성인학습 및 상담

PART Ⅰ 성인학습과 성인학습자의 이해
Chapter 01 성인학습의 이해 _ 김정희 박사
제1절 현대사회와 성인학습의 필요성
제2절 성인학습의 개념과 이론
제3절 성인학습으로의 초대
Chapter 02 성인학습의 역사와 철학적 기초 _ 김정희 박사
제1절 성인학습의 역사적 배경
제2절 성인학습의 철학적 기초와 전통적 학습이론
제3절 성인학습 및 성인학습자 모형
Chapter 03 성인학습의 실제 _ 배철우 박사
제1절 학습동기
제2절 학습전략
제3절 학습 스타일
제4절 기타 분석
Chapter 04 성인학습자의 이해 _ 김미자 박사
제1절 성인학습자의 개념 및 유형
제2절 성인기 발달이론
제3절 성인학습자의 심리·사회적 특성
제4절 성인학습의 원리

PART Ⅱ 성인학습 상담의 이해
Chapter 05 성인학습 상담의 기초 _ 김미자 박사
제1절 성인학습 상담의 개념 및 특성
제2절 성인학습 상담의 기본원리
제3절 성인학습 상담의 유형
제4절 상담자의 상담기법
Chapter 06 성인학습 상담의 내용 _ 배철우 박사
제1절 성인학습 상담의 일반적 내용
제2절 성인학습 상담의 주요내용
Chapter 07 성인학습 상담자의 태도와 자질 _ 이석진 박사
제1절 성인학습 상담자의 태도
제2절 성인학습 상담자의 자질
제3절 성인학습 상담의 윤리적 책무
Chapter 08 성인학습 상담과 심리 _ 이석진 박사
제1절 성인학습 상담과 심리
제2절 성인학습 상담과 심리이론
제3절 성인학습 상담과 심리의 동향과 전망

PART Ⅲ 성인학습 상담 이론과 실제
Chapter 09 정신분석 상담 _ 양원영 박사
제1절 정신분석 이론의 발전 과정
제2절 주요개념
제3절 상담 구성
Chapter 10 인간중심 상담 _ 양원영 박사
제1절 인간중심 이론의 발전 과정
제2절 주요개념
제3절 상담 구성
제4절 상담 과정과 실제
Chapter 11 인지 상담 _ 양원영 박사
제1절 인지상담 개요
제2절 주요개념
제3절 상담 구성
제4절 상담 과정과 실제
Chapter 12 게슈탈트 상담 _ 양원영 박사
제1절 게슈탈트 개요
제2절 주요개념
제3절 상담 구성
제4절 상담 과정과 실제
Chapter 13 실존주의 상담 _ 양원영 박사
제1절 실존주의
제2절 주요개념
제3절 상담 구성
제4절 상담 과정과 실제

PART Ⅳ 성인학습상담의 이해와 전망
Chapter 14 성인학습상담의 이해와 전망 _ 이석진 박사
제1절 상담관점에서의 성인학습
제2절 성인학습 상담의 한계
제3절 외국의 성인학습 상담

양원영 숭실대학교 교육학 박사(평생교육 전공)
현) 숭실대학교 글로벌미래교육원 심리학과 주임교수
서울불교대학원대학교 상담심리학 박사
임상미술심리상담전문가
뇌교육전문가
학습치료전문가
한국정신치료학회 회원
한국공간디자인학회 논문심사위원
한국청소년시설환경학회 이사