노인교육론(뉴노멀,초연결,플랫폼시대의)
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경제성장에 따른 의학과 과학기술의 발달로 급격하게 평균수명이 연장되었다. 이러한 평균수명의 연장은 노인 인구의 증가라는 인구구조의 변화를 가져왔는데, 고령인구의 증가는 저출산 현상과 맞물려 인구 감소로 인한 노동력의 부족, 노인 부양 부담의 증가, 노인성 질환, 빈곤과 소외 등 다양한 사회문제를 야기시킨다. 특히, 우리나라는 압축적 경제성장으로 인해 세계에서 가장 빠르게 노인 인구가 늘어나고 있다. 이러한 사회적 변화에 대응하여 노년기를 준비하는 데 노인교육의 역할이 그 중요성을 더하고 있다. 이에 이 책은 100세 시대를 살아가는 우리 모두에게 필요한 지식과 정보를 제공할 뿐 아니라 특별히 평생교육학을 공부하고 있는 분들에게 노인교육의 전문가로서 지식과 기술을 함양하는 데 목적을 두었다
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
PART 01 노인교육의 이해
Chapter 01 현대사회와 노인
제1절 인구 고령화에 대한 이해
제2절 인구 고령화에 따른 사회문제
Chapter 02 노인교육의 개념과 필요성
제1절 노인과 교육
제2절 노인교육의 개념
제3절 노인교육의 의의와 필요성
Chapter 03 노년학의 역사
제1절 노년학 성립과 발전
제2절 노년학의 교육적 영역
제3절 노년학과 노년교육
PART 02 노인학습자의 이해
Chapter 04 노인과 노화의 이해
제1절 노인의 개념
제2절 노화
제3절 노화에 대한 태도
제4절 노화 이론
제5절 성공적 노화
Chapter 05 노인학습자의 신체적·심리적 특성
제1절 노인학습자의 신체적 특성
제2절 노인학습자의 심리적 특성
Chapter 06 노인학습자의 사회적 특성
제1절 노인학습자의 사회적 특성과 사회적 노화이론
제2절 사회적 노화이론과 노인교육의 필요성
PART 03 노인교육의 방법과 현황
Chapter 07 노인교육의 방법
제1절 노인교육 원리
제2절 노인교육 방법
제3절 노인교육 평가
Chapter 08 우리나라 노인교육의 현황
제1절 노인교육에 대한 법적 근거
제2절 운영 주체별 노인교육 현황
제3절 연령대 및 성별 노인교육현황
Chapter 09 외국의 노인교육
제1절 미국
제2절 일본
제3절 영국
제4절 프랑스
제5절 독일
제6절 기타 국가
PART 04 노인교육의 실제
Chapter 10 노인 경제교육
제1절 노년기를 위한 경제적 준비
제2절 퇴직준비교육
제3절 노인과 경제활동
Chapter 11 노인 정신건강 교육
제1절 노인 정신건강 이해
제2절 노인 정신질환의 이해
제3절 노인 정신건강과 교육
Chapter 12 노인 심리상담
제1절 노인 심리상담의 이해
제2절 노인 심리상담 이론
제3절 노인 심리상담의 실제
Chapter 13 노인 문화예술 교육
제1절 노년을 위한 문화예술 교육
제2절 창의적 노화와 창조적 문화예술 교육
제3절 노인 문화예술 교육 프로그램
Chapter 14 노인 정보화 교육
제1절 노인 정보화 교육의 이해
제2절 노인 정보화 교육의 필요성
제3절 노인 정보화 교육을 위한 노인 유형과 교육방안
제4절 노인의 정보화 실태
제5절 요청되는 노인의 정보화교육 프로그램 유형
제6절 노인의 정보화교육 프로그램 실제
제7절 노인의 정보화교육의 과제
PART 05 노인교육의 과제와 전망
Chapter 15 노인교육의 과제와 발전 방향
제1절 노인교육의 현실과 과제
제2절 노인교육의 미래와 발전방향
Chapter 01 현대사회와 노인
제1절 인구 고령화에 대한 이해
제2절 인구 고령화에 따른 사회문제
Chapter 02 노인교육의 개념과 필요성
제1절 노인과 교육
제2절 노인교육의 개념
제3절 노인교육의 의의와 필요성
Chapter 03 노년학의 역사
제1절 노년학 성립과 발전
제2절 노년학의 교육적 영역
제3절 노년학과 노년교육
PART 02 노인학습자의 이해
Chapter 04 노인과 노화의 이해
제1절 노인의 개념
제2절 노화
제3절 노화에 대한 태도
제4절 노화 이론
제5절 성공적 노화
Chapter 05 노인학습자의 신체적·심리적 특성
제1절 노인학습자의 신체적 특성
제2절 노인학습자의 심리적 특성
Chapter 06 노인학습자의 사회적 특성
제1절 노인학습자의 사회적 특성과 사회적 노화이론
제2절 사회적 노화이론과 노인교육의 필요성
PART 03 노인교육의 방법과 현황
Chapter 07 노인교육의 방법
제1절 노인교육 원리
제2절 노인교육 방법
제3절 노인교육 평가
Chapter 08 우리나라 노인교육의 현황
제1절 노인교육에 대한 법적 근거
제2절 운영 주체별 노인교육 현황
제3절 연령대 및 성별 노인교육현황
Chapter 09 외국의 노인교육
제1절 미국
제2절 일본
제3절 영국
제4절 프랑스
제5절 독일
제6절 기타 국가
PART 04 노인교육의 실제
Chapter 10 노인 경제교육
제1절 노년기를 위한 경제적 준비
제2절 퇴직준비교육
제3절 노인과 경제활동
Chapter 11 노인 정신건강 교육
제1절 노인 정신건강 이해
제2절 노인 정신질환의 이해
제3절 노인 정신건강과 교육
Chapter 12 노인 심리상담
제1절 노인 심리상담의 이해
제2절 노인 심리상담 이론
제3절 노인 심리상담의 실제
Chapter 13 노인 문화예술 교육
제1절 노년을 위한 문화예술 교육
제2절 창의적 노화와 창조적 문화예술 교육
제3절 노인 문화예술 교육 프로그램
Chapter 14 노인 정보화 교육
제1절 노인 정보화 교육의 이해
제2절 노인 정보화 교육의 필요성
제3절 노인 정보화 교육을 위한 노인 유형과 교육방안
제4절 노인의 정보화 실태
제5절 요청되는 노인의 정보화교육 프로그램 유형
제6절 노인의 정보화교육 프로그램 실제
제7절 노인의 정보화교육의 과제
PART 05 노인교육의 과제와 전망
Chapter 15 노인교육의 과제와 발전 방향
제1절 노인교육의 현실과 과제
제2절 노인교육의 미래와 발전방향
저자
저자
김미자
숭실대학교 교육학 박사(평생교육 전공)
평택대학교 사회복지학 박사(사회복지 전공)
현) 구로구 시설관리공단 인사위원회 위원
양천구 생활보장위원회 위원
전) 숭실대학교 대학원 평생교육학과 초빙교수
숭실대학교 사회복지대학원 초빙교수
숭실대학교 교육대학원 초빙교수
평택대학교 사회복지대학원 외래교수
평택대학교 사회복지학 박사(사회복지 전공)
현) 구로구 시설관리공단 인사위원회 위원
양천구 생활보장위원회 위원
전) 숭실대학교 대학원 평생교육학과 초빙교수
숭실대학교 사회복지대학원 초빙교수
숭실대학교 교육대학원 초빙교수
평택대학교 사회복지대학원 외래교수
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