초등 글쓰기 무작정 따라하기: 자유 생각 편(3, 4학년용)

글쓰기는 상상력과 창의력을 향상시키는 가장 좋은 도구!
초등 글쓰기 교재의 베스트셀러 작가이자 15년 차 현직 초등 교사가
실제 교육현장에서 터득한 글쓰기 훈련법을 만나보세요!

1. 글쓰기를 가장 재미있게 할 수 있는 최적의 방법 제시!

어떤 분야든 딱딱한 형식과 규칙에 맞춰 실천하라고 하면 할수록 더 하기 싫어지는 게 인간의 본성입니다. 글쓰기도 마찬가지입니다. 이 책은 3 ~ 4문장 글쓰기의 첫걸음을 떼고 6 ~ 7줄 글쓰기에 도전하려는 초등학교 3, 4학년 아이들이 어떤 형식과 규칙에 얽매이지 않고, 자신의 생각을 자유롭게 써보면서 글쓰기 실력을 향상시킬 수 있도록 구성한 교재입니다.

2. 문해력도 발달시켜주는 본격적인 6 ~ 7줄 글쓰기 훈련!

이 책은 10줄 이상의 장문 글쓰기 준비운동에 해당하는 6 ~ 7줄 글쓰기 훈련을 할 수 있도록 구성되었습니다. 글쓰기에 재미를 느끼게 해줄 흥미로운 주제들을 바탕으로 3, 4학년 수준의 글쓰기 방법과 글감을 익히고, 연습해나가는 동안 문해력까지도 함께 키워갈 수 있습니다.

3. 초등학생들이 알아야 할 교양 분야의 깨알 지식 습득!

이 책에서 제시하고 있는 주제들은 초등학생들 3, 4학년 아이들에게 유용한 경제, 과학, 사회, 예술, 철학 등 대표적인 교양 분야의 많은 지식과 정보들을 제공하고 있습니다. 글쓰기 실력과 더불어 교양도 쌓는다면 그야말로 1석 2조의 효과를 누릴 수 있게 될 것입니다.

4. 〈함께 만들어 봐요〉 코너를 통한 쉬어가기 활동 마련!

우리 아이들에게 공부만큼 중요한 것은 바로 '휴식'이지요. 이 책은 한 장이 끝날 때마다 〈함께 만들어 봐요〉 코너를 수록하여 잠시 머리를 식히며 주어진 내용을 재미있게 꾸며볼 수 있도록 하였습니다.

우리 아이가 글쓰기에 흥미를 느끼기 시작했어요!

1단계 : 배경지식을 익혀요!
글을 쓰기 전에 오늘의 주제와 관련된 배경지식을 먼저 익히도록 했어요. 배경지식이 많으면 많을수록 주제와 관련된 상상력도 풍부해져요.

2단계 : 생각을 틔워요!
배경지식을 습득한 후 이제 주제와 관련된 가벼운 질문들에 대해 생각해 보고 자신의 생각을 한두 문장 정도로 자유롭게 표현해 보는 단계예요. 본격적으로 운동하기에 앞서 준비운동이 필요하듯이 글쓰기도 생각의 준비운동이 필요하답니다.

3단계 : 친구의 글을 살펴봐요!
막상 어떤 주제에 대해 생각해서 글을 써보라고 하면 당황하거나 생각이 막힐 때가 있어요. 다행히 우리 주위에는 글솜씨가 좋은 친구들이 있답니다. 그 친구들은 어떻게 썼는지 미리 살펴본다면 더욱 더 자신 있게 글을 쓸 수 있게 될 거예요!

4단계 : 스스로 써 봐요!
지금까지의 단계를 통해 축적된 내용을 바탕으로 최대한 자유롭게 자신의 생각을 표현해 볼 차례예요. 스스로 쓴 글이 바로 정답이라는 생각을 지닌다면 훨씬 자신 있게 쓸 수 있게 될 거예요.

머리말
이 책은 이렇게 구성되어 있어요!
이 책은 이렇게 활용하세요!

1주 차

01 경제 두 가지 과자를 섞어 새로운 과자를 만들어 볼까?
02 과학 나를 대신해 줄 로봇이 생긴다면?
03 사회 우리가 다니는 초등학교가 없어진다면?
04 예술 2040년, 우리나라에 유명한 건축물이 만들어진다면?
05 철학 만약 내가 100살까지 살게 된다면?

2주 차

06 경제 내가 운동화를 고르는 세 가지 기준은?
07 과학 학교 운동장에서 공룡화석을 찾게 된다면?
08 사회 일년 내내 여름이라면? 혹은 겨울이라면?
09 예술 '엄마, 아빠의 잔소리'라는 연극대본을 써 볼까?
10 철학 나에게 묻는 다섯 가지 질문! 5문 5답!

3주 차

11 경제 '만 원'을 가장 행복하게 쓰는 방법은?
12 과학 멸종 위기의 야생 동물이 모인다면?
13 사회 사람들은 왜 줄임말을 사용할까??
14 예술 제가 만든 푸드 아트 작품이 궁금하세요?
15 철학 수학과 사회 중에 딱 하나를 골라야 한다면?

4주 차

16 경제 초등학생을 위한 과일 주스를 만든다면?
17 과학 고속철도를 타고 내가 해보고 싶은 일은?
18 사회 친구들과의 의견 충돌, 어떻게 해결할까?
19 예술 내가 이 게임을 최고라고 생각하는 이유는?
20 철학 함께 하는 것과 혼자 하는 것의 차이는?

5주 차

21 경제 인터넷으로 물건을 사고, 파는 것의 좋은 점은?
22 과학 어떻게 하면 숲을 지킬 수 있을까?
23 사회 채소를 맛있게 먹는 방법은 뭘까?
24 예술 라임을 넣어 랩을 만들어 볼까?
25 철학 이 세상의 모든 시계가 없어진다면?

6주 차

26 경제 내가 만약 최고의 초콜릿을 광고한다면?
27 과학 내가 알록달록한 산호초가 된다면?
28 사회 세상에서 가장 매운 음식을 만든다면?
29 예술 친구들은 쉬는 시간에 무엇을 할까?
30 철학 수업 규칙을 안 지키는 친구, 어떻게 해야 할까?

7주 차

31 경제 내 주변 어른에게 이렇게 물어볼까?
32 과학 돌고래가 슬퍼하게 된 이유는?
33 사회 5월 5일, 어린이날이 없어져도 될까?
34 예술 이 사람에게 어울리는 색깔은?
35 철학 우리 가족에 대해 알고 있는 것? 모르고 있는 것?

8주 차

36 경제 60년 뒤, 장인이 된 내 이야기를 한다면?
37 과학 플라스틱 컵이 나에게 돌아오게 된 이유는?
38 사회 이번 주 나를 가장 힘들게 했던 일은?
39 예술 택배 상자를 열어봤더니?
40 철학 점심 급식을 다 먹어야 하는 걸까?

박재찬 초등학생들의 글쓰기 지도법을 연구하는 초등글쓰기연구소의 대표이자 초등학생들과 매일 아침 글쓰기를 하는 현직 초등학교 교사다. 2015 개정 교육과정 초등학교 교과서를 집필하였으며, 전국 시·도 교육청 및 교육연수원에서 교사와 학부모를 대상으로 글쓰기 지도법 강의를 하고 있다. 학생들의 문해력과 교사들의 교육과정 문해력 신장을 위해 다양한 분야에서 활동하고 있으며, 이를 인정받아 교육과정 운영 분야에서 부총리 겸 교육부장관 표창을 받기도 했다. 글쓰기 머리가 공부 머리라는 믿음을 가지고 글쓰기 지도법을 수년간 연구하는 과정에서 펴낸 『하루 한 장 초등 글쓰기 시리즈』와 『하루 10분, 문해력 글쓰기』, 『하루 한 장 초등 교과서 글쓰기』는 교사와 학부모 사이의 베스트셀러로 꾸준한 사랑을 받고 있다.