진인사 득천명
하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다
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어느 할아버지 교수가 젊은이들에게 전하고 싶은 간절한 경험 이야기!
이 책은 젊은이들에게 전하고 싶은 간절한 호소를 저자의 경험을 바탕으로 사실적으로 재미있고, 흥미롭게 전개하고 있다. 책 제목에서 앞의 세 글자(진인사)는 각자에게 주어진 능력을 살려 최선을 다해서 노력하라는 의미이고, 뒤의 세 글자(득천명)은 앞의 이행의 결과는 반드시, 반드시 이루어진다는 확신과 믿음을 갖으라는 이야기이다. 본인의 바람이 이루어지는 것은 분명하지만 그 시기는 본인 생각보다 늦어질 수는 있어도 안 되는 경우는 결코 없다는 것을 잊지 말기 바란다는 생생한 경험 이야기이다.
이 책은 젊은이들에게 전하고 싶은 간절한 호소를 저자의 경험을 바탕으로 사실적으로 재미있고, 흥미롭게 전개하고 있다. 책 제목에서 앞의 세 글자(진인사)는 각자에게 주어진 능력을 살려 최선을 다해서 노력하라는 의미이고, 뒤의 세 글자(득천명)은 앞의 이행의 결과는 반드시, 반드시 이루어진다는 확신과 믿음을 갖으라는 이야기이다. 본인의 바람이 이루어지는 것은 분명하지만 그 시기는 본인 생각보다 늦어질 수는 있어도 안 되는 경우는 결코 없다는 것을 잊지 말기 바란다는 생생한 경험 이야기이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
[ 저자서문 ]
우리가 익히 알고 있는 명언 중에 〈진인사 대천명〉(盡人事待天命)이 있다. 〈진인사 대천명〉은 사람이 할 수 있는 일을 모두 이행하고 난 후, 하늘의 명을 기다린다는 뜻이다. 삼국지(三國志)의 '수인사대천명(修人事待天命)'에서 유래한 말이다. 〈진인사 대천명〉은 우선 사람으로서 자신이 할 수 있는 일은 어떤 일이든지 최선을 다해 노력하고, 그 결과는 하늘의 뜻을 받아들여야 한다는 의미로 쓰인다. 자신의 일을 성실히 하지 않고 행운만 바라는 사람에게 최선을 다하라고 경고하는 훈계이기도 하다.
(중략)
끝으로 꼭 전하고 싶은 것은 이 책은 어디까지나 선교를 위한 책이며, 복음을 전하기 위한 책이라는 것이다.
우리가 익히 알고 있는 명언 중에 〈진인사 대천명〉(盡人事待天命)이 있다. 〈진인사 대천명〉은 사람이 할 수 있는 일을 모두 이행하고 난 후, 하늘의 명을 기다린다는 뜻이다. 삼국지(三國志)의 '수인사대천명(修人事待天命)'에서 유래한 말이다. 〈진인사 대천명〉은 우선 사람으로서 자신이 할 수 있는 일은 어떤 일이든지 최선을 다해 노력하고, 그 결과는 하늘의 뜻을 받아들여야 한다는 의미로 쓰인다. 자신의 일을 성실히 하지 않고 행운만 바라는 사람에게 최선을 다하라고 경고하는 훈계이기도 하다.
(중략)
끝으로 꼭 전하고 싶은 것은 이 책은 어디까지나 선교를 위한 책이며, 복음을 전하기 위한 책이라는 것이다.
목차
목차
Chapter 01 기본충실론 / 19
021 1. 왜, 목사님들은 성도들에게 기도생활을 강조하는가?
026 2. 왜, 초중등학교 선생님들은 방학 숙제를 내주는데 대학 교수님들은 방학 숙
제를 내 주지 않는가?
032 3. 왜, 수학 문제 답안지 채점에서 해답 풀이 과정을 쓰라고 주문하는가?
037 4. 왜, 큰 나무의 껍질은 한결같이 터지고 갈라져 있는가?
040 5. 왜, 故정주영 현대그룹 회장은 사원들에게 "이봐, 채금자(책임자)해 봤어?"를 강
조했는가?
044 6. 왜, 대학 입학 시험의 출제자들은 국어와 영어 과목에서 저명 저서의 내용을
인용하여 문제를 내고 있는가?
047 7. 왜, 회사 면접시험에서 '배낭여행 경험이 있느냐?'가 단골 질문으로 등장하고
있는가?
052 8. 왜, 천리 길도 한 걸음이라고 했는가?
056 9. 왜, 고층 건물일수록 지하층을 깊게 파는가?
060 10. 왜, 애기 때부터 젓가락 사용법을 가르쳐야 하는가?
Chapter 02 야구클럽론/ 63
065 1. 아기 공룡 둘리
072 2. 창공을 솟구쳐 나는 독수리
083 3. 퍼스트 펭귄
089 4. 돈키호테
096 5. 착한 교수, FM교수, 미스터 아이디어교수
102 6. 스테반 윤
Chapter 03 중도포기불가론/ 107
109 1. 무역학도가 되다
114 2. 해군 장교가 되다
120 3. 직장을 네 번 옮기다
132 4. '대한민국 경제사절단'에 세 번 참가하다
153 5. 10년 후의 일거리를 다섯 번 창조하다
179 6. 하나님을 만나다
Chapter 04 99.99999%론/ 183
185 1. D.R.콩고 킨샤사대학교 객원 교수
203 2. 우간다 쿠미 의료 선교 봉사
217 3. 네팔 오지 초등학교에서의 제2 인생 설계
230 4. 최빈국(방글라데시와 D.R. 콩고)과 한국 간 '마중물 주고, 다리 놓는 사람'
247 5. 한국어교원 2급 자격증 획득
251 6. 화가와 시인으로의 등단
Chapter 05 하루살이 인생론 / 259
261 1. 앞으로 아내와 더 많은 시간 보내기
265 2. 앞으로 우리가족과 함께 하는 여행 더 하기
270 3. 앞으로 최빈국과 연결한 다리, 더욱 더 튼튼하게 하기
275 4. 앞으로 최빈국 홀로서기 위한 마중물 더 주기
283 5. 앞으로 최빈국 유능한 인재 한국으로 더 데려오기
285 6. 앞으로 새로운 방식의 복음 전파하기
287 7. 아직 끝나지 않은 도전들
Chapter 06 본문 관련 이야기/ 291
340 참고문헌
341 찾아보기
021 1. 왜, 목사님들은 성도들에게 기도생활을 강조하는가?
026 2. 왜, 초중등학교 선생님들은 방학 숙제를 내주는데 대학 교수님들은 방학 숙
제를 내 주지 않는가?
032 3. 왜, 수학 문제 답안지 채점에서 해답 풀이 과정을 쓰라고 주문하는가?
037 4. 왜, 큰 나무의 껍질은 한결같이 터지고 갈라져 있는가?
040 5. 왜, 故정주영 현대그룹 회장은 사원들에게 "이봐, 채금자(책임자)해 봤어?"를 강
조했는가?
044 6. 왜, 대학 입학 시험의 출제자들은 국어와 영어 과목에서 저명 저서의 내용을
인용하여 문제를 내고 있는가?
047 7. 왜, 회사 면접시험에서 '배낭여행 경험이 있느냐?'가 단골 질문으로 등장하고
있는가?
052 8. 왜, 천리 길도 한 걸음이라고 했는가?
056 9. 왜, 고층 건물일수록 지하층을 깊게 파는가?
060 10. 왜, 애기 때부터 젓가락 사용법을 가르쳐야 하는가?
Chapter 02 야구클럽론/ 63
065 1. 아기 공룡 둘리
072 2. 창공을 솟구쳐 나는 독수리
083 3. 퍼스트 펭귄
089 4. 돈키호테
096 5. 착한 교수, FM교수, 미스터 아이디어교수
102 6. 스테반 윤
Chapter 03 중도포기불가론/ 107
109 1. 무역학도가 되다
114 2. 해군 장교가 되다
120 3. 직장을 네 번 옮기다
132 4. '대한민국 경제사절단'에 세 번 참가하다
153 5. 10년 후의 일거리를 다섯 번 창조하다
179 6. 하나님을 만나다
Chapter 04 99.99999%론/ 183
185 1. D.R.콩고 킨샤사대학교 객원 교수
203 2. 우간다 쿠미 의료 선교 봉사
217 3. 네팔 오지 초등학교에서의 제2 인생 설계
230 4. 최빈국(방글라데시와 D.R. 콩고)과 한국 간 '마중물 주고, 다리 놓는 사람'
247 5. 한국어교원 2급 자격증 획득
251 6. 화가와 시인으로의 등단
Chapter 05 하루살이 인생론 / 259
261 1. 앞으로 아내와 더 많은 시간 보내기
265 2. 앞으로 우리가족과 함께 하는 여행 더 하기
270 3. 앞으로 최빈국과 연결한 다리, 더욱 더 튼튼하게 하기
275 4. 앞으로 최빈국 홀로서기 위한 마중물 더 주기
283 5. 앞으로 최빈국 유능한 인재 한국으로 더 데려오기
285 6. 앞으로 새로운 방식의 복음 전파하기
287 7. 아직 끝나지 않은 도전들
Chapter 06 본문 관련 이야기/ 291
340 참고문헌
341 찾아보기
저자
저자
윤기관
-경제학 박사
-무역학자
-화가
-시인
-선교사
-방글라데시 DIU대학교 석좌교수
-한국학 교수
-무역학자
-화가
-시인
-선교사
-방글라데시 DIU대학교 석좌교수
-한국학 교수
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