AI 플랫폼 학교를 바꾸다

프롤로그 _ "당근이세요?" 플랫폼을 묻는 시대


PART 1
지금 우리 모두 플랫폼 위에 있다

1830년대 런던, 기차역 공사를 다시 한 이유
플랫폼은 둘 중 하나가 된다: 시장 또는 광장
플랫폼은 학교를 어떻게 바꾸나
플랫폼 위에서 학교가 겉돌 수 있다
배움을 설계하기 위한 기본 원칙 세 가지
사라지는 플랫폼에는 이유가 있다


PART 2
'공간'과 '도구'가 만나는 교육 플랫폼

디지털로 열린 교실: 두 세계가 한 공간에 들어왔다
학교를 바꾸는 AI 플랫폼, 10대 키워드: 공간을 설계하는 플랫폼, 수업을 움직이는 도구

Section 1. 학습 공간을 설계하다: 수업이 머무는 공간의 변화
keyword 1 클라우드 기반 글로벌 표준 교육 플랫폼 서비스 : 구글 클래스룸
keyword 2 한국형 유초중고(K-12) 에듀테크 생태계 : 네이버 웨일스페이스
keyword 3 협업형 하이브리드 수업 지원 : MS 팀즈
keyword 4 데이터 주권과 공공성 : 공공 교수학습 플랫폼
keyword 5 지역 특화 데이터 주도형 맞춤 학습 : 교육청 AI 플랫폼
PLUS_ AI 서 · 논술형 평가 : 정답이 아니라 생각을 채점하다

Section 2. 수업을 움직이다 : 수업을 더 선명하게 만드는 손안의 도구들
keyword 6 교사용 AI 에이전트 : 마이클(MyClass)
keyword 7 글로벌 창작 서비스 제공 : 캔바
keyword 8 한국형 교육 콘텐츠 템플릿 표준화 : 미리캔버스
keyword 9 디지털 기반 실시간 협업 및 시각화 : 패들렛
keyword 10 데이터 기반 형성평가 및 게이미피케이션 : 카훗 · 띵커벨 · 멘티미터



PART 3
같이 가되, 교육이 키를 쥔다

민간이 먼저였다
같이 가되, 길은 넘겨주지 않는다
데이터의 주인
빌린 두뇌로는 우리 아이들을 가르칠 수 없다
AI 윤리: 사용 전에 성찰해야 한다
그래서, 우리 교육에는 어떤 기회들이 예정되어 있나
AI 시대에 학교란 무엇인가


에필로그 _ AI 플랫폼 담론은 결국 인간에 대한 이야기다

정윤호 울산광역시교육청 장학사. 학창 시절 무엇을 배우든 여러 번 되풀이하며 이해했다. 이후에도 많이 읽고, 쓰고, 오래 생각했으며 동료들과 협업했다. 교사를 거쳐 장학사가 된 지금도 배우고, 생각하고, 글을 쓰며 선생님들과 함께 따뜻한 교육을 연구하고 있다.
교육대학교에서 초등교육을 공부했고, 연세대학교 교육대학원에서 교육공학 석사 학위를 받았다. 우리아이(AI) 기획·개발에 참여했다. 저서로 《메타버스 히어로 1-2(공저)》 《메카코딩》 《공부방 꾸미기 달인 프로젝트(공저)》 등이 있다.