우리아이도 영재로 키울 수 있다

Ⅰ. 영재와 영재성 바로 알기



1. 영재란 누구인가?

1.1 영재에 대한 정의

1.2 영재의 특징

1.3 부모가 잘 알지 못하는 영재의 특징



2. 영재성이란 무엇인가?

2.1 이론으로 배우는 영재성

2.2 영재성과 창의성

2.3 영재성과 재능





Ⅱ. 영재성 계발 바로 알기



1. 가정에서 먼저 발견하고 키워보는 영재성

1.1 부모의 꿈 vs. 아이의 꿈

1.2 동지(同志)이고 같은 편인 부모

1.3 가정 분위기와 가족 간의 공감과 소통

1.4 가정의 중심에 있어서는 안되는 영재

1.5 가정에서의 책 읽기 습관

1.6 어린 시절의 경험과 놀이

1.7 영재성과 장애의 공존 가능성

2. 학교에서의 영재성 계발과 교육

2.1 교사가 선호하는 학생

2.2 또래 친구와 영재성 계발



3. 학교 밖에서의 영재성 계발과 교육

3.1 학교밖 영재교육기관과 프로그램





Ⅲ. 영재교육 바로 알기



1. 영재교육이란 무엇인가?



2. 영재교육의 과거와 현재

2.1 시대와 국가별 영재교육의 발자취

2.2 우리나라 영재교육의 시작



3. 영재성계발교육과 미래 영재교육

3.1 재능계발교육이란 무엇인가?

3.2 메가모형이 "메가"가 될 수밖에 없는 이유

3.3 영재성 계발과 실현 그리고 나눔





Ⅳ. Q&A: 이선영 교수가 답하다



1. 영재는 타고난 것일까요? 길러지는 것일까요?

2. 영재는 항상 떡잎부터 다를까요? 영재로서의 떡잎이 보이지

않으면 언제까지 기다려야 하나요?

3. 어릴 때 영재가 아니었는데 커서 영재가 될 수 있나요?

4. 공부를 잘 못해도 영재인가요?

5. 영재는 반드시 창의적이어야 하나요?

6. 영재끼리만 모여서 공부하는 것이 영재에게 좋을까요?

7. 영재교육이 따로 필요한가요?

8. 영재교육의 시기: 빠르면 빠를수록 좋을까요?

9. 영재교육을 제대로 받으려면 미국을 비롯한 해외로 유학을

가야 하나요?

10. 영재학교에 다니는 영재만을 위한 교육이 영재교육인가요?



에필로그: 자녀의 영재성 계발을 위해서

부모가 반드시 기억했으면 하는 10가지!

참고해서 읽을거리

이선영 1972년 서울에서 태어나 반포초, 세화여중, 서문여고를 거쳐 연세대학교에서 심리학을 공부하고 서울대학교 교육학과에서 교육심리학으로 석사학위를 받은 뒤 2002년 미국 조지아대학교 교육심리학과 영재/창의성교육 전공으로 박사학위를 받았다. 미국 일리노이주 에반스톤에 있는 노스웨스턴대학교 재능계발교육센터에서 7년간 연구와 교육에 매진한 후 2009년 가을, 연세대학교 교육학과 교수로 임용되면서 서울로 돌아왔다. 영재교육, 재능계발교육, 창의성교육을 대표하는 학자로 중앙영재교육진흥위원회 위원, 과학영재교육혁신위원회 위원, (사)영재학회 부회장 등으로 활동하고 있다. 뿐만 아니라 미국영재학회(National Association for Gifted Children)에서 발간하는 영재교육분야 최고의 학술지 Gifted Child Quarterly의 최초이자 유일한 외국인 부편집위원장으로 활동 중이다. 2011년 미국영재학회에서 수여하는 최우수 논문상을 수상하였고 2017년 세계영재학회에서 창의리더십을 통한 재능공유라는 주제의 기조 연설을 하였다. 영재교육, 재능계발교육, 창의성교육에 관한 100여 편의 연구와 학문 활동을 국내외 학회와 학술지 및 저서로 활발히 공유하고 있을 뿐만 아니라 다수의 학부모, 교사 및 전문가 특강 및 연수 등을 통하여 지속적으로 연구 결과물의 현장에서의 적용과 활용에 도움이 될 수 있는 방안을 찾으려고 열심히 노력 중이다. 2013년 봄 학기부터 서울대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중이며 현재 사범대학 기획부학장이다.