상담과 생활지도(쉽게 풀어쓴)
쉽게 풀어 쓴 『상담과 생활지도』는 〈상담과 생활지도의 기초〉, 〈상담의 유형과 주요기법〉, 〈정신분석 상담이론〉, 〈인간중심 상담이론〉 등 상담과 생활지도의 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
01
chapter 01
상담과 생활지도의 기초
1. 상담의 개념 4
2. 생활지도 6
1) 생활지도의 개념 6
2) 생활지도의 필요성 6
3) 생활지도의 목적 7
4) 생활지도의 원리 8
5) 생활지도의 영역 8
6) 생활지도 실천의 원리 10
7) 생활지도 활동의 계획 및 운영 11
3. 상담과 생활지도, 심리치료의 비교 12
4. 상담의 목표 14
1) 행동 변화 14
2) 문제해결능력 신장 14
3) 인간관계 개선 15
4) 의사결정 촉진 15
5) 잠재능력 신장 16
5. 상담자의 자질과 윤리 16
1) 전문가로서의 태도 17
2) 사회적 책임 19
3) 내담자의 복지와 권리에 대한 존중 22
4) 상담관계 24
5) 정보의 보호 및 관리 26
6) 심리평가 30
chapter 02
상담의 유형과 주요기법
1. 상담의 유형 32
1) 집단상담 32
2) 가족상담 34
3) 진로상담 36
4) 학습상담 37
5) 비행상담 38
6) 매체를 활용한 상담 40
2. 상담의 주요기법 45
1) 경청 45
2) 수용 46
3) 반영 46
4) 명료화 46
5) 질문 47
6) 요약 47
7) 재진술 47
8) 직면 48
9) 해석 48
10) 격려와 재보증 49
상담이론
02
chapter 03
정신분석 상담이론
1. 인간관 54
2. 주요 개념 54
1) 성격의 구조 54
2) 의식과 무의식 56
3) 불안 57
4) 자아방어 기제 58
3. 상담과정 61
1) 상담의 목표 61
2) 상담자의 기능과 역할 61
3) 상담과정에서 내담자의 경험 62
4) 상담자와 내담자와의 관계 63
chapter 04
인간중심 상담이론
1. 인간관 68
2. 인간중심 상담이론의 특징 68
3. 상담과정 70
1) 상담의 목표 70
2) 상담자의 기능과 역할 72
3) 상담에 있어서 내담자의 경험 73
4) 상담자와 내담자의 관계 75
chapter 05
행동주의 상담이론
1. 인간관 82
2. 주요 특성 83
3. 상담과정 85
1) 상담의 목표 85
2) 상담자의 기능과 역할 87
3) 상담과정에서 내담자의 경험 89
4) 상담자와 내담자 간의 관계 90
4. 적용: 행동수정기법 90
1) 이완훈련 90
2) 체계적 둔감법 91
3) 혐오자극의 제공 92
4) 토큰법 92
5) 상반행동의 조성 93
chapter 06
인지정서행동 상담이론
1. 인간관 96
2. 기본 개념들 98
1) 정서장애에 대한 관점 98
2) 성격의 A-B-C 이론 100
3. 상담의 과정 104
1) 상담목표 104
2) 상담자의 기능과 역할 106
3) 상담과정에서 내담자의 경험 110
4) 상담자와 내담자 간의 관계 112
상담의 실제
03
chapter 07
인간관계의 심리
1. 성장인의 특성 118
2. I'm OK, You're OK 123
3. 함께 생각하기(워크시트) 126
chapter 08
성취동기, 회복탄력성
1. 성취동기 132
2. 회복탄력성 135
3. 함께 생각하기(워크시트) 141
chapter 09
콤플렉스
1. 콤플렉스의 개념 146
2. 콤플렉스의 원인과 작용 147
3. 콤플렉스의 유형 148
1) 착한아이 콤플렉스 148
2) 사내 대장부 콤플렉스 149
3) 신데렐라 콤플렉스 150
4) 맏이 콤플렉스 152
5) 피터팬 콤플렉스 152
6) 슈퍼우먼/슈퍼맨 콤플렉스 153
4. 콤플렉스의 해결 154
chapter 10
효과적인 의사소통
1. 경청하기 160
2. 공감하기 163
1) 즉각성 164
2) 일치성 165
3) 지지 165
3. 효과적인 의사소통 방법 166
1) 효과적인 의사소통의 장애요인 166
2) 비효과적인 의사소통 기술 170
2) 상담자의 의사소통 방식 175
4. 함께 생각하기(워크시트) 181
1) 경청 181
2) 공감 경험하기 186
3) 생각의 틀 발견하기 187
chapter 11
상담의 과정-초기
1. 상담의 시작 192
1) 의뢰 192
2) 상담의 준비 193
3) 초보상담자가 직면하게 되는 문제들 194
4) 첫 만남 195
2. 상담 초기 활동 199
1) 내담자 문제의 이해 199
2) 내담자의 인적ㆍ사회적 배경의 이해 200
3) 촉진적 상담관계의 형성 201
4) 내담자의 비현실적 기대의 수정 202
5) 상담에서의 구조화 203
3. 상담 관계의 형성: 래포 205
4. 상담초기에 나타날 수 있는 문제 206
chapter 12
상담의 과정-중기
1. 상담 중기의 활동 210
1) 심층적 탐색 212
2) 내담자의 자각 213
2. 상담중기에서 사용되는 기법 215
1) 심층적 공감 215
2) 피드백 주기 216
3) 직면 217
4) 즉시적 반응 219
5) 해석 220
3. 상담 중기에 나타날 수 있는 문제 221
4. 특수한 상황에서의 상담 222
1) 내담자의 결석 222
2) 위기상황에서의 상담 223
chapter 13
상담의 과정-종결
1. 상담 후기와 종결 227
2. 상담종결 후의 생활과제에 대한 논의 232
1) 독서하기 232
2) 생각하기 232
3) 정서일지 기록하기 232
4) 연습을 통한 형성하기 233
5) 예방하기 233
chapter 14
상담사례와 적용
1. 동화를 활용하는 방법 236
2. 학급 운영을 통한 공격행동 및 반항행동관리 전략 237
3. 집단 괴롭힘 240
4. 함께 생각하기 243
발달단계별 생활지도
04
chapter 15
유아의 생활지도 247
chapter 16
아동의 생활지도 257
chapter 17
청소년의 생활지도 265
chapter 18
생활지도를 위한 부모 상담 273
부록
[부록 1] 상담사례 예시 283
[부록 2] 임상에서의 의사소통 292
[부록 3] 인성교육진흥법 299
[부록 4] 학교 상담관련 주요 서식 318
참고문헌 327
저자 약력
저자
저자
세부영역: 교육과정, 교육방법, 상담, 교원교육
現 진주보건대학교 간호학부 교수
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