주제 중심 독서(한 학기 한 권 읽기를 위한)(한국초등국어교육연구소 미래엔 연구총서 15)

인공 지능 시대에는 다양한 지식을 융합하고 새로운 지식과 가치를 창출하는 것이 중요하므로, 주제 중심 독서의 중요성도 증대된다.『한 학기 한 권 읽기를 위한 주제 중심 독서』는 다양한 주제에 대한 학생 선택의 자율성을 확보하고, 개별, 짝, 모둠 등 독서 참여 형태를 다양화하여 독서 동기를 높일 수 있다. 그리고 동일한 주제에 대한 서로 다른 책을 읽고 생각을 나누는 활동을 통해 다양한 관점을 이해하고 깊이 있는 독서를 할 수 있게 된다. 또 『한 학기 한 권 읽기를 위한 주제 중심 독서』는 개인 또는 사회와 관련된 다양한 주제의 책을 읽고 토의, 토론을 하는 가운데 저자의 생각을 맹목적으로 수용하지 않고 다양한 각도에서 사고하는 주체적인 독자로 성장하는 기틀을 마련해 줄 것이다.

『한 학기 한 권 읽기를 위한 주제 중심 독서』는 크게 2부로 나누어져 있다. 1부 ‘주제 중심 독서, 네가 궁금해’에서는 주제 중심 독서의 개념, 주제 중심 독서 운영 유형, 주제 중심 독서 지도 방법을 다루었다. 한 학기 한 권 읽기를 위한 주제 중심 독서에 대한 전반적 이해를 돕고 있다. 2부 ‘주제 중심 독서, 적용해 보자’에서는 우정, 평화 등 9개의 주제로 학교급별, 운영 유형별 지도 사례를 제시하였다. 예를 들어 주제 ‘우정’은 초등학교에 삶과의 통합 유형을 적용한 사례이다. 또 주제 ‘평화’는 고등학교에 교과 간 통합 유형을 적용한 사례이다. 개별 주제는 수업 계획, 도서 선정 방식, 수업 한눈에 살펴보기, 수업 자세히 들여다보기, 주제 중심 독서 되돌아보기(아이들 이야기, 교사 이야기)의 순서로 수업 사례를 상세하게 기술하였다.

이 책이 주제 중심 독서를 통해 한 학기 한 권 읽기를 보다 내실 있게 적용하고자 하는 현장 교사, 사서 교사, 사서 등에게 도움이 되기를 소망한다. 그리고 주제 중심 독서의 개념을 이해하고 다양한 사례를 익히고자 하는 예비 교사에게도 도움이 되기를 소망한다.