세계시민교육론
다문화사회 전문가 과정: 법무부 인정과목
세계는 하나이며 하나의 공동체이다. 시민은 도시 및 지역 등 국가구성원으로서 정치적인 권리를 가진 주체를 말하거나 민주주의 사회의 백성을 의미한다. 세계시민은 문화다양성을 존중하면서 국가 발전에 기여할 수 있는 국가 정체성을 지닌 시민역량과 더불어 국가를 초월한 사회의 다원적 가치를 이해하고 세계와 소통이 가능한 세계시민역량을 함께 보유한 사람이라 할 수 있다. 그러므로 지역 및 국가정체성을 넘어서 세계의 상호의존과 체제를 이해하고, 협력적 활동에 참여할 수 있는 기량을 가지며, 세계적 수준에서 자신의 책임에 대한 태도를 인식하고 실천하는 것이다. 즉, 세계시민은 세계시민의식을 갖춘 사람을 의미한다.
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출판사 리뷰
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목차
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02 민주주의와 주민자치
03 세계시민의식과 세계시민교육
04 세계화와 세계시민교육
05 행복교육과 시민교육
06 SNS시대와 시민교육
07 공동체와 다문화수용성
08 인권이해와 시민교육
09 인권감수성과 인권교육
10 다문화시민교육의 실태와 실천
11 놀이문화와 문화예술교육
12 환경과 환경교육
13 세계평화와 평화교육
14 빈곤과 기후변화
15 생명존중과 생태시민성
16 컴패션과 공감적 이해
17 제노포비아의 이해
저자
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주된 저서 및 관심분야는 다문화가족복지 및 상담/공동체, 생애주기별 부모교육/교육과학사, 영유아발달/학지사, 문화예술교육론/동문사, 청소년 심리 및 상담/지식공동체, 중독상담과 재활/정민사 등이 있다.
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