성인담론과 교육(태학총서 51)(양장본 HardCover)

머리말



서론, 성인(聖人)을 꿈꾸는 교육



1. 조선중, 후기 퇴계학파의 도통론과 성인담론

1) 경(敬)의 학습과 퇴계학단의 확산

2) 퇴계 경 공부의 전승과 분화

3) 강우(江右)학단의 새로운 성인론



2. 기호학파의 성인 담론과 성의(誠意)의 공부론

1) 율곡의 공부론과 성인 담론

2) 17세기 기호학파의 분기와 성인담론



3. 18세기 실학과 성인담론

1) '교육'의 맥락에서 본 성리학과 실학의 관계

2) 실학과 성인담론



4. 군사론(君師論)의 출현과 도학적 성인론의 갈등

1) 영조의 군사론과 성인론

2) 정조의 '군사(君師)'론; 치통(治統)과 도통(道統)의 결합



5. 서구 근대교육 수용과 성인담론

1) 동도서기론적 사유와 근대교육

2) 진화론의 수용과 영웅사관; 성인에서 영웅으로

3) 중일 양국의 진화론 수용과 근대교육

4) 한말 진화론 수용과 성인담론의 해체

5) 국민교육제도의 형성과정과 전통교육



보론: 조선의 학교, 성과 속의 경계

1. 조선시대 제향공간의 성격과 도통문제

2. 공부론의 관점에서 본 조선조의 교육공간



참고문헌

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정순우 경북 출신. 서울대학교 사범대학을 졸업하고 한국정신문화연구원(현 한국학중앙연구원) 부설 한국학대학원에서 문학박사 학위를 취득하였다. 미국 버클리 대학교 및 캐나다 UBC 대학교 방문교수를 지냈으며, 파리 7대학 강의교수를 지냈다. 한국학중앙연구원 장서각 관장 및 대학원장을 역임하였다. 교육사학회, 한국서원학회, 한국실학학회 회장 등을 역임하였고, 퇴계학 학술상을 수상하였다. 현재는 한국학대학원 명예교수로 있다.

조선 후기 교육사와 지성사 분야에 관한 약 50여 권의 공저서, 120여 편의 논문이 있다. 조선조 선비들의 사유 방식과 삶의 태도를 다양한 시선으로 헤아려 보고, 그 현재적 의미를 찾고자 노력하고 있다. 대표적인 저서로는 ?공부의 발견?(2007), ?도산서원?(공저, 2001), ?지식 변동의 사회사?(공저, 2003), ?東亞傳統敎育與學禮學規?(공저, 2005), ?서당의 사회사?(2013), ?서원의 사회사?(2013) 등이 있다.