원격교육론(교사와 예비교사를 위한)
『원격교육론』은 〈원격교육에 대한 오해와 진실〉, 〈원격교육의 역사와 이론적 기초〉, 〈원격교육의 유형들〉, 〈원격교육으로 가르치기〉, 〈원격교육으로 배우기〉등을 수록하고 있는 책이다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
01 원격교육에 대한 오해와 진실
02 원격교육의 역사와 이론적 기초
03 원격교육의 유형들
04 원격교육으로 가르치기
05 원격교육으로 배우기
06 원격교육의 미래
제2부 원격교육 실천하기
07 원격교육 플랫폼 선정하기
08 원격교육 교수설계하기
09 원격교육 콘텐츠 개발하기
10 원격교육으로 실험·실습하기
11 원격교육 질 관리하기
12 초·중등 원격교육 살펴보기
저자
저자
서울대학교 교육학과 학부와 석사를 졸업하고, 미국 펜실베니아 주립대학교에서 원격교육 전공으로 박사학위를 받았다. 미국원격교육연구소와 홍콩 오픈 유니버시티의 성인원격학습센터에서 일한 경험이 있다. 원격교육은 사람-기술-학습 간의 역동을 함께 공부할 수 있는 무척 흥미로운 연구 분야라고 생각한다. 최근에는 교육 장면에서 로봇, 의인화 에이전트의 사용과 인공지능 윤리에 관심이 있다.
저서: 원격교육입문(서현사)
공저:이판사판 교육방법 및 교육공학(박영스토리), 열린교육혁신을 위한 공개교육자료 OER(박영스토리), 사이버불링의 이해와 대책(교육과학사)
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