선택

행복은 선택이다
행복은 선택이다. 자신이 선택을 바꾸면 지금 당장 행복하게 된다. 자신이 선택을 하기 위해서는 먼저 자신이 선택할 자유가 있다는 것을 알아야 한다. 선택한다는 것은 생각을 바꾸는 것이다. 생각을 바꾸면 다른 선택을 하게 된다. 다른 선택을 하면 이전과 다른 새로운 세상을 살아가게 된다. 그래서 이전과 다른 새로운 세상에서 행복하게 살아간다. 따라서 누구나 아무리 어려운 상황에서도 자신이 생각을 바꾸고 원하는 선택을 하면 행복하게 살아갈 수 있다.

성공은 집중이다
성공은 집중이다. 한 가지에 집중하면 누구나 무엇이든 자신이 원하는 것을 성취한다. 한 가지에 집중하기 위해서는 다른 것을 버려야 한다. 다른 것을 버리면 가장 중요한 한 가지만 남게 된다. 그러면 자신이 정한 한 가지에 뜨거운 열정으로 온 마음과 혼신을 다하고 자신의 모든 에너지를 집중한다. 그러면 무의식이 우주의 무한한 에너지를 끌어당기게 된다. 그래서 자신이 가지고 있는 잠재 능력을 최대한 발휘하게 된다. 따라서 자신이 바라는 최고의 모습으로 성장하게 된다. 그 결과 남들이 생각하지 못하는 기적을 만들어 성공하게 된다.

프롤로그 │ 만일 네가 다시 한번 선택할 수 있다면

1장
행복은 선택이다

1. 주인이냐, 노예냐
2. 사랑이냐, 두려움이냐
3. 창조냐, 소비냐
4. 열정이냐, 냉정이냐
5. 믿음이냐, 의심이냐
6. 상상이냐, 현실이냐
7. 본질이냐, 현상이냐
8. 목표냐, 문제냐
9. 의식이냐, 에고냐
10. 직관이냐, 논리냐
11. 느낌이냐, 생각이냐
12. 질문이냐, 정답이냐
13. 몰입이냐, 권태냐
14. 원인이냐, 결과냐
15. 태도냐, 능력이냐
16. 순간이냐, 시간이냐
17. 5년 후냐, 5분 후냐
18. 기회냐, 장애물이냐
19. 고통이 친구냐, 적이냐
20. 선택이냐, 주어진 대로냐
21. 호기심이냐, 무관심이냐
22. 내면의 힘이냐, 외부의 힘이냐
23. 내재적 동기냐, 외재적 동기냐
24. 능력이 무한하냐, 한계가 있냐
25. 행복하면 성공하냐, 성공하면 행복하냐

2장
성공은 집중이다

1. 민첩한 행동이냐, 많은 생각이냐
2. 자신이냐, 타인이냐
3. 한 가지냐, 여러 가지냐
4. 중요한 일이냐, 사소한 일이냐
5. 원하는 생각이냐, 원하지 않는 생각이냐
6. 하고 싶은 일이냐, 해야 할 일이냐
7. 할 수 있는 일이냐, 할 수 없는 일이냐
8. 위대한 존재냐, 하찮은 존재냐
9. 이상적인 자아냐, 현실적 자아냐
10. 풍요의 존재냐, 결핍의 존재냐
11. 자신이 환경을 만드냐, 환경이 자신을 만드냐
12. 자신이 상황을 만드냐, 상황이 자신을 만드냐
13. 자신을 이끄는 사람이냐, 타인을 이끄는 사람이냐
14. 자신이 만든 세상이냐, 타인이 만든 세상이냐
15. 자신을 세상에 맞추냐, 세상을 자신에 맞추냐
16. 삶을 목표에 맞추느냐, 목표를 삶에 맞추느냐
17. 평범한 것을 특별하게 하냐, 특별한 것을 평범하게 하냐
18. 모든 것이 기적이냐, 기적이 아니냐
19. 오늘이 마지막 날이냐, 영원한 날이냐
20. 상대방이 먼저냐, 자신의 이익이냐
21. 이전의 자신과 비교하냐, 타인과 비교하냐
22. 어렵고 힘든 길이냐, 쉽고 편한 길이냐
23. 작은 차이냐, 큰 차이냐
24. 끝까지 버티느냐, 쉽게 포기하냐
25. 복리냐, 단리냐

김복현 초등영어교사로서 학생들에게 초등영어를 지도하고 초등영어교육을 위한 다양한 활동을 하였다. 초등영어연구회, 초등영어 교과서 집필 및 한국초등영어교육학회 총무이사와 편집이사를 역임하였다.
학생들에게 실제적인 영어사용능력을 길러주기 위해서 '국제가상학교(IVECA) 국제교류 프로그램'으로 미국의 초등학교와 국제공통교육과정을 운영하고 프로젝트 수업을 진행하였다. 실시간 화상 수업을 통하여 미국의 교사와 협동 수업을 하고 우리 문화를 미국에 알리고 학생들이 국제적인 마인드를 갖게 하였다.
C program에서 추진한 ?배움의 공간 프로젝트?에 참여하여 학생이 주도하는 학교 공간을 추진하였다. 그리고 EBS 「미래교육 플러스」 방송프로그램에 출연하여 학교 공간에 대한 마인드를 학교 현장에 일반화하였다. ?삶의 주인으로 성장하는 학교 공간?이라는 주제로 전국의 연수원 및 학교에 학교 공간에 대한 강의를 하여 교육부에서 추진하는 학교 공간 혁신 사업에 기여하였다.
'교육은 마음이다'라는 생각을 하여 마음에 대한 관심을 갖고 마음이 교육의 본질이라고 생각하였다. 그래서 학교에서 마음 공부를 가르치기 위해서 학생과 교사를 대상으로 명상 프로그램을 운영하였다. 그리고 학교에서 학생들에게 마음 공부를 가르칠 수 있도록 『왜 아이에게 마음공부를 가르치지 않는가』라는 책을 출판하였다.
학교에서 학생들에게 반드시 가르쳐야 할 가장 중요한 것은 '성공 마인드'라고 생각하였다. 많은 학교에서 학교의 비전을 '행복한 학교'로 제시하고 있지만 정작 학생들에게 행복에 대한 마인드를 가르치지 않고 있다. 따라서 학생들이 행복과 성공 마인드를 기를 수 있는 『선택』이라는 책을 출판하게 되었다.
저서로는 『왜 아이에게 마음공부를 가르치지 않는가(박영스토리)』, 『왜 학교 공간인가(북트리)(공저)』, 『학습 방법의 학습(교육과학사)(공저)』, 『초등영어 교과서 및 교사용 지도서(공저)』를 집필하였다. 현재 「교육은마음」 유튜브와 「교육은마음」 블로그를 운영하고 있다.