사회과교육론
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이 책의 대부분은 그동안 저자가 사회과교육을 공부하면서 고민했던 바를정리한 논문들을 재구성한 것이다. 그리고 그 중 몇 편의 논문들은 저자가다른 공동 연구자와 함께 고민했던 바를 정리한 것들이다.
그동안 저자는 사회과교육의 기본적인 문제에 집중해 왔다. 그래서 이 책은 사회과교육의 정의, 역사, 전통(성격 혹은 정체성), 목표, 내용(교육과정), 교수학습방법, 평가, 교사 전문성 등에 대해서 다루고 있다. 물론 이는 기존의 개론서에서도 다루는 내용이기도 하다. 대신에 저자는 해당 내용에 대해서 일반적으로 합의할 수 있는 내용뿐만 아니라 저자의 생각이나 아이디어를 담고자 노력하였다. 사실 이런 부분이 기존 개론서와 차별화되는 부분이다
그동안 저자는 사회과교육의 기본적인 문제에 집중해 왔다. 그래서 이 책은 사회과교육의 정의, 역사, 전통(성격 혹은 정체성), 목표, 내용(교육과정), 교수학습방법, 평가, 교사 전문성 등에 대해서 다루고 있다. 물론 이는 기존의 개론서에서도 다루는 내용이기도 하다. 대신에 저자는 해당 내용에 대해서 일반적으로 합의할 수 있는 내용뿐만 아니라 저자의 생각이나 아이디어를 담고자 노력하였다. 사실 이런 부분이 기존 개론서와 차별화되는 부분이다
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말
PART 01 사회과,왜 그리고 무엇을 가르칠 것인가?
CHAPTER 01 사회과교육이란 무엇인가?
CHAPTER 02 사회과교육은 어떻게 시작해서 변화해 왔는가?
-미국 사회과의 역사를 중심으로-
CHAPTER 03 우리나라 사회과교육은 어떤 변화를 겪어 왔는가?
-한국 사회과교육과정의 변천과 양상-
CHAPTER 04 사회과교육의 전통(고과 모형)은 무엇인가?
- 사회과의 성격과 모형에 대한 분석과 종합-
CHAPTER 05 사회과교육의 목표는 무엇인가?
-종합적인 시민교육을 위한 사회과 목표 제시 전략-
CHAPTER 06 사회과교육과정,어떻게 구성할까?
-사회과교육과정 개정 논의와 결과에 대한 반성-
CHAPTER 07 사회과교육과정,어떻게 진술할까?
-사회과교육과정과 성취기준-
PART 02 사회과,어떻게 그리고 누가 가르칠 것인가?
CHAPTER 08 사회과 지식,어떻게 가르칠까?
- 사회과 지식 교수 PCK 분석 연구-
CHAPTER 09 사회과 기능 및 사고,어떻게 가르칠까?
-일상적인 수업과 고차사고력 학습-
CHAPTER 10 사화과 가치 태도,어떻게 가르칠까?
- 사회과 가치교육의 방법과 전략-
CHAPTER 11 사회과 논쟁문제수업,어떻게 할까?
- 사회과 논쟁문제수업 개선을 위한 제언-
CHAPTER 12 사회과에서 왜 협동학습이 필요한가?
CHAPTER 13 사회과 평가, 어떻게 할까?
-사회과 평가 문항 개발의 기본 방향 탐색
CHAPTER 14 사회과 교사 전문성은 무엇인가?
- 사회과 교사의 전문성 발달 분석 연구-
■ 부록: 교과교육학 출제 경향 및 추정 답안
PART 01 사회과,왜 그리고 무엇을 가르칠 것인가?
CHAPTER 01 사회과교육이란 무엇인가?
CHAPTER 02 사회과교육은 어떻게 시작해서 변화해 왔는가?
-미국 사회과의 역사를 중심으로-
CHAPTER 03 우리나라 사회과교육은 어떤 변화를 겪어 왔는가?
-한국 사회과교육과정의 변천과 양상-
CHAPTER 04 사회과교육의 전통(고과 모형)은 무엇인가?
- 사회과의 성격과 모형에 대한 분석과 종합-
CHAPTER 05 사회과교육의 목표는 무엇인가?
-종합적인 시민교육을 위한 사회과 목표 제시 전략-
CHAPTER 06 사회과교육과정,어떻게 구성할까?
-사회과교육과정 개정 논의와 결과에 대한 반성-
CHAPTER 07 사회과교육과정,어떻게 진술할까?
-사회과교육과정과 성취기준-
PART 02 사회과,어떻게 그리고 누가 가르칠 것인가?
CHAPTER 08 사회과 지식,어떻게 가르칠까?
- 사회과 지식 교수 PCK 분석 연구-
CHAPTER 09 사회과 기능 및 사고,어떻게 가르칠까?
-일상적인 수업과 고차사고력 학습-
CHAPTER 10 사화과 가치 태도,어떻게 가르칠까?
- 사회과 가치교육의 방법과 전략-
CHAPTER 11 사회과 논쟁문제수업,어떻게 할까?
- 사회과 논쟁문제수업 개선을 위한 제언-
CHAPTER 12 사회과에서 왜 협동학습이 필요한가?
CHAPTER 13 사회과 평가, 어떻게 할까?
-사회과 평가 문항 개발의 기본 방향 탐색
CHAPTER 14 사회과 교사 전문성은 무엇인가?
- 사회과 교사의 전문성 발달 분석 연구-
■ 부록: 교과교육학 출제 경향 및 추정 답안
저자
저자
강대현
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