스토리텔링의 이론과 실제

1장 스토리텔링의 이해
1 스토리텔링의 개념 3
2 스토리텔링의 구조 4
3 스토리텔링의 요소 7
4 스토리텔링의 기능 9
5 스토리텔링의 기술 11
2장 스토리텔링을 활용한 교육
1 스토리텔링의 학습 과정 13
2 스토리텔링의 교육 방법 14
3 스토리텔링의 교육 유형 15
4 스토리텔링의 교육적 효과 17
3장 미래교육에 필요한 인성 역량
1 미래 교육의 특징 및 방향 19
2 인성 역량의 개념 및 구성요소 26
4장 스토리텔링으로 발견하는 '나': 자아 존중감 강화전략
1-1 약속 정하기 42
1-1-1 나와의 약속 정하기 44
1-1-2 학급 약속 정하기 54
1-2 '나' 소개하기 63
1-2-1 사물에 말 걸기 66
1-2-2 '나' 사용설명서 77
1-3 '나' 발견하기 94
1-3-1 일상 속 '나' 96
1-3-2 나의 가치 발견 102
1-3-3 미래의 내 모습 발견 111
1-3-4 나에게 보내는 편지 115
5장 스토리텔링으로 이해하는 '너': 관계 형성 강화전략
2-1 너를 이해해! 124
2-1-1 너를 보는 나, 나를 보는 너 126
2-1-2 이모티콘으로 소통하기 137
2-2 감사의 마음 실천 프로젝트 152
2-2-1 그녀(그)를 부탁해! 155
2-2-2 담임을 부탁해! 172
6장 스토리텔링으로 해결하는 '우리': 사회성 강화전략
3-1 왕따 없는 학교 프로젝트 188
3-1-1 친구야 사랑해! 192
3-1-2 마음을 움직이는 공익광고 만들기 204
3-2 더불어 사는 삶 프로젝트 224
3-2-1 우리 학교 공간을 새롭게! 227
3-2-2 이웃과 공감하는 마을 만들기 243

신재한 한국교육개발원 연구위원
한국교육과정평가원 교수학습센터 운영위원
교육부 연구사
인성교육연구원 부원장
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장