누리과정에서의 유아기 언어지도 내용

1 목표

2 의사소통영역의 내용구성



Chapter 8 누리과정에서의 유아기 언어지도 실제

1 활동

2 자유놀이



Chapter 9 언어교육 접근법

1 발음중심 접근법

2 총체적 접근법

3 균형적 접근법



Chapter 10 언어지도에서의 교사역할

1 언어 발달을 위한 교사의 역할

2 언어 발달 영역별 교사의 역할



Chapter 11 영유아 언어지도를 위한 환경구성

1 환경구성

2 영아기 언어활동을 위한 환경구성 및 자료

3 유아기 언어활동을 위한 환경구성 및 자료



Chapter 12 언어지도에서의 평가

1 평가목적과 원리

2 평가방법

3 평가의 활용

김정은 김해대학교 유아교육과 교수