직업능력개발 훈련 평가
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▶ 이 책은 직업능력개발 훈련 평가를 다룬 이론서.입니다. 직업능력개발 훈련 평가의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다
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출판사 리뷰
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목차
목차
1부 직업능력개발 훈련 평가와 직업능력개발 평가제도
제1장
직업능력개발 훈련과 평가 3
01 직업능력개발의 이해 5
02 직업능력개발 사업 체계 7
03 직업능력개발 평가의 이해 13
04 활동지: 직업능력개발과 평가 21
제2장
국가직무능력표준(NCS) 및 직업능력개발 평가제도 23
01 국가직무능력표준(NCS)의 이해 25
02 직업능력개발 평가제도 36
03 과정평가형 자격제도 42
04 일학습병행제 학습근로자 역량평가 45
05 활동지: 직업능력개발 평가의 종류 50
제3장
직업능력개발 훈련 평가모형 55
01 평가의 접근 모형 57
02 결과중심 평가모형 59
03 과정중심 평가모형 66
04 통합적 평가모형 73
05 활동지: 직업능력개발훈련프로그램 평가의 이론 79
2부 직업능력개발 훈련프로그램 평가
제4장
직업능력개발 훈련프로그램 평가모델 및 평가 핵심 요소 83
01 훈련프로그램 평가모델 85
02 훈련프로그램 평가의 핵심 요소 87
03 훈련프로그램 평가절차 88
04 훈련프로그램 평가영역 93
05 훈련프로그램 평가계획 94
06 훈련프로그램 평가도구 96
07 활동지: 훈련프로그램평가의 절차 103
제5장
직업능력개발 훈련프로그램 도구개발: 훈련만족도 평가 105
01 훈련만족도 평가의 개요 107
02 훈련만족도 평가지표 및 예시 110
03 훈련만족도 평가도구개발 113
04 훈련만족도 평가자료 수집 및 분석 123
05 활동지: 훈련프로그램 평가도구개발-만족도 평가 131
제6장
훈련 평가도구개발: 훈련성취도 평가 137
01 훈련성취도 평가 139
02 훈련성취도 평가의 설계 143
02 훈련성취도 평가도구개발 145
04 훈련성취도 평가결과 분석 165
05 활동지: 훈련프로그램 평가도구개발-성취도 평가 171
3부 직업능력개발 훈련 역량평가
제7장
역량평가의 이해 및 프로세스 175
01 역량의 이해 177
02 역량평가의 이해 180
03 역량평가 프로세스 190
04 활동지: 역량평가 및 NCS 이해 197
제8장
역량평가계획수립 199
01 NCS기반 훈련과정 교과목 내용 분석 201
02 역량평가 범위 선정 209
03 역량평가방법 선정 215
04 역량평가 증거자료 선정 217
05 활동지: 역량평가계획수립 221
제9장
역량평가 도구설계 및 개발1-인지 평가 중심 223
01 역량평가 도구설계 225
02 서술형 시험 / 논술형 시험 227
03 기타형 231
04 평가자 질문 235
05 구두발표 238
06 문제해결 시나리오 241
07 사례연구 244
08 평가문항 개발 시 유의사항 246
09 활동지: 역량평가 도구설계 및 개발1 249
제10장
역량평가 도구설계 및 개발2-실기 평가 중심 251
01 포트폴리오 253
02 일지 / 저널 257
03 역할연기(role playing) 259
04 작업장 평가 261
05 평가자 체크리스트 / 피평가자 체크리스트 263
06 활동지: 역량평가 도구설계 및 개발2 271
제11장
역량평가도구세트 및 평가기준 273
01 역량평가도구세트 275
02 평가기준 281
03 루브릭(rubric) 285
04 채점방식 288
05 활동지: 평가기준 292
제12장
역량평가의 실행 및 타당성 검토 293
01 역량평가 실행의 절차 295
02 타당성 검토 314
03 활동지: 역량평가의 실행 및 타당성 검토 318
제13장
직업능력개발 훈련 평가자 역할과 해외 역량평가자 양성 사례 321
01 직업능력개발 훈련 평가자의 역할 323
02 해외 역량평가사 양성교육 사례 334
참고문헌 342
제1장
직업능력개발 훈련과 평가 3
01 직업능력개발의 이해 5
02 직업능력개발 사업 체계 7
03 직업능력개발 평가의 이해 13
04 활동지: 직업능력개발과 평가 21
제2장
국가직무능력표준(NCS) 및 직업능력개발 평가제도 23
01 국가직무능력표준(NCS)의 이해 25
02 직업능력개발 평가제도 36
03 과정평가형 자격제도 42
04 일학습병행제 학습근로자 역량평가 45
05 활동지: 직업능력개발 평가의 종류 50
제3장
직업능력개발 훈련 평가모형 55
01 평가의 접근 모형 57
02 결과중심 평가모형 59
03 과정중심 평가모형 66
04 통합적 평가모형 73
05 활동지: 직업능력개발훈련프로그램 평가의 이론 79
2부 직업능력개발 훈련프로그램 평가
제4장
직업능력개발 훈련프로그램 평가모델 및 평가 핵심 요소 83
01 훈련프로그램 평가모델 85
02 훈련프로그램 평가의 핵심 요소 87
03 훈련프로그램 평가절차 88
04 훈련프로그램 평가영역 93
05 훈련프로그램 평가계획 94
06 훈련프로그램 평가도구 96
07 활동지: 훈련프로그램평가의 절차 103
제5장
직업능력개발 훈련프로그램 도구개발: 훈련만족도 평가 105
01 훈련만족도 평가의 개요 107
02 훈련만족도 평가지표 및 예시 110
03 훈련만족도 평가도구개발 113
04 훈련만족도 평가자료 수집 및 분석 123
05 활동지: 훈련프로그램 평가도구개발-만족도 평가 131
제6장
훈련 평가도구개발: 훈련성취도 평가 137
01 훈련성취도 평가 139
02 훈련성취도 평가의 설계 143
02 훈련성취도 평가도구개발 145
04 훈련성취도 평가결과 분석 165
05 활동지: 훈련프로그램 평가도구개발-성취도 평가 171
3부 직업능력개발 훈련 역량평가
제7장
역량평가의 이해 및 프로세스 175
01 역량의 이해 177
02 역량평가의 이해 180
03 역량평가 프로세스 190
04 활동지: 역량평가 및 NCS 이해 197
제8장
역량평가계획수립 199
01 NCS기반 훈련과정 교과목 내용 분석 201
02 역량평가 범위 선정 209
03 역량평가방법 선정 215
04 역량평가 증거자료 선정 217
05 활동지: 역량평가계획수립 221
제9장
역량평가 도구설계 및 개발1-인지 평가 중심 223
01 역량평가 도구설계 225
02 서술형 시험 / 논술형 시험 227
03 기타형 231
04 평가자 질문 235
05 구두발표 238
06 문제해결 시나리오 241
07 사례연구 244
08 평가문항 개발 시 유의사항 246
09 활동지: 역량평가 도구설계 및 개발1 249
제10장
역량평가 도구설계 및 개발2-실기 평가 중심 251
01 포트폴리오 253
02 일지 / 저널 257
03 역할연기(role playing) 259
04 작업장 평가 261
05 평가자 체크리스트 / 피평가자 체크리스트 263
06 활동지: 역량평가 도구설계 및 개발2 271
제11장
역량평가도구세트 및 평가기준 273
01 역량평가도구세트 275
02 평가기준 281
03 루브릭(rubric) 285
04 채점방식 288
05 활동지: 평가기준 292
제12장
역량평가의 실행 및 타당성 검토 293
01 역량평가 실행의 절차 295
02 타당성 검토 314
03 활동지: 역량평가의 실행 및 타당성 검토 318
제13장
직업능력개발 훈련 평가자 역할과 해외 역량평가자 양성 사례 321
01 직업능력개발 훈련 평가자의 역할 323
02 해외 역량평가사 양성교육 사례 334
참고문헌 342
저자
저자
이진구
고려대학교 교육학과 졸업
펜실베니아 주립대학교 HRD/OD 전공 박사
前) 삼성카드 인력개발팀 근무
前) KT&G 인사혁신팀/인재개발원 근무
現) 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 교수
펜실베니아 주립대학교 HRD/OD 전공 박사
前) 삼성카드 인력개발팀 근무
前) KT&G 인사혁신팀/인재개발원 근무
現) 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 교수
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