영유아 교육행정 및 교육경영

Chapter 01 영유아 교육행정의 기초
제1절 영유아 교육행정의 개념
제2절 영유아 교육행정의 유형
제3절 영유아 교육행정의 원리
제4절 영유아 교육행정의 영역 및 과정
제5절 교육행정 및 경영 측면에서 영유아 교육기관의 특수성과 강조점
제6절 영유아 교육기관의 역사적 고찰과 정책 변화
Chapter 02 영유아 교사를 위한 교육행정 및 경영 이론적 기초
제1절 교육행정 및 경영의 발전과정
제2절 의사소통 및 의사결정이론
제3절 조직행위이론
제4절 갈등관리
Chapter 03 바람직한 조직문화를 위한 인간관계
제1절 인간관계의 개념 및 구조
제2절 인간관계의 중요성 및 인간관계 맺기의 기본 요소 121
제3절 바람직한 인간관계
제4절 유아교사의 인간관계
Chapter 04 영유아 교육기관의 장학행정
제1절 장학의 개념 특성 기능
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학의 영역 형태
제4절 장학의 원리 과정 모형
제5절 장학 담당자의 역할 자질 리더십
제6절 유치원(어린이집)의 장학의 활성화 방안
Chapter 05 영유아 교육기관 원장(교사)의 리더십
제1절 리더십의 개념 및 발달
제2절 리더십의 현대적 접근(제4의 리더십)
제3절 영유아 교육기관 원장의 리더십과 직무
제4절 영유아 교육기관의 교사 리더십
Chapter 06 영유아 교육기관 설립 및 원아 모집
제1절 어린이집 설립과정
제2절 유치원 설립과정
제3절 원아 모집
제4절 입학 준비와 학부모 오리엔테이션
Chapter 07 영유아 교육기관의 학급경영
제1절 학급경영의 이해
제2절 학급경영의 원리
제3절 학급경영 및 운영지침
제4절 학급 편성
제5절 학급경영의 방향
제6절 학급경영의 영역과 내용
제7절 학급경영자의 역할
제8절 학급 공간관리
Chapter 08 행사관리 및 지역사회 연계
제1절 행사관리
제2절 영유아 교육기관과 가정과의 연계
제3절 영유아 교육기관과 지역사회와의 연계
Chapter 09 영유아 관리행정
제1절 영유아 영양관리 행정
제2절 영유아 건강관리 행정
제3절 영유아 안전관리 행정
Chapter 10 영유아 보육정책과 제도
제1절 영유아보육법의 주요 내용과 변천
제2절 보육관계법
제3절 보육행정 및 정책
제4절 외국의 보육제도와 정책
참고문헌
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신재흡 전)
한국유아교육 보육복지학회 서울지회장, 연구윤리위원장
한국교육행정학회 윤리위원장, 재정기금위원장, 조직규정위원장
한국교원교육학회 대외협력위원장, 감사 및 홍보기금위원장
구리시청 보육정책위원
한국생태유아교육학회 이사
서일대학교 유아교육학과, 보육교사교육원 강사

현)
한국유아교육보육복지학회 부회장
한국교원교육학회 부회장
한국교육행정학회 이사 및 주삼환교육리더십상 위원
한국미래유아교육학회 이사
경기도교육정책자문위원회 위원
한성대학교 교육대학원(유아교육전공) 교수

〈저서 및 논문〉
유아교사론(공저, 2006)
학생지도와 상담을 위한 생활지도의 이해(2014)
21세기의 다양한 교육리더십(2015)
보육교사론(2016)
사례중심의 아동권리와 복지(2018)
사례중심의 유아교사론(2019)
서양교육변천사 탐구(2021)-2022년도 세종도서 학술부문 우수도서 선정
글로벌 시대의 문화다양성을 위한 다문화사회와 교육(2021)
4차 산업혁명시대의 교육리더십 트렌드(2022)
예비교사를 위한 학교폭력예방 및 학생의 이해(2023)
교육과 심리 교육의 심리학적 이해-(2023)
평생학습국가 건설과 유아교육 보육시스템의 기능 강화 방안에 대한 연구(공저, 한국유아교육보육행정연구, 9(2), 2005)
유아교사가 지각한 임파워먼트와 조직헌신성과의 관계연구(공저, 한국유아교육 보육행정연구, 14(4), 2010)
교사가 지각한 유아 교육기관 원장의 변화 지향적 지도성과 교사의 직무성과 간의 관계연구(공저, 한국유아교육 보육행정연구, 14(3), 2010)
유아 교육기관 원장의 변화 지향적 리더십과 교사집단의 직무만족과의 관계(소통과 인문학, 제18집, 2014)유아 교육기관 원장의 분산적 리더십과 조직문화와의 관계(소통과 인문학, 제19집, 2014)