영화 리터러시
교실에서 영화 읽기
영화 리터러시를 즐기는 교사 네 명이 모여 영화를 보고 수업 레시피를 만들고 교실에 적용하면서 아이들과 마음을 나누었던 영화 읽기 시간들을 모아 「영화 리터러시 -교실에서 영화 읽기-」를 출판한다. 이 책은 총 3부로 구성되었는데, 제1부 영화 리터러시의 이해는 리터러시의 의미와 영화 리터러시의 개념을 간결하게 정리하고 학교교육에서 영화 리터러시가 필요한 이유와 영화 리터러시를 교실에 적용하는 대표적인 방법 세 가지를 소개하였다. 제2부 교실에서 영화 읽기는 저자들이 만든 수업 레시피를 교실에 적용하고 생활지도와 학생상담 장면에 활용했던 소소한 영화 리터러시 경험들을 모았다. 함께 살아가기, 새롭게 보기, 미래 바라보기, 같은 곳을 바라보기, 나로 살아가기 등 5개의 주제로 나누어 구성한 23편의 영화 읽기는 교실 수업과 학생들과의 소통, 생활지도와 상담에 참고할 수 있을 것이다. 제3부 영화 읽기로 함께 성장하기는 강원도 교사전문학습공동체 모임에서 연구하고 실습했던 프로그램들을 소개한다. 가르치고 소통하는 역량을 강화하기 위해 교사전문학습공동체를 결성하여 자발적으로 모인 교사들이 10여 년 이상 꾸준히 진행해오고 있는 일요힐링시네마, 수요힐링시네마, 영화심리상담을 활용한 위기청소년 진로역량함양 프로그램 개발, 영화를 활용한 저녁엔 연수 프로그램 운영, 원작이 있는 영화 읽기를 운영하면서 공동으로 연구하고 적용한 영화 읽기를 보고서 형태로 엮었다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
ㆍ 리터러시의 이해 / 3
ㆍ 영화 리터러시 / 6
ㆍ 교실에서 영화 읽기 / 7
ㆍ 영화 리터러시의 방법 / 11
ㆍ 지시적 접근(The Prescriptive Way) / 11
ㆍ 지시적 접근의 치유 요인 / 12
ㆍ 지시적 접근을 위한 영화 선택 시 고려사항 / 14
ㆍ 연상적 접근(The Evocative Way) / 16
ㆍ 연상적 접근의 치유 요인 / 18
ㆍ 연상적 접근을 위한 영화 선택 시 고려사항 / 20
ㆍ 정화적 접근(The Cathartic Way) / 22
ㆍ 정화적 접근의 치유 요인 / 23
ㆍ 정화적 접근을 위한 영화 선택 시 고려사항 / 25
PART. 2 교실에서 영화 읽기
1. 함께 살아가기 / 28
ㆍ 세리와 하르 / 29 ㆍ 그린 북 / 41
ㆍ 헬프 / 57 ㆍ 페루자 / 67
2. 새롭게 보기 / 78
ㆍ 마션 / 79 ㆍ 그래비티 / 87
ㆍ 커런트 워 / 93 ㆍ 이미테이션 게임 / 99
ㆍ 러빙 빈센트 / 105
3. 미래 바라보기 / 114
ㆍ 월-E / 115 ㆍ 더 기버: 기억전달자 / 125
ㆍ 인 타임 / 137 ㆍ 지구가 멈추는 날 / 145
4. 같은 곳을 바라보기 / 152
ㆍ 가부와 메이 이야기 / 153 ㆍ 벌새 / 163
ㆍ 더 헌트 / 171 ㆍ 중앙역 / 185
ㆍ 미안해요, 리키 / 195
5. 나로 살아가기 / 208
ㆍ 씨 인사이드 / 209 ㆍ 미라클 벨리에 / 219
ㆍ 안녕, 나의 소울메이트 / 227 ㆍ 가타카 / 243
ㆍ 창문넘어 도망친 100세 노인 / 251
PART. 3 영화 읽기로 함께 성장하기
1. 전문적 교사로 성장하기: 머무를 것인가? 변화할 것인가? / 267
2. 전문학습공동체: 협력적으로 영화 읽기, 그리고 사회 읽기 / 271
3. 좋은 수업을 위한 영화 읽기 운영 사례 / 276
ㆍ 사례 1. 영화심리상담을 활용한 위기청소년 진로역량 신장 프로그램 개발 / 278
ㆍ 사례 2. 영화를 활용한 '저녁엔 연수' 프로그램 운영 / 295
ㆍ 사례 3. 원작이 있는 '영화 읽기' / 297
미주 / 302
저자
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