느린 학습자를 위한 처음으로 배우는 수학
도형·측정
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교과서를 따라가기 어려운 아이에게 필요한 것은
'다른 설명'이 아니라 '다른 지도법'입니다
수학은 모든 아이에게 같은 방식으로 가르쳐질 수 없다. 특히 느린 학습자는 개념 자체보다 배우는 과정에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 추상적인 설명을 반복하기보다 아이의 인지 특성과 발달 수준에 맞는 교수법이 필요하지만, 이를 구체적으로 안내하는 현장 중심의 지도서는 많지 않다. 그래서 많은 교사와 보호자는 아이에게 맞는 수업 방법을 스스로 찾아야 하는 현실에 놓여 있다.
『처음으로 배우는 도형·측정 지도법』(가제)은 이러한 교육 현장의 고민에서 출발한 실천형 지도서다. 도형, 측정, 변화와 관계, 자료와 가능성 등 초등 수학의 핵심 영역을 느린 학습자의 눈높이에 맞춰 다시 구성했으며, 다양한 놀이와 교구를 활용한 수업 전략을 담았다. 교실에서 바로 적용할 수 있는 구체적인 활동과 지도 원리를 제시해, 교사와 보호자가 아이의 특성에 맞는 수학 수업을 설계할 수 있도록 돕는다.
'다른 설명'이 아니라 '다른 지도법'입니다
수학은 모든 아이에게 같은 방식으로 가르쳐질 수 없다. 특히 느린 학습자는 개념 자체보다 배우는 과정에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 추상적인 설명을 반복하기보다 아이의 인지 특성과 발달 수준에 맞는 교수법이 필요하지만, 이를 구체적으로 안내하는 현장 중심의 지도서는 많지 않다. 그래서 많은 교사와 보호자는 아이에게 맞는 수업 방법을 스스로 찾아야 하는 현실에 놓여 있다.
『처음으로 배우는 도형·측정 지도법』(가제)은 이러한 교육 현장의 고민에서 출발한 실천형 지도서다. 도형, 측정, 변화와 관계, 자료와 가능성 등 초등 수학의 핵심 영역을 느린 학습자의 눈높이에 맞춰 다시 구성했으며, 다양한 놀이와 교구를 활용한 수업 전략을 담았다. 교실에서 바로 적용할 수 있는 구체적인 활동과 지도 원리를 제시해, 교사와 보호자가 아이의 특성에 맞는 수학 수업을 설계할 수 있도록 돕는다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
느린 학습자에게 필요한 것은 '쉬운 수학'이 아니라 '맞는 수업'이다
수학을 어려워하는 아이에게 같은 설명을 반복하는 것만으로는 한계가 있다. 이 책은 느린 학습자의 인지 특성을 이해하고, 아이의 눈높이에 맞는 지도법을 제시한다. 교실에서 바로 활용할 수 있는 활동과 전략을 통해 아이가 스스로 개념을 이해하는 경험을 만들어 준다.
몸으로 배우는 수학, 놀이로 익히는 개념
도형과 측정은 눈으로만 배우는 것이 아니라 직접 만지고 움직일 때 더욱 오래 기억된다. 이 책은 카드, 스티커, 쌓기나무, 색종이 등 주변에서 쉽게 구할 수 있는 교구를 활용해 추상적인 개념을 구체적인 경험으로 연결한다. 수학을 즐겁고 자연스럽게 배우는 수업 아이디어가 가득 담겼다.
현장에서 검증된 느린 학습자 수학 지도법
이 책은 이론보다 실천에 집중한 지도서다. 도형부터 측정, 변화와 관계, 자료와 가능성까지 초등 수학의 핵심 내용을 단계별 활동으로 풀어내어 교실에서 바로 적용할 수 있도록 구성했다. 특수교사와 초등교사, 보호자 모두에게 실질적인 도움이 되는 든든한 수업 안내서가 되어 줄 것이다.
수학을 어려워하는 아이에게 같은 설명을 반복하는 것만으로는 한계가 있다. 이 책은 느린 학습자의 인지 특성을 이해하고, 아이의 눈높이에 맞는 지도법을 제시한다. 교실에서 바로 활용할 수 있는 활동과 전략을 통해 아이가 스스로 개념을 이해하는 경험을 만들어 준다.
몸으로 배우는 수학, 놀이로 익히는 개념
도형과 측정은 눈으로만 배우는 것이 아니라 직접 만지고 움직일 때 더욱 오래 기억된다. 이 책은 카드, 스티커, 쌓기나무, 색종이 등 주변에서 쉽게 구할 수 있는 교구를 활용해 추상적인 개념을 구체적인 경험으로 연결한다. 수학을 즐겁고 자연스럽게 배우는 수업 아이디어가 가득 담겼다.
현장에서 검증된 느린 학습자 수학 지도법
이 책은 이론보다 실천에 집중한 지도서다. 도형부터 측정, 변화와 관계, 자료와 가능성까지 초등 수학의 핵심 내용을 단계별 활동으로 풀어내어 교실에서 바로 적용할 수 있도록 구성했다. 특수교사와 초등교사, 보호자 모두에게 실질적인 도움이 되는 든든한 수업 안내서가 되어 줄 것이다.
목차
목차
시작하며
수학, 실제 삶 속에서 발견되다
멈춰 서는 아이가 있다면 이유는
도형 학습 수준에 비춰 본 느린 학습자 교육
수준에 맞춰 가르치는 3가지 원칙
온몸으로 만나는 도형과 측정
봐야 할 것만 보이게 하기 전략
사라지는 교육자, 실패하는 교육자
Ⅰ 처음으로 배우는 도형 지도법
기본 모양 분류: 카드와 분류 바구니
점과 선: 노란 점 선 긋기 전략
삼각형, 사각형: 연결 스틱 활용 전략
쌓기나무: 색깔 쌓기나무와 말하기 틀
선분, 직선, 반직선, 각: 인형 달리기 놀이
직각삼각형, 직사각형, 정사각형: 사각형의 성 분류 놀이
원의 구성 요소: 원 색종이와 띠 스티커
각: 고장 난 의자 카드 놀이
도형 밀기와 점의 이동: 연필 릴레이와 미로 탈출 게임
도형 뒤집기: 표정이 담긴 투명 필름
도형 돌리기: 투명 얼굴 스티커 활용
이등변삼각형, 정삼각형, 예각·둔각삼각형: 반듯한 산과 기울어진 산
수직과 평행: 투명 젓가락과 슬리퍼
사다리꼴: 평행사변형, 마름모: 사각형의 성 분류 놀이 확장판
모양 채우기: 필승 조합 먼저 익히기
각기둥과 각뿔의 전개도: 꽃잎 옷 입히기 전략
각기둥과 각뿔의 겨냥도: 텐트 세우기 전략
Ⅱ 처음으로 배우는 측정 지도법
비교하기: 확장 몸짓과 축소 몸짓
센티미터: 블록 자와 뒤집기 어림카드
미터: 바다 협동화와 팝튜브
밀리미터: 외계인 손톱 발굴 놀이
킬로미터: 내비게이션 활용 전략
시 단위 시각 읽기: 똑딱똑딱 멈춰요 놀이
분 단위 시각 읽기: 약점 공략 매칭 학습
달력: 만년 달력과 추억 달력
무게: 분동과 전자저울
들이: 들이 팔레트 만들기
각도: 쉬운 각도기 4종 세트
Ⅲ 처음으로 배우는 변화와 관계 지도법
규칙 찾기: 말하면 들리는 규칙 리듬
규칙을 수로 나타내기: 공사 현장 블록 놓기
등호: 줄다리기할 사람 모으기
Ⅳ 처음으로 배우는 자료와 가능성 지도법
분류하기: 지우고-하나 전략
표와 그래프 읽기: 눈금 읽기 1, 2, 5 전략
그래프 활용하기: 그래프 침대와 등산, 미끄럼틀
수학, 실제 삶 속에서 발견되다
멈춰 서는 아이가 있다면 이유는
도형 학습 수준에 비춰 본 느린 학습자 교육
수준에 맞춰 가르치는 3가지 원칙
온몸으로 만나는 도형과 측정
봐야 할 것만 보이게 하기 전략
사라지는 교육자, 실패하는 교육자
Ⅰ 처음으로 배우는 도형 지도법
기본 모양 분류: 카드와 분류 바구니
점과 선: 노란 점 선 긋기 전략
삼각형, 사각형: 연결 스틱 활용 전략
쌓기나무: 색깔 쌓기나무와 말하기 틀
선분, 직선, 반직선, 각: 인형 달리기 놀이
직각삼각형, 직사각형, 정사각형: 사각형의 성 분류 놀이
원의 구성 요소: 원 색종이와 띠 스티커
각: 고장 난 의자 카드 놀이
도형 밀기와 점의 이동: 연필 릴레이와 미로 탈출 게임
도형 뒤집기: 표정이 담긴 투명 필름
도형 돌리기: 투명 얼굴 스티커 활용
이등변삼각형, 정삼각형, 예각·둔각삼각형: 반듯한 산과 기울어진 산
수직과 평행: 투명 젓가락과 슬리퍼
사다리꼴: 평행사변형, 마름모: 사각형의 성 분류 놀이 확장판
모양 채우기: 필승 조합 먼저 익히기
각기둥과 각뿔의 전개도: 꽃잎 옷 입히기 전략
각기둥과 각뿔의 겨냥도: 텐트 세우기 전략
Ⅱ 처음으로 배우는 측정 지도법
비교하기: 확장 몸짓과 축소 몸짓
센티미터: 블록 자와 뒤집기 어림카드
미터: 바다 협동화와 팝튜브
밀리미터: 외계인 손톱 발굴 놀이
킬로미터: 내비게이션 활용 전략
시 단위 시각 읽기: 똑딱똑딱 멈춰요 놀이
분 단위 시각 읽기: 약점 공략 매칭 학습
달력: 만년 달력과 추억 달력
무게: 분동과 전자저울
들이: 들이 팔레트 만들기
각도: 쉬운 각도기 4종 세트
Ⅲ 처음으로 배우는 변화와 관계 지도법
규칙 찾기: 말하면 들리는 규칙 리듬
규칙을 수로 나타내기: 공사 현장 블록 놓기
등호: 줄다리기할 사람 모으기
Ⅳ 처음으로 배우는 자료와 가능성 지도법
분류하기: 지우고-하나 전략
표와 그래프 읽기: 눈금 읽기 1, 2, 5 전략
그래프 활용하기: 그래프 침대와 등산, 미끄럼틀
저자
저자
김희연 이화여자대학교에서 특수교육을 전공했으며, 현재 서울 소재 공립초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 21년 차 특수교사 이다. 현장에서 만난 아이들의 수학 학습 어려움을 해결하기 위 해 교구 및 학습지, 전자책 등 다양한 교육 자료를 직접 개발해 왔다.
'글지이쌤'이라는 이름의 네이버 인플루언서로 활동하며, 육아·교육 전문 블로그에서 특수아동과 느린 학습자 교육 정보 를 나누고 있다. 천재교육 T셀파 교사 크리에이터로 다수의 수학 PPT 게임을 제작· 공유했으며, 전국 교육지원청과 교육 연수원 등에서 특수교사, 느린 학습자 지도 교사, 초등교사를 대상으로 수학 지도법과 특수교육 관련 강의를 하고 있다.
'글지이쌤'이라는 이름의 네이버 인플루언서로 활동하며, 육아·교육 전문 블로그에서 특수아동과 느린 학습자 교육 정보 를 나누고 있다. 천재교육 T셀파 교사 크리에이터로 다수의 수학 PPT 게임을 제작· 공유했으며, 전국 교육지원청과 교육 연수원 등에서 특수교사, 느린 학습자 지도 교사, 초등교사를 대상으로 수학 지도법과 특수교육 관련 강의를 하고 있다.
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