학습전략 프로그램 4: 읽기전략(학습컨설팅 시리즈)

CHAPTER 00 학습전략 프로그램 안내
1. 개요
2. 학습전략 프로그램 내용
3. 학습전략 프로그램 활용방법

CHAPTER 01 글의 의미대로 나누기_읽기의 사칙연산; 나눗셈(÷)
모듈 1.1 글은 무엇이고, 어떻게 구성되어 있을까?
모듈 1.2 문장을 의미중심으로 나누기
모듈 1.3 문단을 의미중심으로 나누기
모듈 1.4 읽기의 나눗셈 실천하기

CHAPTER 02 글의 의미에 맞게 연결하기_읽기의 사칙연산; 덧셈(+)
모듈 2.1 글은 어떻게 연결되어 있을까?
모듈 2.2 문장 연결하기
모듈 2.3 문장 이어주는 말 찾기

CHAPTER 03 글의 핵심의미만 오려내기_읽기의 사칙연산; 뺄셈(-)
모듈 3.1 글에서 중요한 부분은 무엇일까?
모듈 3.2 글의 제목, 중심내용, 세부내용 구분하기
모듈 3.3 글의 제목, 중심내용, 세부내용 연결하기
모듈 3.4 글의 제목, 중심내용, 세부내용 구분하고 요약하기

CHAPTER 04 글의 행간의미 배가하기_읽기의 사칙연산; 곱셈(×)
모듈 4.1 숨은 의미를 어떻게 찾을까?
모듈 4.2 숨은 의미 찾기
모듈 4.3 숨은 의미 상상하기

CHAPTER 05 글 읽기의 실제_읽기 전·중·후 전략 익히기
모듈 4.1 글을 읽기 전 무엇을 해야 할까?
모듈 4.2 글 이해 전략 익히기
모듈 4.3 글 이해 전략 실천하기

참고문헌

김정섭 창의성교육, 비판적사고, 칭찬프로그램개발에 관심을 가지고 연구를 하였고, 최근에는 학습컨설팅을 토대로 한 학교심리학에 많은 관심을 가지고 있다. 현재 부산대학교 교육학과 교수로 근무하고 있다.